《安全教育讀本:8年級(下)》的特色很鮮明。首先，讀本在內容方面做到了知識的科學性與實用性的統一，能夠實實在在地教給同學們應對安全問題的具體辦法。其次，讀本的呈現方式很新穎，讀本根據中小學生年齡小、認知能力不足的特點，注意通過活潑的版式和醒目的知識板塊設計，圖文並茂地呈現知識，意在寓教於樂，讓同學們在輕鬆的氛圍中學習。
《安全教育讀本:8年級(下)》的特色很鮮明。首先，讀本在內容方面做到了知識的科學性與實用性的統一，能夠實實在在地教給同學們應對安全問題的具體辦法。其次，讀本的呈現方式很新穎，讀本根據中小學生年齡小、認知能力不足的特點，注...
《安全教育實驗教材八年級下》是2013年1月出版的書籍。內容簡介 黨和國家歷來高度重視廣大中小學生的生命安全和健康成長，因為他們是祖國的花朵，是中華民族的未來，也是每一個家庭的希望。自1996年開始，國家就把每年三月最後一周的星期一...
《小學生安全教育讀本》是2019年1月1日科學出版社出版的圖書，作者是劉洪、張曉蓮、董媛。內容簡介 《小學生安全教育讀本（一至三年級）》以漫畫的形式講解學習和生活中的安全隱患及防範方法，符合國小低年級學生的閱讀習慣，可大大提升...
《中學生安全穩定宣傳教育讀本》是2009年8月克孜勒蘇柯爾克孜文出版社、新疆電子音像出版社聯合出版的圖書，作者是於文勝、侯彥君。內容簡介 近年來，各地中小學生中各種安全事故和傷亡事故屢屢發生，中小學生的安全意識和自我保護意識較差，...
《珍愛生命:小學生安全避險教育讀本(4-6年級版)》主要由六個單元組成，內容包括119的勸告、小心流動殺手、家中的紅綠燈、學習中的小心、面對險境應急自救、遠離不良行為方面的知識。每個單元都附有思考和練習題。內容簡介 《珍愛生命:小...
《小學生安全應急手冊(國小低段)》作為1一3年級小學生安全教育課的讀本，也適合學生家長和老師學習使用。內容簡介 《小學生安全應急手冊(國小低段)》由郭曉娜主編，本手冊適合國小1—3年級學生使用，內容涵蓋小學生學校和社會生活的各個...
《小學生安全應急手冊（國小高段）》作為4-6年級小學生安全教育課的讀本，也適合學生家長和老師學習使用。圖書目錄 一、意外傷害類 1.遭遇可疑物品 2.蜂蟄傷 5.蚊蠅叮咬 4.毒蛇咬傷 5.狗咬傷 6.燒灼傷、燙傷 7.出血性外傷 8....
《網路安全教育讀本》是一部2014年2月1日山西教育出版社出版的圖書，作者是呂毅然 呂梅然。內容簡介 無論是小學生還是中學生都對世界充滿好奇，而且自控能力差，網路世界的豐富多彩讓他們對電腦無限迷戀，給家長帶來了許多煩惱。如何讓學生...
小學生安全穩定宣傳教育讀本：4-6年級適用 《小學生安全穩定宣傳教育讀本：4-6年級適用》是2009年新疆美術攝影出版社出版的圖書。
公共安全教育的主要內容包括預防和應對社會安全、公共衛生、意外傷害、網路、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件。本叢書共分4冊（分別適用於國小1～3年級、國小4～6年級、國中和高中學生使用）。叢書內容根據學生的身心...
◆權威、科學。《小學生安全120：小學生自衛自救安全讀本（1～3年級）》由知名安全教育專家執筆、中國人民公安大學教授王大偉審校，內容權威、科學、實用，為孩子傳授正確、有效的安全方法。◆與學校課程相結合。《小學生安全120：小學生...
《小學生安全120：小學生自衛自救安全讀本（4~6年級）》是2016年中國水利水電出版社出版的圖書，作者是陳昕。內容提要 孩子不僅是家庭的希望，更是國家的未來。安全教育不是一朝一夕的事情，而是需要從孩子小時候就抓起的重中之重。我們...
《心理健康教育讀本·教師用書7-9年級》是2005年浙江教育出版社出版的圖書。內容簡介 《心理健康教育讀本·教師用書:7-9年級(上)(修訂本)》中出現大量專業的心理學知識、專業的心理學概念和定義，脫離學生的生活實際；說教味嚴重，與...
本書是關於青少年法治行為規範的教育讀本，針對小學生相應年齡層身心發育特點，結合本土特色，編寫的一套可操作性強且適合青少年閱讀和記憶的行為規範讀本。本書分為兩個部分:低年級和中高年級。低年級部分,內容側重愛國教育、行為與規則、...
《安全教育讀本·高2年級下》是2018年電子科技大學出版社出版的圖書。內容簡介 本系列圖書由預防和應對社會安全、公共衛生、意外傷害、網路信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件等模組組成。國小低年級階段是“問題引路、智慧...
《安全教育讀本（高2上）》是2011年8月華中師範大學出版社出版的圖書，作者是范先佐。內容簡介 《安全教育讀本:高2年級(上冊)》中嘗試性地為同學們設計了一些情景，介紹了一些必要的安全常識以及處理突發事件的技巧和方法，目的是希望同學...
《中國小公共安全教育指導性綱要》國小1～3年級 模組一：預防和應對社會安全類事故 · 認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。模組五：預防和應對影響學生安全的其他事件 · 與同學、老師友好相處，不打架；...
