家園溝通的藝術

內容簡介

本書是“全國幼兒教師培訓用書”之一，詳細闡述了家園溝通的理念、目的、內容、途徑，以案例為載體，解讀家園溝通的基本方法和基本技能。全書分為獲取家長配合篇、接受家長諮詢篇、家長教育提高篇、大事應對運籌篇、網路信息溝通篇共五篇11章，案例典型具體，分析透徹，操作性強，能幫助幼兒教師獲得不同情境下的具體溝通策略。

作者簡介

叢書主編：袁愛玲，現任華南師範大學教育科學學院教授、博導、博士點負責人，中國教育學會腦科學與教育分會理事，廣東省高等教育學會國小（學前）教師教育專業委員會副會長，廣東省中國小教師繼續教育專家委員會委員，中國蒙台梭利協會終身教授、副會長。1982年以來出版著作、譯著、教材、工具書等38部，發表論文290餘篇。

圖書目錄

獲取家長配合篇

第一章幼兒在園問題/

第一節生活習慣/

第二節心理健康/

第三節社會適應/

第二章教育教學活動/

第一節準備材料/

第二節教學延伸/

第三節來園配合/

接受家長諮詢篇

第三章幼兒在家問題/

第一節情緒表現/

第二節生活習慣/

第三節學習發展/

第四章幼兒在園表現/

第一節日常生活/

第二節個性發展/

第三節社會交往/

第四節教學活動/

第五章理念與活動疑惑/

第一節養育行為/

第二節活動安排/

第三節教育理念/

家長教育提高篇

第六章養育觀念/

第一節營養發育/

第二節保護運動/

第三節生活習慣/

第七章教育理念/

第一節兒童發展/

第二節親子關係/

第三節家庭文化/

第八章策略方法/

第一節環境創設/

第二節評價引導/

第三節家庭關係/

大事應對運籌篇

第九章幼稚園特殊事件的處理/

第一節安全事件/

第二節幼兒衝突/

第三節家長衝突/

第十章團體活動/

第一節運動會/

第二節節日活動/

第三節家長會/

第四節外出活動/

網路信息溝通篇

第十一章網路化交流/

第一節幼稚園網站/

第二節班級部落格/

第三節其他通訊工具/

參考文獻

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基本介紹

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