安化初級中學

安化初級中學自2005年9月由區委區政府籌資興建，經過社會各方的共同努力，於2006年8月28日正式啟用。安化初級中學的建成，根本解決了安化及周邊鄉鎮4萬多人口學生上國中難的問題。

基本介紹

• 中文名：安化初級中學
• 主要獎項：榮獲省級“優秀教師”“學科骨幹”等榮譽稱號
• 基本：安化鎮位於北裕河流域
• 地震後：僅有的一棟教學樓受損嚴

基本情況

1、安化鎮基本情況

安化鎮位於北裕河流域，屬武都區北路片，鎮轄46個行政村和1個居委會。現有人口3.160萬人，農村人口2.930萬人，人均純收入約305元，屬貧困地區。

2、安化鎮教育情況

（1） 所轄學校情況。安化鎮現有學校20所。

（2） 其中初級中學1所，7～9年級有教學班級25個，1620人，教職工74人。外鄉鎮學生在安化鎮就讀的300餘人。安化初級中學建有微機室1個，遠程教育接收裝置1套。建築面積4500平方米左右，平整簡易操場4620平方米。

地震後，僅有的一棟教學樓受損嚴重。目前師生在簡易帳篷中上課。

名師介紹

校長：張富寶 畢業於中國甘肅農業大學 從教12年，榮獲“教育骨幹”“優秀校長”“教學能手”“武都模範校長”等榮譽稱號。

政教主任: 王建軍 畢業於西北師範大學中文系，從教12年，榮獲省級“優秀教師”“學科骨幹”多次在國家級、省級發表教學論文20多篇，並多次為各大教育刊物轉載，被學生評為“最受歡迎的老師”。

教務主任: 王爾德 畢業於天水師範學院歷史系，從教10年，榮獲省級“優秀教師”“學科骨幹”等榮譽稱號，對歷史教學有獨到的研究，並參與甘肅隴南市禮縣大堡子山文物考古工作，對隴南文物學作出了突出貢獻。並對古代漢語中的“訓詁學”有獨到的見解，現致力於古代文論的研究和探索。

高進儒 男 漢族 中國甘肅正寧人 84年出生 現任中華人民共和國中國甘肅隴南市武都區農村義務教育特崗教師 執教於安化初級中學 ，2003年“英語周報”駐蘭辦事處業務代理。

2004年北京導航培訓學校蘭州分部業務總代理及分校校長。2005年在蘭州旭東電腦培訓學校任教，主講visual foxpro編程。2006年在北京導航培訓學校雁灘分部任教，主講visual foxpro編程。同時，兼任蘭大成教計算機培訓學校vfp老師。2007年被武都安化初級中學評為“優秀班主任”，現從事於語文教學工作，業餘參與計算機資料庫編程研究。

地震事件

抗震救災中的安化初級中學

2008年5月12日下午2︰28，汶川地區發生芮氏8.0級地震。受其影響，我隴南市也發生了近百年來最強烈的一次地震。

地震發生時，安化初級中學教學樓同時劇烈搖晃。剎那間，全校師生被震得東倒西歪。但安化初級中學教師的優秀素質在這一剎那得到了自然而充分的體現：我們的老師冷靜地指揮著學生迅速撤離大操場安全的地方。在通道、樓梯拐角處也及時出現了老師的身影；我們的學生基本表現出的不是恐慌混亂，而是冷靜有序，他們互相安慰、彼此扶攜，在老師的帶領組織下迅速的進行著撤退；我們的校領導紛紛在第一時間趕到撤離現場，自然而和諧地進行著分工，緊張而默契地組織著疏散活動。在不到5分鐘的時間裡，該校全體師生就全部安全轉移到學校大場上，期間無一人受傷。張富寶校長又讓班主任清查本班學生，了解到學生到到齊之後，為了打消學生們的心理顧慮和恐懼，將學生召集在一起，用火熱的心在安撫學生、勸說學生。

下午4︰00，學校在通訊不通的情況下克服重重困難，召開會議，制定緊急預案，成立抗震救災小組，安排值班人員，要求全體教師務必堅守崗位，做好學生的安全工作和預防餘震發生的可能性。

下午5︰00，該校學生全部已被家長領回。

5月13日，在大多數人還沉浸在地震後的恐慌當中時，學校又召開了會議，討論學校複課問題。會議認為：在當前民心恐懼的情況下，學校應義不容辭地承擔起應負的社會責任，應該在學生中樹立一種關於地震的正確認識，應該用自己的行動去消除人們內心的恐懼、維護人們心理的穩定。於是決定在確保師生安全的前提下，自5月14日和5月15日，該校教師搭起了簡易帳篷。為了保證師生的安全，會議制定了複課工作計畫，強化了通宵值班制度、討論了複課中的諸多細節問題。張校長又在16日向上級領導回報複課安排情況，在得知能保證師生安全的情況下才正式通知學生複課。

5月17日，學校九年級複課，初步恢復正常教學秩序。5月22日，七年級和八年級學生逐步複課，由於條件有限，學校決定九年級在早上上課，七八年級在下午上課，學校全面複課，教學秩序井然有序。

在複課期間，學校組織專門力量，向師生宣傳地震災害防範知識，激勵師生勇於面對災害，積極應對災害，把地震災害帶來的損失減少到最低程度。這樣一來就穩定人心，鼓舞士氣，減輕了師生恐慌、緊張的心理，讓大家倍感組織的溫暖。

“天災無情人有情。”安化初級中學一直用行動默默詮釋著它。自複課以來，全校教師在教育局的倡導下紛紛踴躍捐款，學校捐款快接近2萬元。

在這場特大災難面前，安化初級中學師生表現出臨危不亂，沉著冷靜。意外發生、災難來臨時，全體師生在短暫的驚異之後表現出了應有的沉著與冷靜，以他人為貴，以大局為重，為當時的疏散和後來的就寢、複課提供了可能。在整個撤離過程中，我們的學生秩序井然；我們的老師冷靜堅守崗位。在整個防震過程中，學校領導、班主任和我們的部分教師，表現出臨危不懼，忙而不亂，疏散快速有序，他們用自己的語言安慰著學生，他們用自己的行為平靜著學生，他們用自己的光輝形象在人生大旗上書寫著素質與尊重！

在這場特大災難面前，學校教職員工根據學校的總體安排，以飽滿的熱情和高度後責任感，積極參加校園重建和工作值班。在此期間，沒有一個擅自脫崗、推諉工作的。同時，該校教師針對複課後的特殊條件和學生心理狀況，認真開展繼續學習，搞好針對性的教育方法探究，努力提高教育效益，確保完成規定的教學任務，確保教學質量不降低。

面對不可抗拒的自然災害，我們恐懼、悲傷、憤怒、難過，同時我們懷念、感動、希望、堅強。張富寶，一名質樸的校長、一位忠誠的教育工作者，在災難面前，心繫師生的他，堅守崗位，將責任、愛心扛在肩上，以自己的模範行動影響和帶動全體教師增強信心，戰勝困難，為安化初級中學的全體師生築起一面物質與精神的牢固堡壘！地震無情，但無情的地震卻讓我們看到了安化初級中學全體師生優秀的素養、誠摯的愛心，感受到了安化初級中學教師濃烈的責任心、務實的工作作風、帶有較強的工作意識。我們相信，經歷過本次大震的洗禮，安化初級中學一定會變得更加成熟，更加優異，我們的教師更會為人師表。

5.12大地震,是這個國家和民族的災難。大難來臨之時,安化初級中學接受了嚴峻的考驗!在災難目前,沒有驚世的壯舉,她用平實的故事陳述著什麼叫果敢和堅毅;沒有華麗的語言,她用行動詮釋著什麼叫愛與責任！

這就是我們偉大的安化初級中學，相信她的的未來在我們張富寶校長的帶領下，在我們全體教師的努力下，在廣大學生和人民民眾的支持下，她會變得更加成熟。相信我們安化初級中學將是我市的名校之一！