學習需耍（need for learnlng）是學習動機的基本構成要素之一。指主體追求學業成就的一種傾向。其主觀體驗形式是學習者的學習願望或學習意向，其作用表現為推動主體學習的驅力。是主體從事學習活動最根本的動力，學習動機結構中的主導因素。
與學習期待相互制約，協同作用，形成學習動機系統。在學校情境中，主要有三種形式：認知需要、附屬需要和自我提高需要。形成與發展新的學習需要可通過兩種途徑：一是直接發生途徑，即因原有學習需要不斷得到滿足而直接產生新的更穩定、更分化的學習需要；二是間接轉化途徑。即由原來滿足某種需要的手段或工具轉化為新的學習需要。兩種方式配合使用可有效培養學習需要。
