安徽省肥西縣宏圖中學是位於安徽省合肥市肥西縣城普賢南路和古埂公園南的一所經縣、市教育局批准成立的大型全日制民辦完全中學。該校占地70畝，設施齊全、環境優美，是一所花園式學校，深得學生和家長的青睞。
基本介紹
- 中文名：安徽省肥西縣宏圖中學
- 概況：全日制民辦完全中學
- 位於：安徽省合肥市肥西縣城普賢南路
- 歷史：2000年還是非學歷機構
辦學條件,歷史,
辦學條件
2008年秋季，宏圖中學有41個教學班，2230名學生，100多名教職工。學校設有國中部、高中部和高中復讀部。，現有教學大樓一幢、學生公寓兩幢、教師公寓一幢、一個可容納1500多人就餐的多功能餐廳、一個標準的400米跑道運動等設施。
鑒於過硬的教學質和充足的生源數量，學校發展較快，2000年還是非學歷機構，文化補習學校的“宏圖學校，”於2001年12月被市教育局批准為“肥西縣宏圖成人高中學校”。2003年9月，“宏圖學校”又被市教育局批准為肥西縣第一家民辦完全中學—肥西宏圖中學。從2003年開始，宏圖就組建自己的教師隊伍和我專家治校的領導班子。該校師資力量雄厚，老、中、青三結合的教育教學領導班子管理能力和水平一流的，創有“四大品牌”的宏圖中學的教學質量和發展速度是有目共睹的。那是什麼原因使該校取得如此輝煌的成績呢？還是俗語說得好：一個好校長就是一所好學校，一個好領導就是一面優秀的旗幟，旗幟指引的方向就是隊伍前進的方向。“四大品牌”之一“管理品牌”，就是管理出效益，管理出成績。如果優質是學校的生命線，那么嚴格的管理就是維護這條生命線的根本保證。在管理上，學校實行24小時全封閉管理制度，對住校生實行全封閉式管理，門衛實行24小時值班，閒雜人員一律不得進入校園，既維持好了學校正常的教學秩序，又能確保學生在校期間的安全。嚴格的制度管理，溫馨的人性化管理得到學生和家長的理解和肯定。該校不僅對學生實行嚴格的管理，對教師、職工也同樣實行規範化管理。為了調動教師的教學積極性，學校開展了“效能建設”活動，對班主任、教師和職工的工作實行全面量化考核，實施了績效工資和獎勤罰懶的激勵和動態管理制度。該校一貫重視素質教育，始終堅持德、智、體、美、勞全面發展。幾年來在生源基礎較差的情況下，教師苦幹，學生苦學，取得了驕人的高考成績：2002年高考本科生達92人，到2009年高考更是創歷史新高，本科生達196人。該校以三流生源創造出一流的業績，因而贏得了社會的承認，家長、學生的信任。
歷史
宏圖人白手起家，用7.2萬元從租房辦文化補習班，到今天已變成擁有70畝地、41個教學班、2000多名學生、100多名教職工、5000多萬元資產的完全中學。宏圖中學的高考成績在全縣14所公、民辦高中一直名列前茅。
九年來，宏圖中學堅持全面推行素質教育，全面提高師生素質，促進學生全面發展，取得了許多榮譽。如2002年獲得合肥市教育局民辦教育機構年檢“優秀辦學單位”稱號；2006年榮獲“全國民辦學校‘守誠信，重教學質量’雙保障示範單位”；稱號2006年獲縣級“依法治校示範學校“、“平安校園”稱號；2007年被評為“教育行業定點研究示範單位”；2008年被授予“全國民辦先進學校”稱號；2009年榮獲“肥西縣校園文化藝術節團體三等獎”、“肥西縣第二屆田徑運動會高中男子團體總分第一名”。
宏圖中學是一所管理嚴格、質量上乘的優秀民辦中學。九年來，始終以“辦人民滿意教育”為己任，堅持“教育教學以學生終身發展為本，於時俱進突出特色，不斷增強核心競爭力，實施‘融合教育’的辦學理念，勇於開拓創新，尤其是周毅校長在其主編的《中學雙語教學理論與實踐》一書中所倡導的以“四融合模式”雙語教學特色為突破口，實施了與優質公辦學校錯位發展的戰略，取得了顯著的成效。一所新興的民辦學校能否成為百姓認可、社會公認的“人民滿意的學校”，它的核心是學校優質的教育資源、創新的教育模式、教育特色、教育品牌、教育機制等，有了這些才能確保學校快速發展和高速運轉，才能最終辦出“人民滿意的教育”。宏圖中學的發展為其作出了最好的詮釋。
辦人民滿意的教育，就要解決人民在教育方面存在的困難和問題。針對目前許多農民工外出打工，出現“留守孩子”上學難的問題，宏圖中學於2009年秋季開始招收“準軍事化、全封閉、寄宿制”處以新生，本著“不拋棄，不放棄”的宗旨，解決了“留守孩子”的生活照顧、心理和思想教育、學校管理等問題，受到了家長的歡迎和社會的好評。九年來，他們沒有向國家要一分錢，以自身的力量為國家、為社會、為家庭培育了數千名學子和人才，這種辦學精神就是對“辦人民滿意教育”的最好詮釋。
