學校坐落在風景宜人，景色秀麗的羅田縣勝利鎮閆家畈村，因校旁丘田形狀類似古代紡織用的定子而得名。 學校始建於1950年，最初為完小，1970年改為陳家畈中學，1990年中學撤銷，轉為高小（只含五、六年級），1996轉為完小至今。現在校學生200餘人，教職工19人。2014年成為勝利鎮課改實驗基地，2015年被評為“勝利鎮教育質量示範校” 。
基本介紹
- 中文名：勝利定子丘國小
- 簡稱：定小
- 校訓：尚美 進取 樂學 善教
- 創辦時間：1950年
- 所屬地區：湖北省黃岡市羅田縣
- 學校屬性：普通國小
- 主要獎項：2013年秋獲縣教育教學年終檢查第一名
2015年被評為“勝利鎮教育質量示範校” - 現任校長：金玉鵬
- 知名校友：閆思甜 方立新
- 副 校 長：瞿志威
- 教務主任：李家源
辦學歷史,學術研究,辦學條件,文化傳統,
辦學歷史
學校始建於1950年，最初為完小，1970年改為陳家畈中學，1990年中學撤銷，轉為高小（只含五、六年級），1996轉為完小至今。
定子丘國小
學校操場正在建設中。。。學術研究
夯實教學常規管理努力構建健康課堂
一、立足課改提質量
教學質量是學校工作的第一生命線，提高質量的關鍵是需要改革課堂教學模式。開學以來，我校學習借鑑了多處課改現行學校的理論成果，確立了“1+2+1”課堂教學模式。
具體內容如下：（1）課堂教學的40分鐘分別按照1:2:1的比例，劃分為“10+20+10”三段六環節，即準備（習舊引新、發現目標）——操作（嘗試探究、合作交流）——遷移（達標評價、拓展提升）；（2）教師的課堂主導作用劃分為三段，①導——診斷與出示，②撥——啟發與點撥，③評——評價與補救；（3）學生的自主學習劃分為三段，①嘗——自學與嘗試，②探——合作與探究，③展——展示與遷移。（4）課堂時間劃分為三部分，①教師點撥10分鐘，②學生合作探討20分鐘，③課堂鞏固提升10分鐘。（5）學生的學習層次劃分為三學段，①低學段——一、二年級，重在“樂學”，②中學段——三、四年級，實在“共學”，③高學段——五、六年級，倡導“創學”。（持續更新中）
通過近四個月的摸索和探究，全體教師在課堂上樹立了全新課改理念。重視課堂教學新策略、新方法、新模式的探索和課堂的組織管理方式、教學內容呈現方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，使我們的課堂教學輕鬆、愉悅。學生做到了樂學、會學、創學。“實踐是檢驗真理的唯一標準“，只有抓好課改，教學質量才會穩步提升。
二、重視教學常規的管理
1、重視作業批改，我校根據中心校的指導意見制訂了學生作業的要求和教師批改作業的要求，從對布置作業的內容、梯度、形式及作業時間、教師的批改時間、等級、評價語等方面都做了精細的要求。
2、注重輔導學生。各班有學困生名單，有互幫小組名單，有學困生提高措施。
3、建立有效評價體系。課堂教學評價分為“優秀”、“合格”、“不合格”三個等次，並將評價等級與年度考核、評優評模掛鈎。實行“一談二警三停”制度。
4、學生的評價試行“三色卡”的評價方案，即紅、綠、黃三色卡，對學生的學習習慣、學習熱情、行為習慣、生活習慣等方面有了很好的引領與督促作用，課堂的組織教學也起到了良好的效果。
5、全面抓實教研管理。學校嚴格規定每周二下午第二、三節課為語文教研組活動時間；每周四下午第二、三節課為數學教研組活動時間。每次教研各科任教師必須準時參加，並做好活動記錄。
6、堅持每日巡課制度、教學月查制度、總結階段工作中的成績，發現存在的問題並及時整改。
總之，教育教學工作需要常抓不懈，必須做實、做精、做細！
辦學條件
校園面積1萬餘平方米，建築面積2700平方米，建有啟智樓（教學樓）、啟慧樓（圖書館）、啟源樓（食堂、學生宿舍）各一棟；開辦九個教學班；內設體育室、音樂室、微機室、美術室、閱覽室、實驗室各一間；現有藏書2萬餘冊；現有教職工19人，在校學生200餘人。
文化傳統
學校堅持以感恩教育為主線，開展各種教育教學、文藝活動，每學期至少舉行一次感恩教育為主題的演講比賽、黑板報、文藝表演等活動。在長期的堅持、實踐中，學校真正做到了讓學生把“感恩”二字內化於心，外化於行。
