宋德雲

宋德雲，男，出生於1965年6月，安徽廬江人，博士，重慶大學外國語學院副教授、碩士研究生導師。

基本介紹

• 中文名：宋德雲
• 畢業院校：西南大學
• 學位/學歷：博士
• 專業方向：套用語言學、英語課程與教學論、課程與教學設計、教師發展等
• 職務：重慶大學外國語學院大學英語教研室副主任

人物經歷

教育經歷

2005年9月-2008年12月，在西南大學教科所攻讀博士，獲教育學博士學位。

1992年9月-1995年6月，在河北大學外語系攻讀碩士，獲教育學碩士學位。

1984年9月-1988年6月，在安徽師範大學外語系讀本科，獲文學學士學位。

工作經歷

2001年12月至今，任重慶大學外國語學院講師、副教授，先後承擔《大學英語》、《英語閱讀》、《外語課程與教學論》、《課程與教學研究方法》、《課程與教學設計》以及《課堂觀察與實踐》等課程。

2001年9月至2005年7月任大學英語第二教研室主任。

1995年9月-2001年12月在原重慶建築大學外語系任講師，承擔《大學英語》和《綜合英語》等課程。

1998年9月至2001年7月任大學英語教研室副主任。

研究方向

套用語言學、英語課程與教學論、課程與教學設計、教師發展等。

科研項目

1）基於“同事協助”與“專業引領”的高校青年外語教師專業發展模式研究，重慶大學教學改革項目，已結題；

2）基於內容的高校雙語教學模式研究，重慶市教育委員會，2010年9月；

3）高校外語讀寫教材評估研究，專項課題，2006年，中國外語教育基金，2008年結項，主研；

4）大學英語課程建設與改革，重慶大學，2004，參研。

5）聽力策略訓練與語言水平的相關性研究，重慶大學，2003，已結題；

6）網路環境下中國大學生英語學習的方法及策略研究，教育部課題，2003年，教育部，2005年結項，參研。

學術著作

發表論文

1）教師教學計畫決策現狀的調查與分析，《教師教育研究》，2011年7月第四期，第一作者；

2）論外語教師教學決策的情境認知與反思性實踐基礎，《外國語文（四川外語學院學報）》，2010年12月第六期，第一作者；

3）語言測試的效度本質觀，《重慶大學學報社會科學版》，2009年10月第五期，第二作者；

4）教師的教學決策：內涵、構成及意義，《課程?教材?教法》，2008年12月第六期，第一作者；

5）教學決策與教學評價的關係，《中國小外語教學》，2008年2月第一期，唯一作者；

6）Promoting student autonomy in the learning of College English，《Teaching English in China》，2004年11月第5期，第一作者；

7）English Teaching in China，Song Deyun，《The English Teacher》，Vol.4，No.1，October2000，唯一作者；

8）Improving English Teacher Talk，宋德雲，《Teaching English in China》，2000.4，第一作者；

9）The Great Gatsby: Collapse of the American Dream，《外語學術論叢》，2000年6月，唯一作者；

10）對隱喻運作機制的語言學探討，《貴州大學學報》，1997年4期，唯一作者；

11）大學英語寫作探討，北方論叢，2000.6，唯一作者；

12）大學英語教與學的相互協調，《貴州大學學報》，1998年第二期，唯一作者；

13）英語慣用法和語法規範，《溫州師範學院學報》，1996年2期，唯一作者。

出版書籍

1）《教師教學決策》，重慶大學出版社，2010年9月版專著；

2）《有效教學決策（第六版）》，教育科學出版社，2009年2月版譯著；

3）《大學體驗英語—綜合教程》第四冊、《大學體驗英語—擴展教程》第四冊及《大學體驗英語—綜合教程》第四冊教學參考書，高等教育出版社，2003年9月，41萬字/5萬字，參編。

4）《大學英語閱讀進階》第四冊，重慶大學出版社，2002年8月，30.8萬字/6.2萬，副主編。

5）《大學英語CET-4考試沖剌》，重慶大學出版社，2001年4月，33萬字/5萬，參編。

獲獎情況

1）2011年8月，《有效教學決策》（譯著）獲得“重慶市第七次社會科學優秀成果獎”，三等獎；

2）2002年5月，獲重慶大學“優秀教案（大學英語）”，一等獎。