定西市安定區香泉民族中學是定西市唯一一所完全民族中學，位於安定區西南，香泉鎮腹地，定渭公路旁。學校服務半徑 20 多公里，生源主要來自香泉、內官、團結、城關、大安（渭源縣）等鄉鎮。
基本介紹
- 中文名：安定區香泉民族中學
- 地區：安定區
- 類型：學校
- 國家：中國
概述,學校建設,師資情況,發展概況,
概述
定西市安定區香泉民族中學是定西市唯一一所完全民族中學，位於安定區西南，香泉鎮腹地，定渭公路旁。學校服務半徑 20 多公里，生源主要來自香泉、內官、團結、城關、大安（渭源縣）等鄉鎮。這裡水源充裕，交通便利，綠樹成蔭，環境幽推。優厚的民族待遇，吸引了一批批穆斯林學子。
學校建設
學校占地 3 萬平方米，學農基地 36 畝，運動場地 1 萬平方米，校舍建築面積 3286 平方米。學校配有理、化、生實驗室、儀器室各 1 間，物理儀器 208 種 748 件，化學儀器 329 種 1000 件，生物儀器 85 種 194 件；圖書室及閱覽室各 1 間，面積85平方米，存書 5000餘冊；體育器材 420 件；學校固定資產總額達 170 多萬元。2001 年 2 月，20 台“惠普”牌電腦在本校安家落戶，填補了學校信息教育的空白。此後，多媒體教室、光碟播放室、衛星主控室以及各處室電腦上網，校園廣播網的開通為這所現代遠程教育項目學校培養新型科技人才提供了優越的條件，現代信息教育的步伐大大加快，實現了網路化教學的夢想。
師資情況
今天的香泉民族中學在安定區委、區政府和社會各界的大力支持和關懷下，已走過了 33年的風雨歷程，承擔著香泉及附近鄉鎮九年義務教育的重任，同時為高一級學校輸送了品學兼優的人才，也為社會培養了合格的勞動者和建設者。現有學生913名， 19 個教學班，教職工 67 人，高級教師 6名，中級教師 23 名，市級優秀教師2名、市級教學能手 2人、市級德育工作先進個人1人，區級優秀教師和班主任12名、區級青年教學能手8人，本科學歷教師 45 人，占 67 % ，專任教師學歷達標率100%，專業水平明顯提高，師資配備趨於合理。
發展概況
經過幾代教育志士的精心雕琢，香泉民族中學的容顏更加嬌艷，形象更加豐滿，生命力更加旺盛，散發出無窮的魅力。 2001 年曾榮獲區級“文明單位”的稱號，2007年3月被授予區級“文明示範學校”，2007年被中央教科所《傳統文化與語文教學》課題組評為“優秀實驗學校”。2008年1月被評為“基礎教育課程改革示範基地”。 《香泉民族中學校刊》、《教研通訊》在“第二屆全國中國小優秀校內報刊評選活動”均榮獲一等獎。
學校本著“以改革促管理，向管理要質量，以質量求發展”的治校宗旨和原則，加強了領導班子建設，建立健全各項規章制度，至 2 007 年，84 項 900 余條 35萬字的“制度彙編”出台。統一的思想產生了統一的行動，學校的各項工作步入了有章可循的良性發展軌道，努力形成了“嚴謹求實、精益求精、善於研究、開拓創新”的教風，“文明守紀、勤奮上進、學以致用、和諧發展”的學風和“團結、勤奮、求實、創新”的校風。鋼性的制度化管理加之柔性的人文關懷，一個“安全、文明、和諧”的新局面已經形成。
香泉民族中學歷屆領導尊重人才，任人唯賢，牢牢抓住師德師風建設這個根本不放鬆，加強政治學習，切實提高師德水平。要求教師對照在《 中國小教師職業道德規範 》和教育部頒發的“教師八要十六不要”以及市教育局公布的“教師八條禁令”，“內強素質，外樹形象”，以共產黨員為首，身體力行“三個代表” , 將“保先”活動的真正意義落實到教育教學工作之上，狠抓教育教學質量。學校成立教研室，啟動“兩個工程（即中青年教師培訓培養工程和名師培養工程）”，組成幫扶對子，以老帶新，以新促老，一大部分中青年教師在教改中脫穎而出，優質課屢推不窮。“以教研為基礎，以科研為先導”的工作思路，要求每個教研組至少確定一個科研課題，結合學科特點進行集體研究。語文組結合課改實驗工作申請了中央教科所“十一五”《傳統文化與語文教學》課題進行研究，以子課題“中學生閱讀視野的缺失和回復”作為研究的目標，開創了傳統文化與語文教學和諧發展的新局面，並使二者異彩熠熠，魅力四射，相得益彰。新理念、新教法更是層出不窮。課題組還開設“《論語》導讀”、“唐宋詩詞賞析課”、“明清小說導讀”“明清戲曲導讀”“現當代小說導讀”等專題講座，積極有效地開展人文教育。另外，數學組確立《數學教學中如何開展創新教育》、英語組確立《民族地區英語教育現狀與對策》、政史地組確立《國中生德育教育實效性的研究與實驗》、理化生組確立《在化學教學中培養學生創新精神和實踐能力的途徑》等課題進行研究。尤其是高考升學率，歷年名居區首，2008年中高考取得喜人的成績，本科上線率9%，王威同學以625分的好成績榮居本校理科之冠。
在一屆屆校領導的英明決策與指引下，一批批教育教學精英在這個和諧的大集體中成熟、成才乃至成名，為香泉的教育事業獻計獻策，為香泉民族中學的振興盡職盡責，一波一浪推動著香泉地區教育事業的發展，在民族教育的史冊上留下了不可磨滅的功勳。
33 年來，省、市、區各級領導從不間斷對這所唯一的民族中學的關懷，合理調配精兵強將，及時籌撥資金，不斷加強軟硬體建設，努力改善辦學條件，多角度、全方位的投入，使學校辦學水平不斷提高，辦學規模不斷擴大，教育輻射不斷延伸，成效不斷升級。
教育教學工作的順利進行需要良好的育人環境作保障，政教處、辦公室、團委、學生會、工會等各部門協助創優；努力實現“爭創2008年教育系統先進集體，爭創2008年高考先進集體，爭創市級文明示範學校”的創建目標。校園廣播站、《香泉民族中學校刊》、《教研通訊》，為這個優質的育人環境增添了濃郁的文化氛圍。近年來，健康、和諧、效能成為我校建設的三大主題，共建和諧校園是我們的共同目標。為了落實教育部頒發的《關於加強中國小心理健康教育的若干意見》和《中國小心理健康教育指導綱要》,我校心理健康教育工作者注重人文關懷和心理疏導，動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作，推動我校心理健康教育工作蓬勃發展，特成立心理健康教育委員會。心理諮詢室的適時組建在未成年人思想道德建設中起到了積極有效的作用。
發展中的香泉民族中學在新世紀的征程上邁開了堅實的步伐，以她的勤勞樸實為民族教育事業開創更加輝煌的局面。
