守望生命的綠水青山：一名高中校長對教育的點滴思考

內容簡介

綠色教育理念是作者積40年從教經驗所得的關於新時代學校育人與育師、教學與管理、改革與創新之感悟。

在新時代教育改革的浪潮中，縣域中學該如何有效促進師生健康全面發展、推動學校科學定位與決策、贏得社會各界較高滿意度、培養可持續發展人才？

本書共分為三大部分，即綠色教育理念緣起與內涵、綠色教育理念主張與目標、綠色教育理念實踐與成果。以綠色教育理念的多年實踐，比較科學地回答了新時代縣域中學“培養什麼樣的學生、怎樣培養學生”的時代之問，比較貼近生情、師情、校情、國情，回應了“育人與育分、學習與活動如何協調多贏”的教育命題。

圖書目錄

第一章綠色教育理念的緣起與內涵

一、“綠色教育”理念體系概覽

二、“綠色教育”理念發軔之源

（一）文脈所傳：代代“綠”賡續

（二）時代所需：事事“綠”為先

（三）區域所求：處處“綠”映眼

（四）師生所望：時時“綠”相伴

三、“綠色教育”理念內涵解析

（一）起點：讓校園更加綠意盎然

（二）前提：視學生為鮮活的生命

（三）目標：為生命的可持續發展

第二章綠色教育理念的主張與目標

一、“綠色教育”理念三大主張

（一）回歸自然本心

（二）遵循融合之道

（三）構建生態體系

二、辦學理念：守望生命的綠水青山

（一）守望

（二）生命的綠水青山

（三）守望生命的綠水青山

三、育人目標：培養新時代的綠色人才

（一）關注自身的可持續發展，做未來的合格公民

（二）推動世界的可持續發展，做綠色發展的先行者

第三章綠色教育理念的實踐與成果

一、綠色課程

（一）培養目標

（二）課程體系

（三）課程開發

二、綠色課堂

（一）綠色課堂特徵

（二）綠色課堂模式

（三）綠色課堂評價

（四）綠色課堂實效

三、綠色德育

（一）綠色德育網路

（二）綠色德育活動

四、綠色環境

（一）自然校園：參差多態，和諧統

（二）人文校園：以人為本，人文關懷

（三）科技校園：智慧高效，節能節約

五、綠色管理

（一）管理理念：綠水青山總相宜

（二）青山為方：制度管理

（三）綠水為圓：人本管理

六、綠色激勵

（一）校長講話稿

（二）公眾號推文

參考文獻

後記關於教育的再思考

作者簡介

傅陸根，佛山市南海區南海中學黨委書記、校長，全國創新教育十佳創新名校長，廣東省南粵優秀教師。“守望生命的綠水青山”的綠色教育理念的創立者與踐行者。主編多套教學系列叢書，在《中國教育報》《人民教育》等報刊發表多篇論文；主持或參與多個、省級重點課題。

守望生命的綠水青山：一名高中校長對教育的點滴思考

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