德安國中創建於1958年，原名安陸縣民辦中學，1965年更名為安陸市關鎮東方紅中學，1981年更名為城關鎮中學，1987年撤縣建市後更名為德安中學。
基本介紹
- 中文名：安陸市德安中學
- 簡稱：德安國中
- 創辦時間：1958年
- 校訓：團結 奮進 求實 創新
- 類別：普通初級中學
- 現任校長：楊帆偉
- 所屬地區：湖北 孝感 安陸市
校園概況,校長簡介,德安治校,建設人文校園,打造高效課堂,安全大於天,校園榮譽,
校園概況
該校是安陸市規模較大、師資雄厚的一所視窗學校。位於城區經濟文化中心地帶，交通方便，地利人和，占地面積10660m2，建築面積8828m2，綠化面積280m2，校內教學區、生活區布局合理，環境幽靜，設施良好，設備齊全，有國家A級檔案室，有國家二類標準理、化、生實驗室，有藏書3.4萬冊的圖書閱覽室，有裝備32座的微機室和72套語音系統的語音室，有德育室、廣播室、多功能電教室、多媒體課件製作室、美術室、音樂室、衛生室等，還有標準的籃球場及各種文體設施。
校園一景
校長簡介
楊帆偉，男，1968年1月出生，中共黨員，大學本科學歷，中學高級教師，1989年畢業於安陸廣播電視大學並參加工作，2002任安陸市太白國中校長，2007年任安陸市德安國中校長。
工作時的楊帆偉
他熱愛教育事業，愛崗敬業，多次被上級組織評為“優秀黨員”、 “優秀教育工作者”、“優秀校長”。
他自2002年開始擔任國中校長，積累了豐富的管理經驗，形成了自己的校長辦學思想，堅持“以學生髮展為本，德育為首，教學為主，全面育人，培養特長”的辦學理念。在他的帶領和管理下，學校已獲得了“孝感市示範學校、安陸市級普通中國小示範學校、孝感市普法依法治理先進單位”等榮譽稱號。
德安治校
建設人文校園
李嵐清同志曾指出：“全面實施素質教育，涉及的問題很多，情況很複雜，既要有全面系統的政策導向，又要抓住核心問題和關鍵環節。採取有力措施，力爭取得突破性進展。”他提出要突出抓好四個方面的核心問題和關鍵環節：一是積極推行課程改革，二是加強德育工作，三是改革考試評價制度，四是建設高素質教師隊伍。培養學生良好的思想品質是素質教育的核心內容。怎樣讓學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，學校在新的課程改革實施中，把德育工作放在學校工作的首位。在人力、物力、財力上為德育工作提供有效保障。在評價體系上，一改過去以教學質量一方面考核為德育工作優先考慮，堅持以人為本，強化對人的培養，學校的各方面工作都體現以“德”育人，為育人營造了一個良好的環境。
一線教師是新一輪課改的實施者，學高為師，身正為范。學校要求教師轉變角色，要成為德育工作的組織者、引導者、參與者。要做到尊重學生、信任學生、關心學生，與學生建立平等的朋友式的師生關係。做好表率作用，注重個人修養，提高個人道德素質，在各方面起到模範帶頭作用。把社會道德素質要求內化成學生的自我要求，引導學生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人。怎樣把德育教學工作滲透到學生的生活之中，學校結合學生的實際和地方特點，開展了豐富多彩，寓教於樂，學生喜聞樂見的德育活動。學校針對一些留守兒童，空巢學生性格內向，情感淡漠，悲觀厭學，調皮貪玩的現狀，不失時機開展“感恩教育活動”，利用校廣播站、班會、黑板報廣泛宣傳“感恩教育”內容。組織收集感恩故事和圖片，開展感恩宣言和演講比賽，讓學生每周向家長匯報一次學習情況，問候一句長輩身體，體驗一次感恩行動，真正理解父母的苦衷，尊重父母的勞動，常懷感恩之心。學校以紀念向雷鋒同志學習47周年和第11個“中國青年志願者服務日”為契機，組織學生深入開展以“弘揚雷鋒精神”為主題的學雷鋒活動月志願服務活動。學校以班為單位深入大街小巷，打掃清潔衛生，清理城市“牛皮癬”，清洗街道護欄及電話亭，使街道變靚了，生活變美了。
安陸是一塊紅色的土地，李先念曾率部在此留下深深足跡，“第四軍五師建軍”舊址、“五師司令部”、“五師政治部”、“五師醫院”、“七七報社”舊址等一大批紅色建築依然青磚瓦砌，古風依舊。這裡已成為德安中學愛國教育的基地，每年清明節，學生們都要來這裡緬懷革命先烈，立下報國之志。
法制教育是學校實施德育工程的重要一環。學校聘請了法制副校長，邀請市公、檢法等法務部門的法學專家定期來校為學生進行法制教育講座，學習《未成年保護法》、《預防未成年犯罪》等相關法律法規，教育學生加強防範，增強自我保護能力。學校實施多方聯合，形成了學校、家長、社會全方位的德育網路，為青少年的健康成長營造了一個良好的育人氛圍，促進青少年良好道德品質的形成，從而實現了德育培養的目標。
碧山溳水，鐘靈毓秀，李白故地，翰墨飄香，在楚文化的發祥地——安陸市，有一道靚麗的風景線，她就是德安初級中學，這所歷經半個世紀的老校秉先哲之遺風，承先烈之弘志，全面貫徹黨的教育方針，堅持“發展為本，德育為首，教學為主，全面育人，培養特長”的辦學理念。在激烈的教學競爭中長處不敗之地，一批批雛鷹從這裡豐羽起飛，展翅萬里雲天。從這裡畢業的學子，有的進入北大、清華等學校深造，有很多成為祖國棟樑之材。近幾年來，在以校長楊帆偉為首的校委會一班人的帶領下，教育教研、師德校風新月乍現，學生成績穩步攀升，社會好評如潮。讓我們一起走進德安國中，共同感受這裡的一切……
“桃花流水杳然去，別有天地非人間。”唐代大詩人李白在安陸白兆山隱居十年，對這裡的美景贊口不絕，當走進位於安陸市古德安府所在地的德安初級中學，飽覽如詩如畫的校園風光，瀏覽內容翔實的文化長廊，聆聽抑揚頓挫的琅琅書聲，接觸生機勃勃的教師隊伍，頓感如浴春風，催人奮進，如飲甘醇，沁人心脾。對這所半世紀老校有了一個全新的認識。
今天的德安國中緊跟時代步履，與教育改革創新的脈搏一起跳動。經過全校師生的不懈努力，使之成為安陸市規模較大、師資雄厚的一所視窗學校。
打造高效課堂
時下，全省義務教育階段新課改到了攻堅階段。然而一方面，受考試指揮棒的影響，應試教育“濤聲依舊”，另一方面，由於受教師素質偏低、課改資源短缺的限制，致使很多地方遇到不少困難。怎樣真正轉變學生傳統的學習方法，培養他們自主、合作、探索的學習素質和能力？德安中學集思廣益，多次召開校長辦公會、科主任會，大家一致認為：想推進新的課程改革，徹底改變應試教育中教師唯分而教，學生唯考而學的弊端，首先必須建立和諧的評價模式，在考試考核方法上，以“五育”評價代替單純的“智育”評價，以全面能力評價代替單純的分數評價，把“集中考試”改為“分項考試”，在對學生的評語上，應著力促進學生的個性發展，對學生的評價不局限于思想品德及文化課學習上，還應評價學生的意志、興趣、習慣等非智力因素的發展情況，評價突出個性，凸顯特點，給每一個學生指出努力方向。在激勵評價上，應注重學生能力的培養，個性的形成和特長的發展，對有特長的同學開設“閃光獎”，對助人為樂的學生設立“愛心獎”，對文體方面有特長的學生設立“小孔雀獎”，“小健兒獎”、“金畫筆獎”等等。讓每一位學生樹立自信，享受成功的喜悅。
基於這一理念，學校成立了構建高校課堂的領導小組，確立了以有效的教、促進高效的學為指導，通過學習、實踐、反思、交流、合作的實踐策略，提高教師設計、實施、評價、反思教學的能力。學校制定並實施了高效課堂的基本標準，即：教學設計精巧，講課精煉高效、主體作用發揮、分層教學落實，師生關係和諧，教學任務完成。在具體實施中，學校十分注意高效教學的準備環節，要求每位教師備內容，除備教材重點難點外，還要備歷史，備地理，備古今中外，增強知識的厚度和高度，讓學生學在其中，樂在其中。其次備學生，要求全面了解每個學生的學習情況和學習需求，根據學情有的放矢進行備課。
三是備訓練，要求根據學生個體實際，精心選擇和設計課堂練習，當堂訓練，快速反饋，充分發揮學生在課堂教學過程中的主體意識。怎樣抓實集體備課？學校要求做到“四到位”，即時間到位、地點到位、內容到位。備課主講人到位，備課導學案必須提前一周完成，各科任教師在使用導學案時，根據班級實際情況適當的補充和完善。這樣提高教學內容、教學活動、教學方法、教學交流、教學手段、問題設計、訓練檢測、課後輔導、教學評價的高效性。為讓教師開闊視野，2009年11月28日，學校派出部分教師赴江蘇海安中學、栟茶中學、洋思中學學習交流，赴山東杜郎口中學學習考察，赴荊州北門中學參觀學習。通過參觀學習，回校討論交流，全校教師受益匪淺。3月11日，在太白中學舉行的安陸市國中英語展示活動中，學校青年教師陳丹獲一等獎。青年教師趙俊翔在安陸市2010年九年級地理優質課競賽中贏得全體聽課教師的好評，目前，教師撰寫課改論文激情高漲。校長楊帆偉撰寫的《赴南京參加校長資格培訓體會》一文寫出了自己的真情實感，對新課改很有指導意義，受到教育同仁的首肯，迄今，學校教師撰寫各類論文達200餘篇。
五十載風雨輪迴，幾代人同心共創，德安初級中學走過了艱難與曲折，如今化蛹成蝶，向世人展示的卓約風姿和迷人魅力。作為安陸市明星學校，德中人沒有停止探索的腳步，學校在校長楊帆偉為首的一班人的帶領下，正以只爭朝夕的精神描繪學校發展的宏偉藍圖。
安全大於天
安全無小事，抓好安全工作是維護學校正常秩序，提高教學質量的基礎。怎樣把學校安全工作落到實處？學校全面落實省、市相關會議精神，成立了以校長楊帆偉為組長的安全工作領導小組。首先，學校針對校舍、食品等家長、學生關注的問題，組織總務處、政教處等部門組成的檢查專班，對所有校舍安全狀況及食品安全情況進行拉網式大排查。對校舍陳舊、場地狹小等安全隱患，制定了相應的整改方案。從2009年開始，學校籌資對存在安全隱患的校舍進行抗震加固，重點對北教學樓頂層進行維修，對教學樓實施防水工程，並對電教室進行維護，對校園老化的水、電路進行了改造。今年，學校決定對被鑑定為C級危房的北教學樓進行加固改造。工程規劃、申報等前期工作正在有條不紊的進行中。
在抓好校舍改造的同時，學校根據市教育局創建“平安校園”的精神，成立“平安校園”領導小組，制定並落實《學生安全保障制度》、《突發事件應急制度》、《安全責任追究制度》。為讓安全工作制度化，學校派專人定期對教學樓樓梯、扶手、照明燈等設施進行檢查維修，每天對食堂和超市進行檢查，防止不合格食品進入校園，每天對進入學校人員進行審核登記，定期對教學樓進行消毒，針對春季流行疾病，認真做好晨、午檢、日報告等日常工作。
為提高學生防範學校安全事故的意識和技能，學校圍繞“學校安全教育”這個主題，利用專題報告、校園廣播站、國旗下講話、班會、黑板報等多種形式，廣泛宣傳安全知識，經常性進行應急逃生演練，提高學生防範安全事故的意識和技能。由於安全工作常抓不懈，一些安全隱患全部控制並消滅在萌芽狀態，自2009年以來學校未發生一起安全責任事故。
