《學考必備:高考語文錯題集》以迅速提高學生成績為出發點，深入探究全國各地的高考試題，總結歸納了考生常犯、易犯的錯誤和複習易遺漏的知識點。全書共分為“字音”“字形”“正確使用實詞虛詞”“文言文閱讀”等十八講。以考點為核心分類編排，精選經典高考題，解析詳細，總結全面，以專題形式對易錯考點進行整合和歸納，幫助學生及時查漏補缺，掌握有效方法，取得高分！
基本介紹
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《學考必備:高考語文錯題集》特點是不再錯曾經錯過的題，不再掉曾經掉過的阱，不再丟曾經丟過的分，不再有曾經有過的恨。
圖書目錄
第一講 字音
易錯類型1 多音字誤讀
易錯類型2 形近字因聲旁相同而導致誤讀
易錯類型3 音同形異字相互混淆而導致誤讀
易錯類型4 音近或方言習慣性影響導致誤讀
易錯類型5 繁難字認讀失誤
第二講 字形
易錯類型1 音同音近並形似的字易混淆
易錯類型2 形異並音同或音近的字易混淆
易錯類型3 音同或音近並且形近義混的字最難區分
第三講 正確使用實詞虛詞
易錯類型1 混淆詞義
易錯類型2 詞語的搭配或位置不當
易錯類型3 混淆詞語色彩
易錯類型4 詞語誤用、漏用或濫用
第四講 正確使用成語熟語
易錯類型1 望文生義，混淆詞義
易錯類型2 褒貶誤用，謙敬錯位
易錯類型3 對象誤用，搭配錯誤
易錯類型4 自相矛盾，不合邏輯
第五講 病句
易錯類型1 對病句中的“搭配不當”把握不準
易錯類型2 對病句中的“句式雜糅”模糊不清
易錯類型3 對病句中的“成分殘缺或贅余”分辨不清
易錯類型4 對病句中的“表意不明”判斷不準
易錯類型5 對病句中的“不合邏輯”把握不準
易錯類型6 對病句中的“語序不當”把握不準
第六講 句子銜接
易錯類型1 不明確句間關係而導致排序不當
易錯類型2 忽略句子中呼應與暗示性詞語
易錯類型3 對話題敘述角度把握不準
易錯類型4 對情景氛圍協調與音韻和諧注意不夠
第七講 標點符號
易錯類型1 問號、感嘆號的誤用
易錯類型2 頓號、逗號的誤用
易錯類型3 引號、書名號的誤用
易錯類型4 冒號、括弧、破折號的誤用
第八將 語言表達
易錯類型1 擴展語段所需能力欠缺
易錯類型2 壓縮語段所需能力欠缺
易錯類型3 選用、仿用、變換句式所需能力欠缺
易錯類型4 語言表達準確、鮮明、得體、簡明所需能力欠缺
易錯類型5 圖表與文字轉換所需能力欠缺
第九講 名篇名句默寫
易錯類型1 原文背誦記憶不準確
易錯類型2 書寫錯誤
易錯類型3 不明詩文意義
第十講 文學常識
易錯類型1 識記不準確
易錯類型2 書寫錯誤
第十一講 文學名著、文化經典閱讀
易錯類型1 張冠李戴
易錯類型2 對經典要義理解不深刻
易錯類型3 概述拖泥帶水、要點不全
第十二講 詩詞曲鑑賞
易錯類型1 對思想情感、內容主旨理解有誤
易錯類型2 對藝術表現手法的判斷及效果分析不準
易錯類型3 鑑賞表達要點不全，語言不精煉
第十三講 文言文閱讀
易錯類型1 文言實詞、虛詞意義誤解，用法判斷失誤
易錯類型2 文意理解、信息篩選失誤
易錯類型3 翻譯失誤
第十四講 一般論述類文章閱讀
易錯類型1 篩選與整合文中重要信息有偏差 ”
易錯類型2 想像與推斷理由不充分
易錯類型3 分析與概括內容要點不全
第十五講 實用類文本閱讀
易錯類型1 信息整合、要點概括不當或不全
易錯類型2 解讀文本主旨、關鍵語句，評價文本的社會價值、影響等失誤
易錯類型4 探究題解答脫離或有悖原文，個性化解讀膚淺
第十六講 文學類文本之散文閱讀鑑賞
易錯類型1 對含義豐富的重點詞語、句子理解不準
易錯類型2 對作品內容的提煉與概括角度不明、遺漏要點
易錯類型3 對文章的思路結構、作者寫作意圖把握不當
易錯類型4 對作品中運用的藝術表現手法解讀不當
易錯類型5 對作品中的形象、主題、作者觀點等概括、分析、探究失誤
第十七講 文學類文版之小說閱讀鑑賞
易錯類型1 分析人物形象抽象、拔高、片面
易錯類型2 情節梳理概括不當或對情節的安排意圖鑑賞評價失誤
易錯類型3 環境描寫的作用解讀不準或不全面
易錯類型4 藝術技巧的運用判斷不準及其分析抽象空洞
易錯類型5 探究評價膚淺，言之無物、缺乏個性
第十八講 寫作
易錯類型1 審題不全面，立意不準、不新、不深
易錯類型2 選材陳舊，內容貧乏，中心不突出
易錯類型3 文體特徵不突出，結構混亂無序
易錯類型4 語言平淡、拖沓、低俗化，書寫不工整
