基本介紹
- 中文名：宋磊
- 學位/學歷：博士
個人簡歷,工作經歷,科研方向,代表性學術成果,承擔科研情況,所獲獎勵,社會兼職,
個人簡歷
莫斯科國立大學 法律系 法學學士；
莫斯科國立大學 法律系 法學碩士；
莫斯科國立大學 教育系 高等教育學博士；
莫斯科國立大學 法律系 法學博士後；
工作經歷
2014年至今，北京理工大學任教。
科研方向
法治教育、憲法學、法理學、高等教育。
代表性學術成果
I. 專著：
1. Дебаты как средство формирования личностно-значимых позиций студентов высшей школы. Москва.: МПГУ, 2013.
II. 編著：
1. Теоретические и методологические аспекты в развитии современного образования. Новосибирск.: Сибирская ассоциация консультантов, 2012;
2. Модернизация российского образования: тренды и перспективы. Краснодар.: ЦСПИ Премьер, 2012;
3. Transformation of approaches to education in Russia and CIS states. Stuttgart.: ORT Publishing, 2013;
4. 思想道德修養與法律基礎課程主體性實踐教學活動指導，北京理工大學出版社，2016年版；
5. 2019思想道德修養與法律基礎學習集，2019年版；
6. 2020思想道德修養與法律基礎學習集，2020年版；
7. 2021思想道德與法治學習集，2021版。
III. 論文：
1. Сун Лэй. «Дебаты» - образовательная технология инновационного типа// Вестник МГУ Серия 20 Педагогическое образование №.2. 2012; (ВАК)
2. Сун Лэй. Дидактическая игра Дебаты: прошлое и настоящее// Вестник МГОУ Серия Педагогика №.2. 2012; (ВАК)
3. Сун Лэй. Дебаты как средство формирования личностно-значимых качеств студентов высшей школы КНР// Преподаватель XXI века №.4. 2012; (ВАК)
4. Сун Лэй. Интеллектуальная игра Дебаты: формы организации и особенности проведения// Наука и школа №.5. 2012; (ВАК)
5. Сун Лэй. Дебаты как инновационная образовательная технология// Высшее образование в России №.12. 2012; (ВАК)
6. Сун Лэй. Формирование личностно-значимых позиций будущего специалиста средствами дебатов// Вестник СПбГУ Серия 12 Психология социология и педагогика №.1. 2013; (ВАК)
7. Сун Лэй. Направления, критерии и условия эффективности формирования личностно-значимых позиций студентов средствами дебатов// Вестник МГПУ Серия Педагогика и психология. №.1. 2013; (ВАК)
8. Сун Лэй. Проблема эффективности развития личностно-значимых позиций студентов средствами дебатов// Вестник ТвГУ. Серия педагогика и психология №.1. 2013; (ВАК)
9. Сун Лэй. Анализ типов, структуры и тем дебатов.// Наука и школа №.2. 2014; (ВАК)
10. 劉左元，宋磊. 少數民族宗教意識、民族意識與公民意識的教育調和，貴州民族研究，2016年，第1期；(CSSCI)
11. Сун Лэй. Роль модели аргументации Тулмина в подготовке образовательных дебатов// Проблемы педагогики №.4. 2016;
12. Сун Лэй. Использование аргументации как средства для улучшения образовательных дебатов// Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук №.4. 2016;
13. Хе Синьюань, Сун Лэй. О современном китайском пути модернизации// Вестник СПбГУ Социология №.3. 2017; (ВАК)
14. Машкина О.А. Сун Лэй. Эволюция взглядов лидеров КНР на теорию воспитания студенчества// Октября 2017;
15. Сун Лэй. Китайский путь – путь социализма с китайской спецификой// Власть. №.11 2017; (ВАК)
16. Song Lei. Theoretical issues of a "Law-Based Governance of the Country" and the "Moral Norms Governance of the Country": The Chinese experience// Journal of Saint-Petersburg University-Law №.1. 2018; (ESCI, RSCI)
17. Song Lei. The Chinese path - Modernization Transformation of the Chinese Civilization// Comparative Politics №.2. 2019. (ESCI)
18. 宋磊. 我國當代大學生新時代中國特色社會主義法治理念培育研究，中國市場，2019年，第30期；
19. 宋磊. 辯論技術與俄羅斯大學生個人素質形成的理論體系，教育教學論壇，2020年，第11期；
20. 宋磊. 俄羅斯研究生教育中“社會個人能力”培養探析，齊齊哈爾大學學報 哲學社會科學版, 2020年，第3期；
21. 宋磊. 蘇聯早期德育理論的發展與啟示，繼續教育研究，2020年，第4期；
22. 宋磊. 辯論技術在國外大學教育教學中的有效性研究，教育現代化，2020年第51期；
23. Сун Лэй. Ли Сюй. Международный опыт и уроки адаптации марксизма в Китае// Власть. №.4 2020; (ВАК)
24. Сун Лэй. Новая эра социализма с китайской спецификой: цивилизационный подход// Ломоносовские чтения. Сери: Востоковедение и Африканистика. 2020;
25. 宋磊，張海棠. 回望歷史點滴，重塑藝術的功能與想像：蘇聯美學的理論與實踐，美與時代，2020年，第12期；
26. Song Lei. The content and process of adopting amendments to the Constitution of China in 2018// Journal of Saint-Petersburg University-Law №.1. 2021; (ESCI, RSCI)
27. Song Lei. Experience and Prospects of Cooperation between Beijing Institute of Technology and Russia in Higher Education// Journal of Saint-Petersburg University-History №.1. 2021; (ESCI, RSCI)
28. Song Lei. Legal Regulation and Reflection of Public Health Emergencies in China on the Example of Coronavirus Pandemic// Problemy Ekorozwoju – Problems of Sustainable Development. №.2. 2021; (SSCI)
29. Song Lei. Milestones in the Formation of China's constitutional legislation: a look through one hundred years since the creation of the CPC// Tomsk State University Journal. №.470 September. 2021 (ESCI, RSCI)
30. Song Lei. Zhang Haitang. The history of the formation and significance for our time of the theory of Soviet aesthetic education// Voprosy Istorii (History issues). №.12(1). 2021 (A&HCI)
承擔科研情況
1. 參與國家社科基金青年項目“社會轉型期中俄民族精神弘揚與培育比較研究”，2012年；
2. 主持北京理工大學青年教師學術啟動計畫項目“中俄合作大學學術體系建設研究—以深圳北理莫斯科大學為例”，2015年；
3. 主持北京理工大學學位與研究生髮展項目研究“中俄合作大學研究生教育標準研究”，2015年；
4. 主持北京市教工委首都大學生思想政治教育支持項目“首都大學生思想政治理論素養體系建設研究”，2017年；
5. 主持北京理工大學教育教學改革項目“‘雙一流’建設背景下中俄聯合大學思想政治理論課程建設研究—以深圳北理莫斯科大學為例”，2017年；
6. 參與北京市社科青年項目“俄羅斯學者對習近平治國理政思想研究”，2017年；
7. 主持教育部人文社科青年項目“蘇聯早期德育理論與實踐研究（1917-1956）”，2017年。
所獲獎勵
1. 北京理工大學人文與社會科學學院第十屆教學基本功比賽，二等獎，2016年；
2. 北京市高等教育學會思想道德修養與法律基礎研究會教學基本功比賽，優秀獎，2017年；
3. 北京理工大學馬克思主義學院年度青年教師教學基本功比賽，二等獎，2018年；
4. 第二屆卓越大學聯盟高校青年教師教學創新大賽，三等獎，2018年；
5. 北京理工大學第五屆迪文優秀教師獎“課堂教學類”，二等獎，2020年；
6. 北京理工大學思想政治理論課社會實踐，優秀指導教師獎，2021年。
社會兼職
深圳北理莫斯科大學，兼職教師；
北京市中學生時事辯論賽組委會，專家顧問；
