安徽大學心理協會成立於2004年12月6日，是在安徽大學學生處心理健康教育及諮詢中心指導下建立的，隸屬安徽大學校團委的學術科技類學生社團。協會目前規模上屬於中型社團，是安徽大學第一家以心理學專業知識為依託的學生社團。協會一直弘揚“助人以自助，一切從心出發”的精神，秉承“弘揚學術，服務同學”的基本理念，從事安徽大學校內及周邊地區心理健康知識普及和宣傳工作，特別是關注安徽大學在校大學生心理健康狀況。
基本介紹
- 中文名：安徽大學心理協會
- 外文名：Psychological Association of AHU
- 成立時間：2004年12月6日
- 簡稱：安大心協
- 社團性質：公益實踐類
- 隸屬：安徽大學校團委
- 協會理念：弘揚學術，服務同學
- 協會精神：助人以自助，一切從心出發
- 協會宗旨：鍛鍊會員，服務同學，共同進步
社團簡介,部門簡介,學術實踐部（含心理興趣小組）,組織部,宣傳部,聯絡部,秘書部,主要活動介紹,心理健康月主題活動,心理知識競賽,心理情景劇大賽,心理興趣小組,鴻雁傳書,心協素質拓展活動,所獲榮譽,
社團簡介
安徽大學心理協會（Psychological Association of AHU）成立於2004年12月6日，是在安徽大學學生處心理健康教育及諮詢中心指導下建立的，隸屬安徽大學校團委的學術科技類學生社團，現任指導老師為校心理健康教育與諮詢中心講師蔣善。協會在數屆會員的努力下，已經發展成為了具有百人規模的中型社團，現已成為安徽大學九大社團常委之一。
心理協會的成員團結奮發，在十餘年間積極的開展了各項活動。這些活動不僅僅是局限於校園內的科技活動，更多的是跨校、進社區等交流活動，關注自閉症兒童、關注患病兒童的心理健康等公益活動。這些活動的圓滿開展，不僅使心理協會在學校留下了良好的口碑、在社會中引起了極大的反響，更使安徽大學的口碑進一步得到發揚。
部門簡介
協會現設有五個部門，在協會理事們的共同主持下，各個部門緊密團結，共同進步，使心理協會穩步邁向更高的台階。
學術實踐部（含心理興趣小組）
1. 負責為協會開展的各項活動提供心理學知識的支持；
2. 組織開展心理興趣小組的活動；
3. 開展心理專業知識的學習推廣活動，擴大協會影響力；
4. 為會員提供相應的心理學專業知識，增強協會專業底蘊。
組織部
1. 負責協會各項活動的策劃；
2. 申請與前期準備工作以及活動的後期總結工作；
3. 協調各部門間的活動聯繫；
4. 負責心理情景劇劇本的編寫與收集；
5. 負責演員的排練與情景劇的排演以參加各種表演與比賽。
宣傳部
1. 負責協會活動的前期宣傳工作，包括心理興趣小組的活動宣傳，及時有效的為協會的各項活動製作海報等宣傳工作；負責活動時的攝影工作；負責活動後期寫發新聞稿給社管及相應網站、論壇、部落格；
2. 負責協會校內校外的形象宣傳，充分利用各種多媒體設施如貼吧、部落格、論壇等。
3. 藉助校園媒體如廣播站、校內新聞、團委網站等，大力宣傳協會的工作與發展情況，增強其在同學中的知名度與美譽度。
4. 作為協會的形象宣傳部門，設計會徽、會服、會旗等標誌性物品。
聯絡部
1. 負責協會內部聯絡，傳送各種活動的通知與安排；
2. 負責協會與其他協會、各班心理委員的聯絡接洽工作；
3. 負責協會的外部贊助事務，與商家洽談，為協會活動提供資金。
秘書部
1. 對每次活動進行記錄和總結及活動資料的整理和保存；
2. 負責會員登記、註冊和管理及會費的收取管理；
3. 協助會長制定每學期的計畫；
4. 負責協會日常活動資料的整理（包括活動策劃，圖片，新聞稿及總結，分別保存電子檔和重要的文本存檔）；
5. 負責協會物品的整理（定期的整理物品並列出清單）與保管及辦公室的衛生、各種設施管理；
6. 負責每項活動所需物品的採購；
7. 負責集體活動與各部會議的考勤、調研工作；
8. 負責理事會會議記錄的整理，以備查閱；
9. 記錄協會日誌並對每次活動進行詳細的記錄；
10. 負責協會日誌，保存每個心協人對協會的認識和自己的心愿；
11. 協助會長修改協會章程及會章的保管。
12. 負責協會財務出納管理。
主要活動介紹
心理健康月主題活動
每年的5月都是心理健康月，其中，5·25（大學生心理健康日）的諧音就是“我愛我”。歷年來，安大心理協會都會在這個月份舉辦許多貼近生活的心理學活動，以此倡導安大的同學們關注自身的心理健康問題，重視並積極解決自身存在的一些心理困擾。近年來，社會上頻頻可見各種由於心理問題而導致的案例，這也讓我們更加關注於本校同學的心理健康。作為本校唯一一家以心理學專業知識為依託的學生社團，我們更加關注我們的朋輩們是否能夠有一個健康的心理狀態以及積極向上的生活態度。因此，在5·25來臨之際，心理協會將舉辦與心理健康日相關的系列活動，希望能夠為一些同學提供一點幫助，包括“紫手環”“微笑牆”等預熱活動，以及當日的心理知識宣傳、心理量表等等。
心理知識競賽
保持心理健康，最佳化心理素質，不僅是大學生大學期間正常生活、學習的基本保證，也是促進人格完善，德、智、體全面發展的重要條件。因此安大心理協會舉辦心理知識競賽，希望通過競賽來增加同學們的心理知識儲備，讓同學了解心理健康的重要性，提高其整體心理健康知識水平，同時有利於同學們將理論付諸於實踐，將其所學的心理健康知識套用於解決自身出現的心理問題，從而達到教學相長的目的。競賽旨在激發大學生對心理知識的興趣，在競賽以及娛樂中領悟心理知識的重要性。
本活動不僅可以在全校範圍內普及大學生心理健康知識、增加大學生對心理健康的重視程度，還可宣傳學術文化，弘揚大學精神，使大學生更好的適應大學的生活，豐富大學生學習之餘的生活。
心理情景劇大賽
心理劇其實是一種集體心理療法，通常是將一些常見的心理問題通過戲劇、小品等形式展示出來，在心理治療治者的間接干預和同台參演者的幫助下，使心理問題得到解決。從某種意義上來說，校園心理情景劇，實際上是在心理劇的基礎上衍生出來的一種校園文化形式。
校園心理情景劇以類似話劇的形式向同學們介紹心理健康的知識，傳播心理健康的理念，為學生提供了一種發現、思考及解決自身問題的思維方式。其內容取自學生的生活，形式生動活潑，學生的參與性、互動性強，能進一步激發同學們對身邊生活的體驗，關注自我心靈的健康。
心理興趣小組
根據當代大學生在學習和生活中遇到的各種心理困惑和所感興趣的關於心理學的話題來確定每次的活動主題，圍繞主題做一次興趣活動，多為小組討論展開，但是可能會有系列的主題活動，每周或每兩周一次。小組成員為心理協會的社員。
鴻雁傳書
鴻雁傳書，魚傳尺素，一封書信，遙寄思念。在校園裡，你有什麼悄悄話想對TA說嗎？交給心理協會吧，我們會將你的信件隨著那份純真的秘密，一起交到TA的手上。
心協素質拓展活動
給剛進入心理協會的成員一個交流的方式，以形成良好的交流氛圍和交流環境。便於形成協會凝聚力；團結協會力量，給協會新成員一次自我宣傳和對協會部分工作的理解，以達到協會的內部宣傳；以素拓為主，伴以交流和協會整體的一次集體會議。
所獲榮譽
“新年許願樹”活動獲2007年度校十大精品項目；
2008年協會赴六安暑期實踐團隊獲“校級優秀團隊”；
“新年許願樹”活動榮獲第十七屆校文化藝術節項目、第十八屆校文化藝術節項目；
“知心達理·健康成長” 心理健康知識競賽榮獲第十七屆校科技藝術節項目；
心理海報設計大賽榮獲第十八屆校文化藝術節項目；
2010年10月21日，心理協會《如夢方醒》心理情景劇在“心理委員培養與發展論壇暨第五屆全國高校心理委員工作研討會”上應邀展演；
2009-2010年度評優中被評為“安徽大學進步社團”；
“社區行”、《漫步心海》小報、心理情景劇大賽等榮獲年度“精品活動” ；
2010-2011年度評優中被評為“安徽大學優秀社團”；
2015年12月，獲安徽大學學生社團先進社團學術套用獎。
