宇宙史話

課程性質

課程背景

自從人類在地球上出現，天地宇宙就以其神秘吸引著人們的好奇心。面對浩瀚的宇宙，日月星辰周而復始地往來於天地之間，人們不禁要問：天地有多大？宇宙有多深？人類身在何處？探索宇宙的奧秘，正是由這些問題開始的。

天文學是人類認識天地宇宙的一門學問。文明伊始，人類就開始了對天的追問，經過數千年的追尋探索，遙不可及的日月星辰的奧秘慢慢地一點一滴地展現在了人類的面前，這就是天文學史的魅力所在。隨著晝夜春秋的交替流轉，天好像並沒有什麼大的變化，但是人類對天的認識卻經歷了翻天覆地的變化，從想像、思辨到觀察實驗，從直接用肉眼觀看到利用觀測儀器，人類觀測手段的變革，使人類對宇宙的認識發生了巨大的變化。時至21世紀，各種大型望遠鏡矗立在世界各地，甚至被不斷地送入太空，由此，全波段的宇宙圖像開始展現在世人面前。

為了解答以上疑問並讓學習者更好地了解宇宙，北京工業大學開設了宇宙史話課程。

課程定位

該課程以“原問題”為出發點，講述西方和中國天文學對宇宙認識的歷程。在學習了解東西方探索宇宙的歷程中，認識科學的本質與精神；並從科學的角度審視了解中國傳統天學的系統與方法，增強對中國傳統文化的自信。

課程簡介

該課程內容主要以“原問題”的提出與解決為主線，將東西方天文學對宇宙認識的歷程展開在學習者面前。從古希臘哲學家柏拉圖提出“拯救現象”的問題，到文藝復興天文學率先打開了近代科學的大門，跨越2000多年，在解決原問題的過程中建立了經典天文學。透過這一過程，讓學習者體會科學建構的過程，從而體會什麼是科學。在了解人類對於恆星、銀河系、星系宇宙的認識歷程，現代宇宙學誕生和發展的過程中，進一步說明物理學對天文的促進作用，在學習科學探索的過程中體會科學精神，認識科學研究的方法，進而理解科學與哲學的關係。課程同時將中國天文學的內容在“尋中”的問題中展開，向學習者展現中國古代天文學家如何從“立桿測影”開始，在觀察日月和五星的變化規律中制定曆法，形成天地人相互關聯的中國古代獨到的天學系統，並介紹西方天文學在中國的傳播過程。

課程大綱

01 天文學史解構

1.1 課程導論

1.2 宇宙認識歷程的簡析

1.3 中西方認識宇宙的不同視角

1.4 課程介紹

02 從古希臘到文藝復興

2.1 古希臘人對天的想像

2.1.1 繪畫宇宙圖像

2.1.2 幾何學的作用

2.2 解釋行星的視運行

2.2.1 柏拉圖的問題

2.2.2 地心體系的建立

2.2.3 日心體系的建立

2.2.4 第谷的宇宙模型

2.2.5 克卜勒行星運動三定律的建立

03 近代科學的起源

3.1 古希臘文明的衰落

3.2 地心體系在中世紀

3.2.1 中世紀前期天文學的衰落

3.2.2 義大利哲學家托馬斯·阿奎那

3.2.3 地心體系在中世紀的發展

3.2.4 經院哲學對理性的信念

3.3 伽利略的天文新發現

3.3.1 伽利略的天文新發現

3.3.2 物理學的開端

3.4 日心體系的完善

（註：課程大綱排版從左到右列）

開課信息

開課次數	開課時間	授課教師	學時安排	參與人數
第1次開課	2020年11月25日-2021年2月26日	劉宇星	未知	446人

教學目標

通過課程內容的講解，使學生了解人類認識宇宙的歷程，說明物理學對天文的促進作用，並明確天文與人文、與物理學和哲學的密切關係，培養學生科學素養和人文素養，使其對科學精神與人文精神及其相互關係有深刻的認識，進而理解科學文化。

書名	作者	譯者	出版地點	出版社	出版時間
《天文學史》	鈕衛星	-	上海	上海交通大學出版社	2011年1月
《天體物理導論》	徐仁新		北京	北京大學出版社	2006年2月
《基礎天文學》	劉學富		北京	高等教育出版社	2004年7月
《天文與人文》	鈕衛星		上海	上海交通大學出版社	2011年11月
《愛因斯坦與相對論》	趙崢		上海	上海教育出版社	2015年7月
《極簡宇宙史》	（法）克里斯托弗·加爾法德	童文煦	上海	上海三聯書店出版	2016年2月
《物理宇宙學講義》	俞允強	-	北京	北京大學出版社	2012年11月
《那一天，我們發現宇宙》	（美）瑪西亞·芭楚莎	楊泓、孫紅貴	山西	山西人民出版社	2018年8月
《宇宙》	（美）卡爾·薩根	陳冬妮	廣西	廣西科學技術出版社	2017年8月

宇宙史話

基本介紹

課程性質

課程背景

課程定位

課程簡介

課程大綱

開課信息

教學目標

教學計畫

學習預備

預備知識

學習資料

考核標準

教師簡介

相關詞條

熱門詞條

課程	內容
天文學史解構	簡單了解該課程的大概內容，理解中西方天文學認識宇宙的不同視角。
從古希臘到文藝復興	理解幾何學在古希臘天文學的重要性；理解柏拉圖提出的問題在建立經典天文學過程中的作用；了解早期西方天文學所建立的4種宇宙模型；理解從古希臘到文藝復興西方先哲們解決柏拉圖問題的路徑。
近代科學的起源	了解經院哲學對理性的信念是什麼；了解伽利略的天文發現及伽利略對近代科學誕生的作用；理解牛頓萬有引力定律建立對完善日心體系的作用。