《室內設計（第三版）》是由湯重熹等主編，高等教育出版社2014年出版的“十二五”職業教育國家規劃教材。該教材可作為藝術設計類專業或其他相關專業培養高等套用性、技能型人才的教學用書，並可作為社會從業者的業務參考書或培訓用書。
該教材講述了室內人體工程學與環境心理學對設計內容、功能及形式的影響。
基本介紹
- 書名：室內設計（第三版）
- 作者：湯重熹等
- ISBN：978-7-04-040702-0
- 類別：“十二五”職業教育國家規劃教材
- 頁數：220頁
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2014年12月3日
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 版面字數：410千字
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成書過程
《室內設計（第三版）》回響了國家“十二五”規劃的號召，遵循高職高專培養創新型、套用性、技能型人才的服務宗旨，修正了上一版存在問題的部分。
2014年12月3日，《室內設計（第三版）》由高等教育出版社出版。
2015年7月18日，《室內設計（第三版）》入選教育部“十二五”職業教育國家規劃教材。
該教材在原第二版的基礎上進行調整修訂，由湯重熹、盧小根、吳宗敏進行統稿改編。第一、三章由湯重熹編寫，第二章第五節及第十章由曹瑞忻編寫，第二章第一節由熊應軍編寫，第二章第二節由李銳文編寫，第二章第三節由單曉彤編寫，第二章第四節由馬欣凡編寫，第四章由韓放、李浩編寫，第五章由王青劍編寫，第六章由吳宗敏編寫，第七章由黎志偉編寫，第八章由盧小根、蔡億龍編寫，第九章由柯文兵編寫。
該教材在編寫過程中得到原廣州美術學院副院長、設計分院院長、集美裝飾公司總經理尹定邦教授及廣州美術學院副教授、高級環境藝術設計師郭偉生老師的幫助，他們為教材提出了修改意見。
內容簡介
《室內設計（第三版）》在闡述室內設計內涵與發展潮流的基礎上，對與室內設計相關的色彩、家具、陳設及燈光照明等因素進行了詳細介紹，講述了室內人體工程學與環境心理學對設計內容、功能及形式的影響，並就室內設計中主要的空間場所如家居、商業、展示、餐飲、辦公、賓館酒店及娛樂空間的設計分別作了分析。
教材目錄
前言 第一章 概論 學習目標 第一節 室內設計的內涵 第二節 室內設計的程式及步驟 第三節 室內設計發展的潮流 第四節 現代室內設計主要風格介紹 本章小結 思考與練習 第二章 室內設計的相關因素 學習目標 第一節 室內設計的家具因素 第二節 室內設計的陳設因素 第三節 室內設計的色彩因素 第四節 室內設計的照明因素 第五節 室內設計的人體工程學因素 本章小結 思考與練習 第三章 家居空間設計 學習目標 第一節 家居空間設計的含義及理念 第二節 家居空間設計的基本要點 第三節 家居空間設計的基本步驟 第四節 家居設計的實踐教學案例 本章小結 思考與練習 第四章 商業購物空間設計 學習目標 第一節 商業購物空間的設計含義及類別 第二節 商業購物空間設計的基本要點 第三節 商業購物空間的整體規劃與設計 第四節 商業購物空間設計的實踐教學案例 本章小結 思考與練習 第五章 展示空間設計 學習目標 第一節 展示空間設計的含義及功能 第二節 展示空間設計的基本要點 第三節 展示空間設計的程式與方法 | 第四節 展示空間設計的實踐教學案例 本章小結 思考與練習 第六章 餐飲空間設計 學習目標 第一節 餐飲空間設計的理念 第二節 餐飲空間設計的基本要點 第三節 餐飲空間設計的程式與方法 第四節 餐飲空間設計的實踐教學案例 本章小結 思考與練習 第七章 辦公空間設計 學習目標 第一節 辦公空間設計的含義及功能 第二節 辦公空間設計的基本要點 第三節 辦公空間設計的程式與方法 第四節 辦公空間設計的教學實踐案例 本章小結 思考與練習 第八章 賓館、酒店空間設計 學習目標 第一節 賓館、酒店空間設計的理念與類型 第二節 賓館、酒店公共空間的構成與設計 第三節 賓館、酒店空間設計的內容與方法 第四節 賓館、酒店康樂健身空間的設計 第五節 賓館、酒店空間設計的實踐教學案例 本章小結 思考與練習 第九章 娛樂空間設計 學習目標 第一節 娛樂空間設計的含義及理念 第二節 娛樂空間設計的基本要點 第三節 娛樂空間設計的程式與方法 第四節 娛樂空間設計的實踐教學案例 本章小結 思考與練習 附錄 國內外優秀室內設計鑑賞 參考文獻 著作權 |
教學資源
- 課程資源
《室內設計（第三版）》配套建設有“室內設計”教學資源。
| 數字課程名稱 | 出版社 | 出版時間 | 內容提供者 |
|---|---|---|---|
“室內設計”教學資源 | 高等教育出版社、高等教育電子音像出版社 | 2014年12月 | 湯重熹 |
教材特色
《室內設計（第三版）》注意理論與實踐的結合，通過圖例運用及工程實踐介紹，以及在每章設定學習目標、本章小結、思考與練習，加強學生的理解與實踐操作。
《室內設計（第三版）》的特點具體表現在：
（1）該教材每章有學習目標、補充的知識欄目、小結、思考與練習，提供的案例與知識點結合，符合職業教育的需要。
（2）該教材在原有版本基礎上進行了教學內容的調整、補充與更新，使知識的框架結構更加清晰與合理。
（3）該教材不僅提供文本，還提供有助於教學的電子教案，也給教師提供了教學便利。
（4）該教材在原有版本的基礎上增添了中國國內外室內設計案例，讓學生能了解室內設計的發展趨勢。
