宏實中學

宏實中學

八十五年前,愛國主義教育家、民主主義思想家李光炯先生(1870-1941)在這片土地上創辦了宏實國小,創製了校徽,譜寫了校歌,制定了校訓“誠毅勤樸”。八十多年來,一代代宏實人恪守校訓精神,誠以修身,毅以致遠,勤以修業,朴以致弘。抗日戰爭爆發後,宏實國小是宣傳抗日主張,舉行抗日活動的重要陣地,1939年,日軍飛機轟炸燒毀了校舍。1951年,黨和政府恢復重建了這所歷史名校,1969年改制為國中,2011年改制為高中。2011年5月,根據縣政府第49次常務會議紀要要求,縣教育局結合縣政府樅政[2011]38號《關於印發樅陽縣“十二五”城區學校布局調整實施意見的通知》檔案精神,在廣泛徵求社會各界人士意見的基礎上,決定將宏實中學作為全縣高中復讀學校,集中開設高中復讀班,原宏實國中與樅陽二中合併,宏實國中更名為宏實中學。

基本介紹

  • 中文名:宏實中學
  • 校訓:誠毅勤樸
  • 創辦時間:1903年
  • 類別:公辦高中
  • 所屬地區:安徽銅陵樅陽縣
  • 創辦人:李光炯
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校史沿革

宏實中學創始人

李光炯先生是安徽省辛亥革命領導人之一,先生一生致力於發展教育,1902年隨吳汝倫先生赴日本考察教育,年底回國創辦了桐城學堂(今桐城中學),任第二任校長,1903年,先生在湖南創辦安徽旅湘公學,聘請黃興等革命黨人任教。1904年,先生將公學遷至安徽蕪湖,在安徽省首倡實業教育,創辦安徽公學,聘請陳獨秀、柏文蔚(後任安徽省總督)、陶成章、蘇曼殊、房秩五等名流任教。該校發展成現今的安徽商貿職業技術學院。1908年,李光炯先生主持雲南省教育工作,辛亥革命勝利後,任安徽省總督府秘書長,後主持全省教育工作。1921年,任安徽省立一師(今安慶一中)校長。1927年先生回家鄉創辦了宏實國小。李光炯先生一生秉持的教育思想是:開啟民智,科技興國。為了辦好學校,尤其是職業教育,先生經常和蔡元培、陶行知等教育家探討、交流教育發展的良策。1939年,先生聽聞宏實國小校舍被日軍飛機轟炸殆盡後,一病不起,於1941年在成都辭世。我黨早期領導人陳獨秀提筆為先生寫詩哀悼,評價先生一生“攖心唯教育”。
宏實中學

校史回眸

宏實中學是著名教育家,民主主義思想家李光炯先生於1927年創辦的。校名“宏實” 是取“實大”而後“聲宏”之意。
李光炯先生是“海內文宗”吳汝倫的學生,曾與吳汝倫一同赴日本考察教育,協助吳汝倫創辦桐城中學。此後,李光炯先生出任安徽第一師範校長,在湖南創辦旅湘公學,遷往蕪湖後改為蕪湖職業學校。1927年,先生在家鄉創辦了宏實國小。創製了校徽,譜寫了校歌,制定了校訓“誠 毅 勤 朴”。八十多年來,一代代宏實人恪守校訓精神,誠以修身,毅以致遠,勤以修業,朴以致弘。抗日戰爭爆發後,宏實國小是宣傳抗日主張,舉行抗日活動的重要陣地,1939年,日軍飛機轟炸燒毀了校舍。1951年,黨和政府恢復重建了這所歷史名校,1969年改制為國中,2011年改制為高中。
學校占地面積120餘畝,在校師生2200餘人。李光炯先生一生倡導的教育思想是:開啟民智,科技興國。全校師生將努力秉承先生的教育觀念,真正實現實大聲宏的辦學理想。

新宏實中學

簡介

2011年5月,根據縣政府第49次常務會議紀要要求,縣教育局結合縣政府樅政[2011]38號《關於印發樅陽縣“十二五”城區學校布局調整實施意見的通知》檔案精神,在廣泛徵求社會各界人士意見的基礎上,決定將宏實中學作為全縣高中復讀學校,集中開設高中復讀班,原宏實國中與樅陽二中合併,宏實國中更名為宏實中學。 宏實中學從2011年9月1日起開始招生,招生對象為高中文、理科歷屆學生。本著精簡機構提高效率的原則,宏實中學的行政班子暫只設校長1人,教務主任1名,辦公室主任和財會人員各1名。宏實中學復讀班班主任及所有課任老師一律通過公開招考方式,在全縣具有復讀班教學經驗與管理水平人員中競爭錄用。 宏實中學的基建工程從2011年3月份動工,計畫30個復讀教學班規模。高考結束後,縣教育局正全力謀劃,有關人員將在中考前後快速到位,並展開招生報名工作。縣教育局將按照普通高中辦學要求,加強對宏實中學管理,提高教育教學質量,提升學校辦學水平,不負全縣人民厚望!
宏實中學

驕人成績

經過三年的迅猛發展,宏實中學已創造了全省一個最大一個最小的兩個奇蹟,一個最大即全省規模最大的由政府創辦的專業性復讀學校,一個最小即全省師生比最小(1:42)的學校。在全省復讀生生源連年銳減的形勢下,創造了“三個連年增長”,即高考本科達線數連年增長、學生數在全省占比連年增長和招生規模連年增長。
2012年、2013年高考,宏實中學取得了驕人的成績,連續兩年實現了學生高考人均增長一百分的目標,既有亮點成績,如清華大學等名牌高校搶錄,又有大面積的豐收,連續兩年高考本科達線人數在全市八個縣市區中遙遙領先,占全縣當年本科達線人數的1∕3以上。
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