家庭環境影響學前兒童執行功能的生理機制

《家庭環境影響學前兒童執行功能的生理機制》是依託首都師範大學，由邢曉沛擔任項目負責人的青年科學基金項目。

基本介紹

• 中文名：家庭環境影響學前兒童執行功能的生理機制
• 項目類別：青年科學基金項目
• 項目負責人：邢曉沛
• 依託單位：首都師範大學

項目摘要

確定與兒童執行功能相聯繫的家庭環境因素並揭示其發生影響的生理機制是當前執行功能領域的重要前沿課題。本項目從發展心理學和生理心理學的角度，以我國正常家庭的3歲兒童為被試，採用實驗室觀察法、唾液皮質醇檢測法和問卷調查法，綜合橫斷研究設計和追蹤研究設計考察家庭環境對學前兒童執行功能的影響及皮質醇在其中的中介作用。研究的主要問題包括：家庭社會經濟地位和父母嚴厲管教與學前兒童執行功能的相關關係及皮質醇的中介作用；皮質醇與學前兒童執行功能之間的縱向關係；家庭社會經濟地位和父母嚴厲管教與學前兒童執行功能的縱向關係及皮質醇的中介作用；家庭社會經濟地位和父母嚴厲管教對學前兒童執行功能影響及其生理機制中的性別差異。本項目研究能闡明學前兒童執行功能的家庭影響因素及其生理機制，有助於構建兒童執行功能發展的新理論模型，同時對促進兒童執行功能發展的實踐干預工作具有重要意義。

結題摘要

執行功能是指有機體對思想和行動進行有意識控制的心理過程，其發展在兒童早期會受到環境因素影響，同時個體－環境互動作用理論模型指出，環境因素對兒童發展結果的影響會受到個體因素調節。本項目以約200名學前兒童為被試進行了三年的追蹤研究從家庭社會經濟地位、父母嚴厲管教等環境因素入手考察了兒童執行功能發展特點，影響因素及HPA軸的潛在調節效應，完成了既定研究內容，實現了預期研究目標，所取得的主要研究結果：(1)兒童執行功能的不同成分在學前期均表現出顯著增長且增長速度不同，抑制控制的增長速度存在個體差異性；(2)社會經濟地位能顯著正向預測兒童抑制控制，且母親溫暖性和嚴厲管教在其中起部分中介作用，而父親溫暖性和嚴厲管教的中介效應不顯著；(3)T1家庭嘈雜度能通過預測T2兒童的睡眠質量進一步影響T3時兒童執行功能；(4)父親體罰對兒童執行功能的影響不會受到兒童HPA軸活動指標-唾液皮質醇日常節律和應激反應性水平的調節，而母親體罰對兒童執行功能的影響會受到皮質醇應激反應性和日常節律的調節。相對皮質醇應激反應性水平高的兒童，母親體罰對皮質醇應激反應性水平低的兒童的執行功能及其工作記憶成分預測更強；與皮質醇日常節律高下降組相比，母親體罰更可能導致皮質醇低下降組兒童表現出較差的執行功能；(5)兒童執行功能與父母體罰之間存在雙向關係，男孩低抑制控制能夠預測父母體罰，而父母體罰能夠預測女孩低抑制控制；(6)父母體罰能通過抑制控制和工作記憶導致兒童的外化問題行為，進而影響其同伴關係質量。 項目組成員已在SSCI 或SCI刊物《Psychology of Violence》、《Social Neuroscience》、《Journal of Child and Family Studies》及國內心理學CSSCI刊物《心理科學》等刊物上，累計發表文章10篇。項目研究成果有助於完善兒童執行功能的相關理論模型，同時對促進兒童執行功能發展的實踐工作具有指導意義。本項目組未來研究擬在本項目基礎上繼續進行追蹤揭示更長一段時間內執行功能的不同亞組發展軌跡，並深入揭示環境因素影響執行功能發展軌跡的神經生理機制。