安妮花·自然拼讀親子故事會5

安妮花·自然拼讀親子故事會5

《安妮花·自然拼讀親子故事會5》由機械工業出版社出版。內容簡介:《安妮花·自然拼讀親子故事會》是從韓國Kyowon ELI公司原版引進的自然拼讀故事繪本。共分為5級,每級學習的拼讀內容不同。第一、二級學習的是輔音字母的拼讀,第三級學習的是短元音的拼讀,第四級學習的是長元音的拼讀,第五級學習的是字母組合的拼讀。每級包含5本故事繪本,1本Work Book和1本Guide Book,配合帶有情境的故事朗讀以及學生的跟讀,將自然拼讀、故事、情境完美結合,讓拼讀學習變得有趣。《安妮花·自然拼讀親子故事會5》可以使用點讀筆進行點讀,請另購“愛拼點讀筆”。

基本介紹

  • 中文名:安妮花·自然拼讀親子故事會5
  • 出版社:機械工業出版社
  • 頁數:200頁
  • 開本:16
  • 品牌:機械工業出版社
  • 作者:韓國教元英語教育研究所
  • 出版日期:2013年1月1日
  • 語種:簡體中文, 英語
  • ISBN:7111409655, 9787111409656
內容簡介,媒體推薦,名人推薦,圖書目錄,序言,

內容簡介

《安妮花·自然拼讀親子故事會5》的英語自然拼讀法,是自然形成的一種發音規則,是美國、加拿大本土孩子的必修課程。適當的Phonics教學,一直被認為是最有效、最直接教授母語閱讀的方法。一旦掌握了這種發音規則,就可做到“看詞會讀,聽詞會寫”。
溫馨提示:
《安妮花·自然拼讀親子故事會5》可以使用愛拼點讀筆進行點讀,如有需要請購買愛拼點讀筆或者《安妮花英語自然拼讀1-2點讀筆套裝》。音頻檔案的安裝請參照學習指導。
第四,五級中的5本繪本被選入到了《安妮花英語自然拼讀2》中了,如已購買上述,請不要重複購買。

媒體推薦

曾經在群里和大家討論親子閱讀如何滲透Phonics的問題。媽媽們說,幫我們找找這方面的素材吧。於是開始留意,發現這套將Phonics元素編寫進去的繪本套裝不錯。

我推薦這套書首先是因為它特別適合親子閱讀,語言很有美感,畫面引人入勝。此外還有針對性地進行自然拼讀意識、語音意識訓練,那真是錦上添花了。

真心希望孩子們長大以後,在回憶童年往事的時候,和媽媽一起讀書的時光會讓他們一直難忘……

——《安妮花英語自然拼讀》作者 安妮鮮花

名人推薦

曾經在群里和大家討論親子閱讀如何滲透Phonics的問題。媽媽們說,幫我們找找這方面的素材吧。於是開始留意,發現這套將Phonics元素編寫進去的繪本套裝不錯。
我推薦這套書首先是因為它特別適合親子閱讀,語言很有美感,畫面引人入勝。此外還有針對性地進行自然拼讀意識、語音意識訓練,那真是錦上添花了。
真心希望孩子們長大以後,在回憶童年往事的時候,和媽媽一起讀書的時光會讓他們一直難忘……
——《安妮花英語自然拼讀》作者 安妮鮮花

圖書目錄

Share and Be Rich
Work Book
Guide Book
What's in Kathy's Family Album?
Marcy's Dream
Troy the Hound Dog
Messy Paul

序言


自從開始寫部落格,尤其是《不能錯過的英語啟蒙——中國孩子的英語路線圖》出版後,不斷有家長和老師請我幫助推薦原版書和視聽資源。
曾經在群里和大家討論親子閱讀如何滲透Phonics的問題。媽媽們說,幫我們找找這方面的素材吧。於是開始留意,發現這套將Phonics元素編寫進去的繪本套裝不錯。因為正在編寫《安妮花英語自然拼讀》系列,忽然覺得如果把這套書中的一部分加入到自然拼讀教材中,作為孩子自主閱讀前的閱讀興趣培養一定會有很好的效果。《安妮花自然拼讀親子故事會》的書名也就這樣得來了。
孩子是通過聆聽語言而獲得音素意識的。在為孩子朗讀的過程中,孩子會形成良好的韻律節奏感。研究表明,韻律節奏感是成為好的閱讀者的前提(Rhymers are readers)。一個韻律節奏感不好的孩子,即使學會了拼讀規律,也難以成為一個好的閱讀者。所以,為孩子朗讀有助於發展聚焦音素的技能,孩子在邊聽邊看的過程中,能夠體會音素(phonemes)與形素(grapheme)的對應關係。在朗讀中,孩子逐漸理解單詞就像搭積木一樣,可以按照發音拆分,也可以合在一起。
聽讀繪本讓孩子對書有強烈的興趣,對閱讀形成了習慣,並且有了強大的聽力理解能力。這種狀態下的孩子很少會出現能拼讀不知道意思的情況,因為他的語音銀行非常龐大,只要把文字解碼成語音,過去的聽力基礎就會發揮作用,聽力理解能力就轉化成了文字理解能力。此後,同樣的拼讀能力,會因為早期聽讀理解能力的不同而產生閱讀理解能力的差異。
我推薦這套書首先是因為它特別適合親子閱讀,語言很有美感,畫面引人入勝。此外還有針對性地進行自然拼讀意識、語音意識訓練,那真是錦上添花了。
因此,這套書的閱讀還是建議大家按照繪本的讀法,按照親子閱讀三步曲來完成:
第一步,畫面導入,培養閱讀興趣。根據孩子英語能力,通過各種輔助語言幫助孩子理解畫面,對繪本產生興趣,形成閱讀動力。這個環節中,教師的開放式提問非常重要。運用蘇格拉底式提問法,引導孩子觀察、想像、推理等能力發展,培養批判性思維和獨立思考能力及創造力。
第二步,情境對應,用英文和畫面進行對應。讓孩子加深具體單詞句子與畫面的對應理解,形成英文語音信號和畫面之間的條件反射,提高辭彙和重點句子的理解運用能力。
第三步,完整地聽讀全文音頻,形成安靜聽讀故事的能力。發展辨音能力、理解能力、記憶能力。
這套書原本是按照學習拼讀模式設計的,因此每本繪本後附有辭彙表。在親子閱讀過程中,如果孩子的能力還達不到自主拼讀的程度,對這部分內容就不用太過在意,練習冊也可以在孩子準備好了之後再給孩子。給孩子讀這些書或者聽這些書的音頻本身,對孩子今後的自主閱讀能力發展就具有很大價值。
真心希望孩子們長大以後,在回憶童年往事的時候,和媽媽一起讀書的時光會讓他們一直難忘……
安妮鮮花
2012-12-20

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