安徽省淮南第二十二中學，始建於1967年，原為田家庵區工農中學，後易名為淮南市田家庵區安成中學，2006年更名為“淮南市第二十二中學”。學校地處淮南市田家庵區安成鎮石家店十澗湖西路，是一所農村中學。學校的辦學理念是：“安全大於天、和諧潤校園、育人是本質、質量促發展”。校園文化建設的主題是“國學經典與現代人生”。學校現為田家庵區文明單位、黨支部為田家庵區先進基層黨組織。
基本介紹
- 中文名：安徽省淮南第二十二中學
- 外文名：Anhui Huainan 22th Middle School
- 創辦時間：1967年
- 辦學性質：農村中學
- 校訓：重德 篤行 尚美 拓新
- 所屬地區：淮南市田家庵區
- 現任校長：廖光照
學校簡介,師德師風建設,學生會,應急領導小組,綜合治理,教學開放日活動,春季田徑運動會,興趣活動小組,家長學校,工作職責,學生素質運動會,校園文化,學校領導,地圖信息,
學校簡介
學校概況
安徽省淮南第二十二中學，始建於1967年，原為淮南市田家庵區工農中學，後易名為淮南市田家庵區安成中學，2006年更名為“淮南市第二十二中學”。學校地處淮南市田家庵區安成鎮石家店十澗湖西路，是一所農村中學。學校面積16605平方米，校舍面積4136平方米，2010年前，學校無論是硬體還是軟體都極為薄弱，2010年後，政府加大對我校的投入，從2010年至今五年時間內，投入近四百萬元，現在學校面貌已煥然一新，各方面都已與市區學校相差無幾。去年已順利通過國家教育均衡發展評估驗收。學校的辦學理念是：“安全大於天、和諧潤校園、育人是本質、質量促發展”。校園文化建設的主題是“國學經典與現代人生”。學校現為田家庵區文明單位、黨支部為田家庵區先進基層黨組織。
師情狀況
學校現有教職工48人，男，34人，女14人。34-40歲4人、41-50歲21人 、51-60歲23人。教師42人，男，28人、女，14人。本科，21人，專科，21人，高級教師，13人，中極教師，20人，初級教師：9人。市級骨幹教師，3人。教職工平均年齡48.2歲，教師隊伍年齡極為老化，教師隊伍整體教研積極性不高，由於學生整體基礎較差，教育教學自信心不足，嚴重影響學校的發展。
學生狀況
我校現有學生415人，現有十二個教學班，七年級五個班、八年級四個班、九年級三個班，最大班級人數56人，最小班級人數40人，學生主要來自周圍農村，親職教育極為薄弱，社會教育也不理想，學習習慣不盡人意，由於國小基礎較薄弱，進了中學根本就聽不懂課，根據這種情況，學校要求教師在備課中，在備教材的同時要重點備學生，採用多種形式激發學生學習的積極性，因材施教，讓每一個學生都有進步，達到育人和質量提高的教育教學目標。
辦學定位
讓每個學生都有進步，讓每個教師都教得愉快，以循序漸進、耐心細緻、不求急成的心態，父母般的愛心去關心、教育每一個學生，最終達到育人的目標。
學校領導班子將努力把學校辦成田家庵區規範化辦學，教育教學質量較強的學校。達到具有豐富內涵的科學管理、建設一個團結戰鬥強領導團體、打造一支政治素質高業務能力強的教師隊伍、培養一批批素養好的文明學生、建造一所教學特色鮮明，科研成果先進，校園文化厚重學校的理想目標。
辦學思路
嚴格按照一訓“重德、篤行、尚美、拓新”，三風即校風“和諧、守紀、誠信、勤奮”，教風“敬業、愛生、嚴教、善導”，學風“樂學、靜思、自主、合作”實施辦學的每一個過程和細節，以達到“安全、和諧、育人、質量”的辦學目標。
具體做法是以面向全體、因材施教、發展個性、全面育人為指導思想，以先成人、再成材、後成功為育人目標。樹立自強不息、追求卓越的學校精神。
教育教學情況
嚴格依法辦學，按章辦事，使教育教學水平不斷提高。近年來，我校學生素質大幅度提高，以前的校園內打罵現象已不復存在，校外惹是生非的情況也蕩然無存，學生見到老師都彬彬有禮，主動問候，受到家長和社會的好評。在國小畢業生進入我校國中的入學成績中，語數兩門課的總分最高者僅能達到城區學校的中下等的水平，在這種生源情況下，我校2015屆110名國中畢業生考取省示範高中23 人，各種專業技術學校46人，其餘的全部進入普通高中學習。受到了區教育局領導的表揚，片區學校、家長、社會的好評。2014年片區中心國小110名畢業生進我校的只有二十幾人，而2015屆86個畢業生到我校的就有62人。這充分反映了各方面對我校教育教學質量提高的肯定。
學校發展存在的問題
1 、班子隊伍整體素質不高。班子隊伍中的有些成員政治素質不不高，業務能力不強，缺乏開拓創新精神。有的職能部門負責人只有辦事員的水平，這是影響我校發展的關鍵問題。
2、教師隊伍嚴重老化、各種待遇不能兌現。是我校建立一支具有生動活潑、開拓創新、銳意進取的教師隊伍的最大瓶頸。我校現有48位教職工，平均年齡48歲多，再加上現有十餘位已評上十餘年中、高級職稱教師不能兌現，夠條件評中、高級教師資格的教師不能參評，片區內的所有國小教師艱苦地區生活補助費全部發放而我校教職工沒有。這些問題若不能解決，要想使我校發展幾乎是不可能的。
3、學校沒有住校條件，生源大量流失。我校地處田家庵區安成鎮中心，學生全部來自安成鎮農村，學生家住距學校最遠的達十幾公里，大部分學生的父母都在城市做生意或打工，學生只有和祖父母或外祖父母生活，學生無法得到良好的親職教育，家長們考慮到學生上學和放學路上的安全，想要孩子們受到良好的教育，將來能成為有用的人才，強烈要求住校，可我校沒有住宿條件，導致家庭經濟條件稍好的都到私立學校或有住宿條件的學校去了，這直接影響了我校的生源數量和質量，每年片區內三分之二的學生出現外流，片區學生家長每年要多花上一百多萬元，而且還收不到預期的效果。多個實例證明，大部分成績比進我校最高的都很難在三年後考上省、市重點高中，而我校前十名的同學都能考上淮南市最好的省示範高中淮南一中和淮南二中。原因是安成鎮國小教育本身質量就很差，外出的學生成績跟不上城區的學生，再加上城區學生和教師對農村學生的歧視，久而久之大部分學生都失去信心，最終導致學習成績差而考不取理想的學校。而我校則採取因材施教，激勵式的教育教學方法，樹立學生的信心，使他（她）們樹立較高的理想和目標，最終達到理想的目標，使每一個學生無論在做人和學習成績上都有較大的飛越。
4、學校用房緊缺硬體不足。我校在硬體方面也還存在嚴重問題，校園內兩棟危房因退休教師占用而不能拆除，存在著重大按照隱患，沒有學校集體活動的室內場所，也沒有舉行教學教研活動的多功能教室，甚至學校放置物品的倉庫都沒有。在教育教學信息化的當今，這也嚴重影響學校的發展。在教學設施方面，五六個教師共用一台計算機，與上級要求師機比要達到2:1相差甚遠，各功能室設施也不完備，甚至連大型活動宣傳、錄課用的攝像機也沒有，活動宣傳僅用一架有七八年歷史照相機維持，這樣的條件要想使學校發展更是舉步維艱。
學校發展規劃
根據我校實際情況，結合學校第一個三年發展規劃（2013-2015），我校黨支部、校委會經過充分的研究，聽取廣大教職工的意見，制定了第二個三年發展規劃（2016-2018）。具體內容見《淮南市第二十二中學第二個三年發展規劃》，這裡就不多贅述了。根據上述學校發展存在的問題，學校將努力解決自身問題並努力通過各種途徑向上級主管部門和區政府反映學校不能解決的問題，力爭儘快解決。若上級能為我校解決我們不能解決的問題，我校領導班子有能力在三年內達到學生數由現在的233人增至500人，班額數由現在的七個班增至十二個班，使學校成為一所淮南市具有較高辦學水平知名的農村中學，具體做法見下面的“學校發展改進計畫”。
學校發展改進計畫
1、加強班子隊伍建設，努力打造一支政治素質高業務能力強的班子隊伍
在班子隊伍建設中，吸收具有政治素質好、業務能力強的中青年教師，使班子成員專業化、年青化。黨支部加強對非黨員班子成員的培養，爭取儘快吸收到黨的隊伍中來，讓他們能在我校黨支部的活動中受到更直接的教育和鍛鍊。學校將拿出經費送他們外出學習，參加各級黨組織和業務部門組織的各種活動，開拓他們的視野，提高他們的政治素質和業務能力，使他們成為職能部門民眾信任領導力強的頂樑柱。
2、強化教師隊伍建設，塑造一支師德高尚敬業愛崗的教師隊伍
學校將繼續紮實做好每周一次的政治學習，強化教師師德，將黨的教育方針和政策及時傳達到全體教職工中，大力表彰先進，樹立教師榜樣，宣傳在教育教學教研過程中出現的先進事跡，宏揚出淮南市第二十二中學“自強不息、追求卓越”的學校精神。在每周一次的教研活動中，每月的第一周“專題研討”，第二周“集體備課”，第三周“說課、評課、議課”，第四周“教案、聽課記錄、學生作業批改互查互學”的教研活動更加做實，使每一位教師每一次活動都有收穫，切實提高每一位教師的業務素質。學校將堅持每人每學期上一節校內公開課制度，每學期舉行一次優質課比賽，為全體教師提供互相學習的機會。為了開拓教師視野，學校將採取“送出去、請進來|”的方法，對學校外的教師培訓活動，學校將全力支持參加，返校後向全體教職工做專題報告。學校也將利用各種機會請校外優秀教師、專家來校授課和做專題講座。學校將繼續舉行每月一次的教職工文體活動以活躍和豐富教職工的業餘生活，增強教職工之間的了解和友誼。學校將關心每一位教職工的身心健康和家庭生活中遇到的困難，並盡全力幫助解決，以解教職工的後顧之憂。為全體教職工創造一個和諧、良好的工作和生活環境。我們將積極向上級反映，為我校充實一批青年教師，為我校師資隊伍增添活力，同時解決學科教師不平衡現象，使淮南市第二十二中學的教師隊伍成為一支團結、和諧、充滿活力、能打善戰高素質的教師隊伍。
3、繼續加強學生的理想道德教育，培養一批批德才兼備的社會主義接班人
我校確定校園文化建設的主題是“國學經典與現代人生”，就是要讓學生充分了解我國五千年燦爛的中華民族的文明史，掌握國學經典內的精髓，讓他們感覺到作為中華民族一分子的驕傲和自豪，激勵他們傳承優秀的中華文化是歷史交給他們的重任，經過中華民族近代百年的屈辱史後，通過中國共產黨和全體中國人民的共同努力，中國人民又站起來了。現在我國國民生產總值已躍升為世界第二位，成為世界第二大經濟體，人民生活發生翻天地覆的變化，在這中華民族走向世界主要舞台的關鍵時期，如何不讓過去的屈辱史重演，使我國趕上甚至超過世界已開發國家，讓中華民族永遠屹立於世界民族之林，作為一個中學生應該好好學習，樹立遠大理想，紮實踐行社會主義核心價值觀，使自己確實成為社會主義接班人，承擔起黨和人民交給的重任。為達到這一目標，學校將利用各種時間舉行豐富多彩的活動對學生進行道德理想教育，鼓勵他（她）們紮實做人，努力學習，按照學風“樂學、靜思、自主、合作”一步一個台階做好每一件事，最終能成為國家建設的有用人才。對於家住距學校較遠的、生活比較困難的、身邊無父母照顧的同學，學校將努力向上級反映，拆除危房，建起食堂和宿舍，為同學解決學習和生活中遇到的問題，同時，也能解決校園內的安全隱患。
4、積極爭取上級支持，努力改善辦學條件
我校辦學條件雖然近幾年有所改善，但距學校發展的要求還相差甚遠。學校將努力向上級反映爭取儘快改善。學校的規劃是將兩棟危房拆除，建起一棟五層的綜合樓，一層為多功能教室和階梯教室，二層為行政辦公室，三層為食堂和餐廳，四層為男生宿舍，五層為女生宿舍。添置二十台電腦供教師和行政辦公用，同時添置齊宣傳和各功能室所缺設備，為學校發展掃除用具短缺的障礙。
師德師風建設
淮南二十二中師德師風建設實施方案
加強師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業道德素質，強化教育系統行風建設，增強師德師風建設的實效性。特制定淮南二十二中2016年師德師風建設活動實施方案。
一、指導思想
以十八大精神為指導，以深入開展民眾路線教育為主題，以構建和諧師生關係為主線，以深入推進素質教育、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發展、促進學生全面發展為目標，以“敬業愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為示範”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規範，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠於教育事業，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
二、目標任務
（一）進一步提高教師的思想政治素質
引導全校教師認真學習習近平總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學發展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優良的思想政治素質影響和引領學生。
（二）進一步樹立正確的教師職業理想
增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養優秀人才、發展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業，自覺履行教書育人的神聖職責。
（三）進一步提高教師的職業道德水平
大力弘揚艱苦奮鬥、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執教。
（四）進一步規範教師的育人行為
教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質教育，促進學生全面發展。
三、主要措施
（一）加強“三觀”教育，提高教師思想政治教育
認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠於人民的教育事業，學習貫徹胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業道德規範，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。
（二）加強師德教育，提高教師職業道德水平
認真學習貫徹《教師法》、《中國小教師職業道德規範》，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續教育的重要內容，提升教師素質，使教師隊伍具備優秀的道德品質、良好的心理素質和規範的職業素養。
（三）營造良好氛圍，健全工作長效機制
積極探索新形式下師德師風建設的特點和規律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘於奉獻，熱愛學生、誨人不倦，嚴謹治學、精業勤業，團結協作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業的良好氛圍。
（四）開展主題活動，落實建設具體措施
開展提高課堂教學效率深化處活動，積極開展“比修養、比學習、比奉獻、比業績，爭創職業道德優秀，教育教學優良，學生家長滿意”的師德主題教育活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模範、師德修養的模範、教書育人的模範、服務學生的模範、遵紀守法的模範”，使師德師風建設任務落到實處。
（五）關心教師心理健康，提高教師心理調節能力
樹立“尊師重教、科教興校”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創設一個融洽、溫馨、積極進取的工作環境，將教師心理健康教育納入目前實施的中國小教師繼續教育培訓，提高教師的自我心理調節能力，減小心理症狀出現率。
（六）完善考核辦法，實現師德“一票否決制”
完善師德師風考核辦法，與教師簽定師德師風建設目標責任書，嚴格執行“教師十不準”：
1．不準宣揚封建迷信和歪理邪說，傳播有害學生身心健康的觀點和思想。
2．不準參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業道德的不健康不文明活動。
3．不準從事有償家教，違規從事校外教學、培訓輔導。
4．不準體罰、變相體罰學生或者出現其他侮辱學生人格尊嚴、侵犯學生合法權益的行為。
5．不準向學生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。
6．不準向學生、家長索要錢物，托辦私事。
7．不準擅自停課、缺課、上無準備之課和不布置、不批改學生作業。
8．不準上課時間接聽私人電話或與課堂教學無關的事。
9．不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
對有違反以上教師職業道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。
四、實施步驟
（一）廣泛動員，全面啟動階段（2016年3月）
1、活動內容（各項活動有記錄）
①學校制定師德師風建設實施方案，3月召開教師會議，統一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，規範言行，樹立良好師表形象的自覺性。
②結合實際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進行廣泛宣傳動員，充分發揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。
③結合實際，簽定師德師風建設目標責任書。
④黨員教師實行星級評定製度。
（二）自查自糾、民主評議階段（2016年4月—6月）
1、活動內容
組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經歷，對照以下標準進行深刻剖析，寫出書面材料。
①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有隻顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。
②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業，上班炒股，從事第二職業等行為；有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學習，不鑽研業務的行為；有沒有諷刺、挖苦學生，歧視後進生，體罰或變相體罰學生的行為。
③行為方面是否存在有償家教，向學生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財務等以教謀私的行為。
④學校認真查找是否有強制學生收費的問題。
2．階段要求
通過開展學生和家長問卷調查，召開學生和家長座談會等方式了解本校的師德師風情況，在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風監督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，並督促其認真整改。堅持邊學邊糾正的原則，把學習教育、查擺問題有機結合起來，在“學”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進一步提高認識，鞏固“學”的效果。對於存在的問題，認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。各校認真組織自檢自查，形成自查報告。
（三）開展活動，貫徹落實階段（2016年7月—9月）
1．活動內容
採取集中與分散相結合，集體學習與個人自學相結合的方法，進一步提高全校教師特別是年輕教師對加強自身師德修養意義的認識，增強以德治教，依法治教的意識。
①組織教職工學習《教師法》、《義務教育法》、《中國小教師職業道德規範》、《公民道德實施綱要》等法律法規和相關檔案，學習優秀教師的典型事跡，學習現代教育教學理論。
②開展拒絕有償家教倡議活動。學校有倡議，教師有表態。
2．階段要求
至少安排4次以上集中學習，每次有記錄，有體會。每個教職工讀書筆記或學習心得不少於2篇。通過開展各種活動，使學校幹部和教職工從思想上真正認識到依法執教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉變教育觀念，積極創建民主、平等、和諧的師生關係，營造和諧的校園環境。
（四）總結剖析，綜合評價階段（2016年10-11月）
1．活動內容
積極開展“二評”活動。學生評教師、家長評學校。讓教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監督，評議結果公開，切實改變學校和教師的工作作風。
2．階段要求
學校將把師德師風建設與教師的擇優上崗、晉級、評聘職稱、評先推優、績效考核相掛鈎。對違反從教行為和職業道德缺失的，將進行嚴肅處理。
（五）保障措施
為保證師德師風建設活動的順利開展，學校成立教育活動領導小組，組成人員如下：
組 長：廖光照
副組長：耿明亮
成 員：各校務會成員
學生會
淮南二十二中學生會章程
第一章 總則
第一條淮南二十二中學生會是二十二中學生的自治組織，接受校政教處和團委的指導幫助、在法律允許的範圍內開展工作，本會的一切權利屬於全體會員，會員行使民主權力的機構是全校學生代表大會，簡稱學生會。
第二條 本會的任務
一、 貫徹黨的教育方針，促進同學德智體全面發展，引導同學成為適應有中國特色的社會主義現代化建設事業的合格人才。
二、 代表和維護廣大同學的正當權益，溝通學校各部門與廣大同學的聯繫，協助和促進班級工作。
三、 根據同學需要，開展自我管理、自我教育和自我服務的活動，為提高會員民主素質、樹立科學精神、全面成才創造良好條件。
四、 配合學校的中心任務開展工作。
五、 促進同學之間、學生與教工之間的團結，開闢有益於同學健康成長的第二課堂，組織各種形式社團活動、社會實踐活動。
第三條 會員的權利
一、 享有平等的選舉權和被選舉權。
二、 對學生會的各項工作享有提案權。
三、 通過正常途徑和方式對學生會的各級組織和幹部及其工作進行監督、批評、建議權。
第四條 會員的義務
一、 遵守國家的憲法和其他法律法規，遵守校紀、校規，遵守本會章程。
二、 在行使權利時，不得損害國家、社會及學生會的利益，不得妨礙他人的正當權益。
三、 維護學生會聲譽，執行學生會決議，努力完成學生會委託的工作。
四、 傾聽同學心聲，反映同學意見，全心全意為同學服務。
第五條 學生會幹部資格
一、 堅持四項基本原則及黨的各項工作方針政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及各項科學文化知識;遵守本會的章程。
二、 具有高度的自覺性和紀律性，嚴格遵守學校的規章制度，服從管理，自覺接受本校同學的監督。
三、 具有較高的責任感和工作熱情，在工作中認真負責，按時完成工作，做好領導工作，積極進取，勇於創新。
四、 具有良好的思想道德素質，以身作則，在各項活動中起模範帶頭作用，禮貌待人，誠實大方，謙虛好學，關心部員，敢于堅持原則，勇於開展批評與自我批評。
五、 較強的工作組織能力，能與其他學生幹部團結協作，共同搞好工作，並能廣泛團結同學，為廣大同學信任擁護。
淮南二十二中政教處
2016-3-9
應急領導小組
淮南二十二中突發事件應急領導小組
為應對學校防不勝防的突發事故，及時、有序、高效地做出相應處理，最大努力減少學校的損失和負面影響，維護社會的穩定，特成立學校突發事件應急領導小組。
一、組織基本情況
1、應急領導小組
組 長：廖光照（總指揮 第一現場指揮）
副組長：耿明亮（分管學校安全 第二現場指揮）
成 員：杜 勇（分管德育工作 第三現場指揮）
穆 濤（分管教學工作 第四現場指揮）
施 成（分管後勤工作 第五現場指揮）
2、應急小組
組長：程勛樂（分管學校安全）
成員：學校安全員、學校辦公室主任、德育主任、藝體衛主任、教務主任、 技裝主任 校醫、各班主任等
二、適用範圍
本預案中“突發事故”主要指危及師生健康和生命安全的突發性意外事件。如：
學校樓道踩踏事故應急預案
消防安全應急處置預案
大型活動突發事件處置預案
群體性食物中毒應急處置預案
防學生被綁架事件應急處置預案
傳染病防控應急處置預案
體育活動事故應急處置預案
建築物垮塌事件應急處置預案
學校火災事故應急處置預案
防外來人員暴力傷害事故應急處置預案
網路和信息安全應急預案
學生交通安全事故應急處置預案
組織學生外出參加社會實踐活動應急處置預案
防汛搶險應急處置預案
防震避險應急處置預案
惡劣天氣應急處置預案
三、堅持“早預防、早發現、早報告、早救治”原則。
1、早預防。要求學校全體師生牢固樹立“安全第一”的意識，始終保持高度的警惕性，精心組織、周密部署學校的各項教育教學活動及後勤服務工作，堅持按章辦事，規範操作，及時排查和消除學校的各種隱患。
2、早發現。落實責任，嚴格執行學校的各項檢查制度，關注學校每位師生的健康狀況和情緒傾向，發現安全隱患和苗頭性問題及時採取相應措施。
3、早報告。嚴格執行“日報告”和“零報告”制度，及時向相關領導和上級有關部門報告通報信息，必要時向公安和醫療、防疫等部門發出求助信息。
4、早救治早隔離。堅持“誰發現誰首先受理”的制度，發現事故，立即招呼就近人員，控制局面，最大努力阻止事態的進一步發展；發現傷情或病情，立即組織人員送醫院救治；發現疑似傳染性疾病的，對密切接觸病人的人群和班級，根據具體情況採取疏散、隔離、檢查和觀察等防治措施，並及時對相關場所進行消毒處理。
四、學校出現突發惡性事件，立即啟動以下各職能人員，全力投入事故的處理工作。
1、突發事故應急處理指揮領導小組：
校長任組長（第一現場指揮）；分管學校安全工作副校長任副組長（第二現場指揮）分管德育工作副校長任組員（第三現場指揮），分管教學工作副校長任組員（第四現場指揮），分管後勤工作副校長任組員（第五現場指揮）；若，第一現場指揮不在校時，由第二現場指揮負責，以此類推。
職責：
（1）儘速到達現場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態發展，並研究事故處理的具體策略。
（2）在第一時間向上級有關部門報告情況。
（3）組織力量並全程指揮其他各職能人員投入工作。
（4）密切配合公安、醫療、防疫等機構對事故進行處理。
（5）認真執行上級教育行政部門和政府部門的有關指示。
（6）負責事故的調查、分析和處理，查找原因和落實責任。
2、應急小組：由程勛樂任應急小組組長，學校安全員、行政班子其他成員、校醫、班主任等為成員組成。
職責：
（1）控制現場，維護秩序，防止發生混亂局面。
（2）排查其他發病或受傷人員，組織力量送傷病員到醫院救治；
（3）接待家長，做好情況解釋說明及思想疏導工作，安撫家長情緒；
（4）組織班主任管理好班內學生。
（5）儘早向知情者、見證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。
3、通信聯絡組：由學校政教處和各班主任擔任。
職責：
（1）按照指揮領導小組的決定，在第一時間向上級通報情況。
（2）做好學校內部的通信聯絡工作。
4、信息資料組：由學校安全員擔任。
職責：
（1）採集突發事故全過程的各種信息資料。
（2）撰寫有關突發事故的書面報告，整理取證材料。
（3）作好相關數據的分類統計、分析工作。
5、醫療救援組：由德育處主任杜勇擔任組長，德育處工作人員、值周教師、校醫擔任組員。
職責：
（1）組織護送受傷或發病者去醫院救治。
（2）配合醫院的救治工作並跟蹤了解傷病情動態。
（3）接應趕到醫院的家長，做好家長的安撫工作，防止出現情緒過激情況。
（4）隨時與分管領導保持聯繫。
6、後勤保障組：由總務處主任施成擔任組長，後勤人員任組員。
職責：
（1）做好醫療救治、現場控制等工作的聯絡和後勤支援。
（2）配合醫療、防疫等機構進行消毒、取樣分析等工作。
（3）做好家長接待工作，做好上級工作組現場辦公的後勤服務工作。
（4）積極聯繫保險部門，協助投保者的家長爭取保險理賠。
7、消防技術組：由程勛樂任組長，電路維護人員任組員。職責：
（1）做好消防栓和電源控制工作。
（2）迅速打開水源開關和斷開失火部位電源，並奔赴火災現場等待工作安排。
五、附則
本突發事件應急領導小組成員與職責由淮南市第二十二中學2016年9月1日修訂並解釋，自2016年9月1日起施行。
綜合治理
淮南二十二中綜合治理領導小組和責任分工
為了維持學校正常的工作秩序，確保師生生命財產安全，把安全綜治工作抓實抓細，做到校園內無重大治安事故、無食品衛生安全事故、無消防安全事故、無交通安全事故、無用電及其它安全事故發生，創建“平安和諧校園”。根據上級安全工作會議精神，經校委會研究決定，成立安全綜合治理領導小組，將安全工作實行責任包保。具體包保及責任分工如下：
一、領導小組：
組 長：廖光照
副組長：耿明亮
成 員：杜勇 程勛樂 各班主任
二、包保及責任分工：
廖光照：負責全盤工作。
王愛民：具體負責領導小組日常工作。主抓周邊環境治理、樓道安全管理，包保校園周邊安全管理工作。
杜勇：主抓學生安全教育管理。
包保各年級的安全管理及教學安全（教學設施設備、教學活動等）工作。
程勛樂：包保消防、交通安全、管理工作。負責隱患排查，安全教育，資料整理和門衛管理工作。
班主任：包保本班教室設施設備安全、學生課餘活動、路隊護送、校外實踐活動等安全及對學生進行安全教育工作，及時查明缺課學生的情況並聯繫、反饋給家長。
科任教師：包保本堂課的學生安全工作（清點學生人數，及時向班主任報告未到學生情況等）
教學開放日活動
淮南二十二中教學開放日活動
為進一步推進學校新課程改革，最佳化課堂教學，促進教育教學質量的提高。為使我校教師有一個更好的學習、交流與教研平台，通過加強校際間的交流，提升我校教師的業務水平。我校於2016年5月18日舉行了教學開放日活動，學校精心安排了李傳寶，楊靜，曾瑞平，劉安仁，耿亮五位優秀教師做為學科推薦課，並且實行了全校當天課程全部開放的方式。從開放日的反饋看，達到了預期的目標，取得了較顯著的效果。回顧開放日活動及實施準備，下面對本次活動總結如下：
一、充分交流拓寬教師成長的空間
學校教研重視老師的成長，老師的成長需要開放和交流。我校舉辦本屆教學開放日活動，有利於促進我校教師的成長，有利於提高我校信譽和形象。本次的教學開放日活動實行學科推薦課和全校當天課程（除初三外）全部開放的方式，有助於更多的老師投入到教學開放日活動中。
教學開放日活動得到上級主管部門和兄弟學校的大力支持。來聽課的專家有市教研室的領導和教研員，還有5個兄弟學校的老師，共有30餘人參加，分別是淮南七中， 洞山中學，龍泉中學，金嶺中學，舜耕中學。不少課擠滿了聽課老師。當天所展示的課堂教學得到了較高的評價.
二、通力合作展示我校良好的精神風貌
本次教學開放日活動，從教研室的邀請到各學校的溝通，從校長室統一領導到教導處課程開放設定和調整，從各教研組的積極參與到老師們的全員投入，學校各部門的通力合作，使教學開放日工作得以順利開展，充分展示了我校良好的精神風貌。
為了在教學開放日上全面展示我校的教學風采，全體老師都能齊心合力，非常積極地投入到各項準備工作中。發揮團隊精神，深入鑽研新教材，共同探討教法，從而推進我校教科研氣氛的日益濃厚，這也是我們舉辦教學開放日初衷。
三、展示能力促進教師的成長
本次教學開放日安排了語文（楊靜）、英語（李傳寶）、物理（曾瑞平）、數學（劉安仁）體育（耿亮）五個學科的推薦課，根據反饋的總體意見看，我校課堂教學的主要優點有：（1）老師自身素質較好，教學嚴謹，知識面豐富，有很好的發展潛力（2）課堂教學中採用多媒體教學，課件製作精美，能很好實現學科教學與信息技術的有機結合（3）教師注意啟發學生的思維，引發學生的探究行為，並注意引導學生主動參與探究過程。師生交流自然、融洽、親切。
這次我校舉辦的“淮南二十中教學公開日”總的來說是成功的，但也有不足之處，如：教師的課堂教學理念亟待更新，教學手段和教學技能有待提高。我們將在以後的組織開放日活動中總結教訓，吸收經驗，為提高學校辦學品味，提高學校聲譽，促進教師的業務發展多做工作。
春季田徑運動會
2017春季田徑運動會
淮南二十二中春季運動會於5月12日順利舉行，本次運動會，學生踴躍參賽，師生共同參與，是對我校學生積極進取，奮發向上，勇敢攀登的精神風貌和綜合素質的一次集中展示。對學校2017春季田徑運動會總結如下：
一、領導高度重視，組織指揮得力。
運動會能取得圓滿成功，學校領導的高度重視是關鍵。運動會組織工作是一項龐大、複雜工作，之所以能取得圓滿成功，關鍵在於領導重視，精心策劃，組織有序，工作落實，各方支持。為了使運動會取得圓滿成功，校領導以及各年級，統一思想，明確職責，並對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一指導，確保各項工作落實到位。
二、運動會前籌備工作
從運動會籌備到召開時間短促，本次運動會是老師擔任裁判員，由體育教師耿亮指導。通過培訓在較短時間內學習並掌握競賽規則和裁判法。工作中充分做到了“嚴肅、認真、公正、準確”。教師裁判員緊張有序，嚴謹細緻，保證了運動會的比賽緊張激烈，運動員的成績記載正確無誤使本次運動會得以按計畫順利完成
1、體育教師全力以赴，盡職盡責。
本次運動會的成功召開，離不開全體體育教師的共同努力。為了運動會加班加點，從制定規程、發放規程報名、編排秩序冊、學生運動員培訓工作，全體教師都能憑著團結協作、艱苦奮鬥的精神做好本職工作。
2、各年級領導和班主任的配合
校運會成功舉行，離不開各年級領導和班主任的配合。他們對運動會籌備工作做到一絲不苟。
三、學生能力的提高，多種意識的培養。
一個人的全面發展，應該是包括身體素質在內的各方面的和諧發展。學校培養的人才不僅應該具有高尚的品德，淵博的學識，創新的精神和實踐能力，更應該擁有強健的體魄。
運動會期間，學生觀看比賽，在旁助威打氣，那種吶喊聲，歡呼聲，歡笑聲，響徹校園上空,真讓人感受到生活的意義，生命的精彩。運動員在瀟灑比賽的同時表現出頑強、拼搏、勇敢、果斷的意識品質。
自律意識的培養。在此次大型運動會上，學生承擔運動會場自治工作，成為運動會場秩序管理的主力軍。包括倡導的賽後觀眾席無垃圾活動等，都體現了學生自治自律意識、能力的提高。
互助意識的培養。從比賽中，我們經常能聽到學生們班裡學生加油，廣播裡時時傳出他們的激勵與加油，學生間已逐步形成了文明、團結、共進的體育風尚。
回顧本屆運動會，在取得上述成績的同時，我們也發現了一些美中不足的地方。如：
1、有些學生隨地亂扔廢棄物。
2、個別不參賽的同學隨便上跑道。
運動會，對於學生來講，不僅是展示體育能力的場所，也是學習和感受運動精神的場所，有好多學生期待在這裡發揮自己的優勢，證明自我，讓同學們感受拼搏的力量，感受競爭的激烈。同時，運動場上，應該是體現集體風貌的場所，激勵學生積極參加體育鍛鍊，增強體質，提高學生的運動技術水平，培養學生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結進取、熱愛集體的精神。希望通過舉辦本屆田徑運動會，進一步推動我校素質教育的發展。
興趣活動小組
淮南二十二中興趣活動小組
為了豐富學生的校園文化生活，進一步推動我校校園文化建設的深入開展，特制定本方案。
一、指導思想
開展興趣活動小組是全面推進素質教育、提升學校辦學檔次和品味、培養學生個性特長的一項重要舉措。為了全面貫徹黨的教育方針，既兼顧學生的全面發展，又積極培養學生的個性特長，學校將繼續開展豐富多彩、富有特色的興趣小組活動，以此豐富學生的精神生活，陶冶學生的情操，培養學生的智慧型，讓更多的學生享受成功的喜悅，享有更大的發展空間。
二、組織領導
組 長：耿明亮
副組長：廖光照 杜 勇
組 員：柏躍明 鄒 銘 耿 亮 楊國良 余 莉 薛 萍 羅超群 王同清 韓浩
三、活動內容
根據學生要求和學校的統籌安排，擬開設：男子籃球、男子足球、桌球、舞蹈、美術、閱讀、生物、微機等課外興趣活動小組。
四、活動時間
每周三下午第三節課
五、活動原則
堅持教師擇優、鼓勵引導和學生自主選擇相結合的原則。學生是興趣小組的主體，原則上可根據自己的興趣、愛好和需要，自願地選擇活動項目，但限於提優，場地設施和教師因素，只能預先規定好各班人數，指導教師和班主任應根據學生的特長實際和意願做好引導分流，嚴格控制人數。
六、活動要求
為確保活動正常有效地開展，做到計畫、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：
1、每個興趣小組每學期制定活動計畫，每次活動應嚴格按計畫進行，並做好相關活動記錄。
2、輔導教師要準時到崗，不遲到、不早退。活動時間未結束，學生不得提前脫離活動狀態。
3、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始至終要擔任好指導組織工作，活動巡視和指導要面向全體。
4、教師要做好興趣小組活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，要加強與班主任的聯繫，不可隨意將學生退出活動小組。
5、各活動小組必須在每次活動前做好紮實的安排，每次活動教師要提做好準備，期末要寫好總結，學校期末將統一進行檢查。
七、具體安排
1、各興趣小組輔導教師安排
美 術：柏耀明
音 樂：余 莉
男子籃球：鄒 銘
男子足球：耿 亮
乒 乓 球：楊國良
留守兒童： 薛 萍
閱 讀： 羅超群
生 物：王同清
信 息：韓 浩
2、從第二周開始，各興趣小組全面展開，每次活動課在指定地點進行活動。室內課地點 男子籃球—七（1）班
男子足球—七（2）班 乒 乓 球—七（3）班 生物—八（3）班
3、檔案建設：（1）點名冊（2）興趣小組活動計畫（3）興趣小組活動記錄（4）階段性訓練成果展示（5）學期末興趣小組總結。
淮南二十二中
2017-9-5
家長學校
淮南二十二中家長學校領導小組
為全方位教育學生，發揮學校、家庭、社會三位一體教育網路的功能，為加強家長學校的管理，確保家長學校的工作有序進行，特成立家長學校領導小組。
家長學校校長：廖光照（學校校長）
家長學校副校長：耿明亮（學校副校長）
教導主任：杜 勇（學校政教處主任）
授課教師：穆 濤（學校教導主任）
楊 靜（學校教導主任）
王同清（優秀班主任）
韓 浩（優秀班主任）
程勛樂（優秀班主任）
許業玉（語文教研組組長）
張雪蓮（骨幹教師）
劉安仁（骨幹教師）
薛 萍（骨幹教師）
工作職責
淮南二十二中班委會及班幹部工作職責
為加強班級建設，發揮班委會及班幹部的核心領導作用，各負其責，各盡所能，調動班幹部工作的積極性，使班級工作有條不紊地進行，特制定此工作職責。
一、班委會工作職責
1、班委會由班長、團支部書記（八、九年級）、風紀股長、衛生委員、學習委員、宣傳委員、體育委員組成；
2、 配合班主任教育學生努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，幫助同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量；
3、 協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵守學校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行；
4、 協助班主任組織同學參加各種有意義的活動，提高同學的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念；
5、 堅持原則，敢於向不良思想和行為作鬥爭，自覺維護集體榮譽；
6、 關心全班同學的生活，團結友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同進步；
7、 維護同學的正當權益，反映同學們的建議、意見和要求，促進同學之間、同學與教職工之間的團結；
8、 協助班主任並組織好班會，經常開展批評與自我批評；
9、 積極主動完成好學校、班主任、科任教師安排的各項工作。
10、討論表決班上的事務。
二、班幹部工作職責
（一）、班長：負責班級全面工作
1、對班級工作全面負責，以身作則，團結班委，凝聚同學，帶領全班同學遵守班規，搞好班級建設，努力使本班形成一個遵守紀律，團結向上，勤奮學習，朝氣蓬勃的班集體。
2、了解掌握本班同學的思想，學習，紀律和生活情況，主動向班主任請示和匯報工作，及時反映同學的意見和要求。
3、配合班主任和團支部做好本班學生的思想政治工作，發揮聯繫學校、老師和同學之間的橋樑紐帶作用，努力完成他們交給的各項任務。
4、督促檢查全班同學執行學生一日規範及校規校紀。
5、定期向班主任、班委會匯報工作，不定期向全班同學通報班級有關情況。
6、組織本班同學準時參加年級、學校的各項活動，維持本班的紀律。
7、主持召開班委會會議，討論改進班級工作。
8、詳實記載班費收入、支出情況。
（二）、團支部書記：負責班級宣傳和組織工作
1、搞好班級團支部建設；
2、搞好團員的管理，做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動；
3、負責組織全班團員,按時完成學校團委布置的各項任務；
4、負責發展新團員的工作,負責對團外積極分子的幫助和引導,使之儘快達到團員標準；
5、負責班級宣傳和組織工作，指導宣傳委員和組織委員完成班級的宣傳和班幹部的選拔考核工作；
6、做好校廣播室宣傳稿的收交、記載等工作。
7、監督班級的各項管理工作；
8、班長不在時代理班長職責。
（三）、副班長：協助班長完成班級管理工作
1、副班長設兩名，分別主抓班級的紀律檢查、衛生工作；
2、協助班長抓好全班各項工作；
3、定期向班主任匯報班級情況，提出開展班級工作的建議和意見；
4、指導和協助其他班幹部開展工作。
（四）、學習委員：負責課餘自主學習工作
1、經常了解班級同學的學習情況，幫助同學解決學習上的困難，傳達學校有關教學方面的通知精神。
2、及時向班主任、任課老師反映學生對老師教學的各項建議，加強學生與老師的聯繫。
3、督促和指導各科代表的工作。
4、注意發現同學中確有實效的學習方法，幫助同學進行總結。組織交流，不斷提高全班同學的學習積極性。
5、組織同學們早讀和下午的自主學習，並配合風紀股長做好紀律方面的管理和記錄。
（五）、衛生委員：負責教室和清潔區的衛生工作
1、督促同學保持教室整潔，不斷養成整潔衛生的良好習慣；
2、安排、檢查每天的清潔區值日和其他公益勞動；
3、負責保管教室的清潔工具，並固定放置適當地方，以不影響教室的整潔；
4、組織參加學校安排的衛生活動，並負責考核；
5、做好班上的其它工作。
（六）、體育委員：負責兩操工作
1、協助體育老師上好班級的體育課。
2、組織班級參加學校的各類體育活動。
3、負責校運會、全校會操的組織發動工作。
4、做好學校集體活動的集隊和安全管理工作。
5、負責兩操期間的紀律管理和記錄。
（七）、宣傳委員：負責黑板報工作
1、搞好班級的各項宣傳活動。
2、負責安排、督促和指導同學定期出好學校、班級黑板報、牆報、手抄報和其他專欄。
3、發動同學布置、美化教室環境。
4、做好宣傳資料的收集、整理和保管工作。
5、做好班上的其它工作。
（八）、風紀股長：負責班級紀律工作
1、監察督促班幹部完成各項工作，協助其他班乾維持班級紀律。
2、記載各種違紀情況，發現情況及時向班主任報告。
3、調解同學間的矛盾。
4、發現同學遺失東西及時報告老師並協助調查。
5、作好班級學違紀現象的記錄。
6、在班長領導下做好班級紀律管理工作。
淮南二十二中政教處
2017/9/1
學生素質運動會
學生素質運動會安全預案
為豐富學生的校園生活，加強學生身體素質，讓學生在活動中得到知識、發展能力、受到教育，得到美的薰陶和感染，培養團隊精神榮譽感，我校決定於2017年9月30日學生素質達標運動會。為確保我校運動會順利進行特制定以下安全預案：
一、準備工作
1、學校及班主任就運動會過程中的每個細節對學生提出紀律要求和注意事項。
2、體育教師及裁判員應在賽前認真檢查比賽器械及場地，保證運動員比賽安全，防止意外事件。。
3、設定安全責任崗，在運動會期間加強對運動場內外等重要地點的安全巡查工作，責任到人。
4、醫護人員應提前準備好急救藥品和器械。
5、安全檢查員應及時到位進行各項工作的檢查工作。
6、安全教育工作：一是要全方位做好學生的安全教育工作。要求各班主任在運動會前對運動員進行田徑運動會安全教育及現場管理，教育學生不要在觀看地點和賽場上追跑打鬧。學生到達體育場以後，要清點本班學生人數，對未趕到的學生要及時查明原因按照事先劃分好的區域組織入場，不要擁擠。班主任要跟班，不能隨意離開本班。二是要注意比賽安全。運動會前，班主任要向參賽者講清運動前做準備活動的科學道理並教會學生做準備活動的方法，並講明各項運動易出現的安全問題和注意的事項。要教育運動員在比賽中要聽從指揮，不違章操作。三是要注意飲食安全。教育學生不買不食三無食品，不買不食腐敗變質食品，不買不食色素較重的食品。四是要注意天氣變化，適時添加衣物，預防感冒。
7、各班要精心組織，嚴格把關。對所有參賽學生的身體健康狀況，要進行全面細緻的了解，做到底數清，情況明。對目前身體狀況不適宜做劇烈運動的學生，其原有競技運動成績再好也不準參賽。對因盲目追求運動成績而故意隱瞞參賽隊員身體問題，出現意外的，要追究有關人員的責任。
二、組織過程
1、學生入場後不許私自離開指定位置或進入比賽場地圍觀，嚴禁學生將校外人員帶入校園或在校園周圍聚集。
2、運動員在檢錄後由帶領人帶入比賽場地，認真進行準備活動，以防止運動傷害。比賽完畢立即退場，不得在場內逗留圍觀。
3、裁判員負責本場地的比賽安全，賽前指導運動員做好準備活動，向運動員講清比賽中應注意的安全問題，以減少運動傷害，及時清理閒散圍觀人員，在保證安全的情況下方能進行比賽。
4、保衛人員應加強在運動場內外的巡視，嚴禁非本校人員私自進入運動場內觀看比賽或滋事，嚴禁學生無故離開校園。
5、醫護人員在運動會期間始終要堅守崗位，隨時準備處理可能發生的運動傷害。
6、學生視自身身體情況可終止自己的比賽，任何人不得阻攔。裁判員應密切關注運動員身體情況，發現學生身體出現異常，可強制其停止比賽。
7、運動員在比賽時如果對比賽成績有疑義的，必須通過班主任向大會仲裁小組提出，不得私自找裁判裁決，更不允許尋釁滋事。
8、大會退場時，所有班級須服從大會指揮，按秩序退常。
三、應對突發事件的措施
1、若有學生發生運動傷害，醫護人員應立即趕到現場進行救助，如果傷情嚴重可由班主任老師陪同到醫院就醫、通知家長並及時上報安全領導小組。
2、比賽場地之外出現突發事件，班主任要立即採取果斷措施進行處置時上報安全領導小組。
3、若比賽中出現各種不可預知的緊急情況(下雨、刮暴風)，聽從大會組委會的統一指揮，按指定的路線有序撤離(離場順序依次為：由低年級到高年級)。
四、人員分工
1、校運會安全領導小組：
組 長：耿明亮
副組長：廖光照 張彬
安全保衛：楊修文、陶自成、王碩、廖和軍、張傳喜、曹端勝及各班主任
醫 護：張彬（兼）
照 相：程勛樂
2、具體分工：
組長負責全面組織協調工作，副組長負責組織實施工作。
副組長負責整個大會的安全監控，協調運動場內發生的一切事件，制定臨時對策，加強與有關部門的聯繫。
組員負責事件現場指揮、現場人員的救助、人員的疏散和傷員的轉移
各班學生由本班班主任負責監控。
比賽場內由各場地裁判員負責安全監控，及時清散場內閒散人員。
3、發現安全隱患及時通報大會安全小組，及時解決處理，不留遺患
保衛科
2017.9.29
校園文化
校訓：“重德、篤行、尚美、拓新”
校風：“和諧、守紀、誠信、勤奮”
教風：“敬業、愛生、嚴教、善導”
學風：“樂學、靜思、自主、合作”
學校領導
校長：廖光照，負責學校全面工作
副校長：程勛樂，分管學校安全
副校長：耿明亮，分管學校安全
教導處主任：穆濤，分管教學工作
教導處副主任：楊 靜
政教處主任：杜 勇 ，分管德育工作
總務校長：施 成，分管後勤工作
地圖信息
位置：安成鎮石家店十澗湖西路
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