宋軼凡

宋軼凡

國中時在湖北省“身邊的科學大賽”中獲一等獎,2007年未參加中考直接被武漢二中網招,高中階段獲“市三好學生”稱號……2009年11月19日,湖北省首名中學校長實名推薦上北京大學的學生宋軼凡在武漢二中公示後,引起全校師生熱議。

基本介紹

  • 中文名:宋軼凡
  • 國籍中國
  • 民族:漢族
  • 主要成就:身邊的科學大賽”中獲一等獎
  • 性別:女
印象,評價,

印象

印象一:穩定 長期穩居年級前五名 武漢二中高三年級主任丁業長說,印象最深的是宋軼凡成績好且穩定。進入高中以來,大考有5次全年級第一,一般都是年級前五名,只有今年9月調考沒考好,考了年級第12名。宋軼凡的國中班主任祝成俊說,初三的兩個學期,她幾乎每次大型考試都是全年級第一。
日前,武漢二中決定宋軼凡為推薦人選後,不少高三老師都說,“就算不推薦她,她考北大也沒問題”。
印象二:努力 作業比同學多做一倍
“她的成績更是努力換來的。”語文老師唐建國說,宋軼凡學習相當自覺、刻苦。教文言文時,他給學生布置了閱讀作業,“每次別人做15篇,她肯定做30篇;別人做30篇,她肯定做到60篇之後。”
祝成俊說,宋軼凡是初二從一所鄉鎮中學轉來,當時她的數學、物理等理科成績較好,但語文、英語相對薄弱。可是她學習習慣非常好,平時學習非常有計畫,初三時英語成績也趕上來了。
武漢二中高三(6)班一名女生說,宋軼凡平時做的課外題比同學要多,她的筆記都記得整整齊齊、密密麻麻的。
印象三:謙遜 “謝謝”說到老師不好意思
宋軼凡是生物課代表,生物老師鄭淑琴對這名學生讚不絕口,“本質好、質樸,很少見”。
“她身上沒有現在許多高中生的浮躁、怕吃苦。”鄭淑琴說,宋軼凡遇到不懂的問題會追著老師問,沒弄懂不離開。每次問完老師後,都會不斷地說“謝謝老師”,“這些都是該做的,謝得我都不好意思”。鄭淑琴私底下常和宋軼凡聊天,當問及準備考清華還是北大時,宋軼凡總是淡淡地說,“現在不定目標,自己先做好再說”。“其實我知道她有目標,只是不想太張揚。”鄭淑琴說。
印象四:淡定 “她從來都不爭什麼”
在鄭淑琴看來,宋軼凡有資格拿學校的各種獎勵,但沒拿到獎勵的她從不抱怨,還總是笑嘻嘻。
“她從來都不爭什麼,輪到她什麼就是什麼。”鄭淑琴說,前段時間學校確定清華大學自主招生名單時沒有宋軼凡,她有點打抱不平。但宋軼凡笑嘻嘻地說,“可能我還不夠格吧,沒關係,我再努力。”
印象五:活潑 同學中的“開心果”
宋軼凡和同班同學相比,年齡算小的。班上同學一提起她就不約而同地說“好可愛”,說她喜歡跟大家開玩笑,喜歡講笑話給大家逗樂,就像一個開心果。老師唐建國和鄭淑琴都覺得宋軼凡單純可愛,心裡除了學習,沒有其他雜念。
祝成俊說,宋軼凡性格開朗,愛唱歌跳舞,班上組織文藝活動,她都會參加,她唱的《隱形的翅膀》,“跟碟里的一樣”。

評價

2009年11月19日,武漢二中校園最醒目的地方貼出一張公示:“經學校研究,鑒於高三(6)班學生宋軼凡同學的傑出表現和出類拔萃的學業成績,決定該同學為我校2010屆北京大學自主招生實名推薦人選。”
雖然校方婉拒了採訪,但通過師生和家長,了解到這個來自黃陂區的女孩從小到大都是一個善於學習、謙遜樸實的學生。
同學:她經常考年級第一
記者在校園裡碰到高三(2)班一男生,問他是否知道宋軼凡。這名叫張滿的男孩說:“聽說過啊,她很厲害的,經常考年級第一。”
和宋軼凡同班的男生謝翱說:“她成績很好。平時大家有什麼不懂的去問她,她都很樂意講解。祝願她能順利考上北大!”
另一名和宋軼凡同寢室的女生說,宋軼凡才16歲,但生活自理能力很強,平時學習、生活都很有規律,晚上10時多就睡覺了。
班主任:她不是死讀書的孩子
宋軼凡的班主任劉友平告訴記者,宋軼凡各科成績都很均衡,沒有“跛腿”學科。她高一年級有段時間成績下滑了,那時很多同學都不敢問老師,她卻主動找到各科老師談自己的問題,找到方法後,進步就很快了。
劉友平說,宋軼凡沒有走競賽的路子,學習很紮實,而且一開始就把北大當作自己的目標。
2009年暑假,宋軼凡和學校另3名學生入選“安生中國創新英才訓練營”,本來有機會與劍橋大學、哈佛大學等世界名校直接對話、交流,後因甲流訓練營活動取消。不過,宋軼凡告訴老師,她一點也不遺憾,還笑著說自己可以在暑假安排好學習,準備高三聯考。
劉友平說:“宋軼凡不是死讀書的孩子,她的綜合素質很全面。有一次班會以‘廁所文化’為主題展開了激烈討論,她大膽走上講台,思路清晰地闡述自己的觀點。”
母親:陪她玩的時間比學習多
宋軼凡的父母都在黃陂區一所國中教書。她的母親昨日在電話中說,雖然自己教數學,但很少主動輔導女兒,也從不送她去培優,就是希望培養她自主學習的習慣。
這位母親說:“女兒讀國小二三年級時,她有問題可以問我,但我不檢查作業。老師要求家長簽字,我只簽上自己的名字,檢查作業的任務讓她自己完成。”
這位母親還告訴記者,女兒從小到大,自己和丈夫陪她玩的時間比學習多,比如打撲克、下五子棋,給她念兒歌、讀唐詩,但從不強迫她學習。

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