安徽理工大學心理委員聯合會:組織名稱,組織性質,組織宗旨,組織口號,組織會歌,構成

安徽理工大學心理委員聯合會簡稱“校心聯”，於2006年成立，2008年正式建會，是學校大型校級組織中最年輕、同時也是最有活力的一個。“校心聯”隸屬於安徽理工大學學生處心理健康教育中心，其本著以人文本，普及心理健康知識的宗旨，協助心理健康教育中心組織全校學生開展相關的活動，豐富大學生的課餘生活，提高學生的心理素質。

心聯會自成立以來發展迅速，成員囊括全校各班心理委員以及多部門負責人，在學生處心理健康中心的指導下在全校範圍內開展了形式多樣、多彩廣泛的心理健康教育活動，並協助教師進行相關教育與幫扶工作，積極與校多個組織進行合作，為學校心理健康事業不懈努力，引領大學生樹立正確的人生觀和價值觀。

基本介紹

中文名：安徽理工大學心理委員聯合會
外文名：Psychological Committee Association Of Anhui University Of Science & Technology .
指導老師：馬慶玲
歷屆主席：李宛芸，王毓舒，周新偉，雷志鵬，柯源等
官方微信：aust_mentality
官方微博：安徽理工大學心理委員聯合會

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組織名稱

安徽理工大學心理委員聯合會，（簡稱“安理大校心聯”，下同）。

組織性質

安理大校心聯是在安徽理工大學學生處心理健康教育中心指導下的大型學生自製組織，協助心理健康教育中心的組織學生及全校心理委員開展相關的活動。該組織以豐富大學生的課餘生活，提高學生心理素質為目的，以普及宣傳心理健康知識，開展心理健康教育活動為主要內容。

組織宗旨

以人為本，普及心理健康知識，引領大學生樹立正確的人生觀和價值觀。

組織口號

播撒陽光，迎接希望

組織會歌

《相親相愛一家人》————姜育恆

構成及職責

主席團

主席一名，全面負責個部門工作，監督執行，給予及時的幫助和督導。副主席三名，分別負責外聯部，新媒體，辦公室，劇團，聯絡站及宣傳部。主席團主要負責聯合會總體方向領導。

聯絡站

負責聯繫全校各院及班級心理委員，建立心理委員聯絡站，形成體系與規模化的運行，將聯合會的各項可行措施落到實在之處。站長要與其他部門的積極配合，即時跟進信息，做好信息統計，制定可行方案，使理論與實踐並行，使本聯合會保持活力，同時加快相關人員培訓，促進工作成熟。

辦公室

負責日常辦公，值務安排，報告審計，財務管理及匯總檔案處理，及時反饋聯合會內動態，做好會議記錄和辦公物品整理等職能。其應為監督機構，通過各項制度的制定，實施，監督等環節，協助主席團及其他部門作好督責；其次，其應作為服務機構，參與各部門活動策，財務報表製作，促進具體策劃的實施，信息採集等，全程參與活動進行。

劇團

團下設導演組，演員組，編輯組。主要負責小品及話劇匯演，宣傳心理健康教育主題以及娛樂活動的參與和策劃等，為聯合會的發展提供有價值的創意，與其他部門做好合作，與其他社團積極尋求聯誼，不斷創新發展形式，積極進行文藝人員培養於發覺，為各項相關活動提供充足的人力資源。

外聯部

負責心理委員聯合會與校外商家進行接觸與洽談，建立校企合作關係，為心理健康教育的宣傳活動提供必要贊助，應積極參與組織內活動；同時，外聯部擔負著心理委員聯合會對外交流的責任。

新媒體部

負責策劃，宣傳，網路資料與信息收集，積極做好記錄與事項分錄，做好編輯與信息更新工作，題材健康廣泛;與各部門，尤其是網路部做好相互配合，做好網上宣傳活動，對學生心理健康狀況進行適當的調查與報告分析。大學生諮詢網站的宣傳工作，及時更新網路資源，進行聯合會貼吧，微信，微博等各個平台的維護和更新，保持靈敏活潑，積極尋求與其他網路的資源平台的合作。並配合新聞部進行信息採集評估等工作，與其他部門密切配合。

宣傳部

副部長兩名。負責心理健康宣傳欄製作及更新，日常活動的海報製作和宣傳等。定期進行會議討論，對相關人員進行培訓，配合相關部門進行場地申請，橫幅的相關事項等，並積極尋求多種宣傳途徑。

工作安排

1、班級心理委員聯絡站為心理健康教育中心管理下的學生團體，是心理委員聯合會下的分支。

2、各學院心理委員負責人，配合心理健康教育中心開展各項工作，並負責管理本學院各班級心理委員的工作。

3、各項工作如下：

-	時間	內容
1	9月底 10月初	配合心理健康教育中心做好新生心理健康普測工作。宣傳心理健康普查的目的和意義，保證測試結果的有效性。
2	9月底	協助心理委員聯合會做好招新工作。
3	10月底	配合學院做好新生各班級心理委員選取工作。通過有效宣傳，使班級同學了解心理委員的重要性，提高參選的積極性。統計本學院新生心理委員的信息。
4	5月 12月具體通知	配合心理健康教育中心開展心理健康教育活動，如，情景劇展演，情景劇大賽，525心理健康月系列活動等等。具體工作屆時通知。
5	每月兩次	向各班級心理委員傳達心理健康教育中心工作，做一名有效的傳遞者。班級心理委員需每兩周向輔導員匯報一次班級心理健康動態表（一式兩份），由輔導員掌握上報學生的材料，並由輔導員進行初步干預，有需要上報至心理健康教育中心的學生由輔導員與心理健康教育中心聯繫。各學院心理委員負責人收取本學院材料，交至心理健康教育中心。