《學習改變未來:成語接龍》分“成語接龍”“成語釋義”“故事連結”三大板塊，內容鮮活，圖文並茂，能讓孩子在輕鬆愉快的閱讀氛圍中，領略中華語言文字之美，積累辭彙量，提高語言表現力，提升人文素養。
基本介紹
- 書名：學習改變未來:成語接龍
- 出版社：北京教育出版社
- 頁數：318頁
- 開本：16
- 定價：19.80
- 作者：魏紅霞
- 出版日期：2014年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787552229585
- 品牌：北教小雨
內容簡介,圖書目錄,文摘,名人推薦,
內容簡介
《學習改變未來:成語接龍》880條成語，讓你快速積累辭彙量，提高語言表現力；110篇成語故事，讓你了解中國傳統文化，增長知識。
圖書目錄
成語一條龍
成語接龍
成語釋義
故事連結
一字千金
下筆成章
成語接龍
成語釋義
故事連結
力不從心
業精於勤
成語接龍成語一條龍
成語接龍
成語釋義
故事連結
一字千金
下筆成章
成語接龍
成語釋義
故事連結
力不從心
業精於勤
成語接龍
成語釋義
故事連結
信誓旦旦
蠅營狗苟
成語接龍
成語釋義
故事連結
對牛彈琴
雞鳴狗盜
成語接龍
成語釋義
故事連結
天馬行空
風馬牛不相及
成語接龍
成語釋義
故事連結
目不識丁
心腹之患
成語接龍
成語釋義
故事連結
守株待兔
起死回生
成語接龍
成語釋義
故事連結
入木三分
鶴立雞群
成語釋義063
故事連結
信口雌黃065
黃粱一夢066
成語接龍
成語釋義068
故事連結
道聽途說070
四面楚歌071
成語接龍
成語釋義073
故事連結
居安思危075
宴事求暑075
成語接龍
成語釋義078
故事連結
高枕無憂080
民不聊生081
成語接龍
成語釋義083
故事連結
魚目混珠085
柳暗花明086
成語接龍
成語釋義089
故事連結
足智多謀091
不恥下問091
成語接龍
成語釋義094
故摹連結
言聽計從096
行將就木097
成語接龍
成語釋義099
故事連結
一鳴驚人101
天真爛漫102
成語接龍
成語釋義104
故事連結
緩兵之計106
識才尊賢106
成語接龍
成語釋義109
故事連結
成竹在胸111
紙上談兵112
成語接龍
……
成語接龍
成語釋義
故事連結
一字千金
下筆成章
成語接龍
成語釋義
故事連結
力不從心
業精於勤
成語接龍成語一條龍
成語接龍
成語釋義
故事連結
一字千金
下筆成章
成語接龍
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力不從心
業精於勤
成語接龍
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信誓旦旦
蠅營狗苟
成語接龍
成語釋義
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對牛彈琴
雞鳴狗盜
成語接龍
成語釋義
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天馬行空
風馬牛不相及
成語接龍
成語釋義
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目不識丁
心腹之患
成語接龍
成語釋義
故事連結
守株待兔
起死回生
成語接龍
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入木三分
鶴立雞群
成語釋義063
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信口雌黃065
黃粱一夢066
成語接龍
成語釋義068
故事連結
道聽途說070
四面楚歌071
成語接龍
成語釋義073
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居安思危075
宴事求暑075
成語接龍
成語釋義078
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高枕無憂080
民不聊生081
成語接龍
成語釋義083
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魚目混珠085
柳暗花明086
成語接龍
成語釋義089
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足智多謀091
不恥下問091
成語接龍
成語釋義094
故摹連結
言聽計從096
行將就木097
成語接龍
成語釋義099
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一鳴驚人101
天真爛漫102
成語接龍
成語釋義104
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緩兵之計106
識才尊賢106
成語接龍
成語釋義109
故事連結
成竹在胸111
紙上談兵112
成語接龍
……
文摘
著作權頁：
插圖：
聞雞起舞
祖逖和劉琨都是晉代著名的將領，兩人在少年時期就是好朋友。
祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人。可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，於是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，從中汲取了豐富的知識，學問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時候，曾有人推薦他去做官，他沒有答應，仍然不懈地努力讀書。
祖逖和劉琨兩人青年時一起在司州（今河南洛陽東北）任主簿。兩人志同道合，意氣相投，都希望為國家出力，乾出一番事業。他們白天一起在衙門裡供職，晚上合蓋一床被子睡覺。
由於西晉朝廷內部的爭權奪利導致國勢衰竭，所以各少數民族首領乘機起兵作亂，國家安全受到了嚴重威脅。祖逖和劉琨對此都很焦慮。
一天凌晨，祖逖被遠處傳來的雞叫聲驚醒，他把劉琨喚醒，說：“你聽到雞叫了嗎？”
劉琨側耳細聽了一會兒，說：“是啊，是雞在啼叫。但半夜聽見雞叫不吉利。”
祖逖說：“我偏不這樣想，咱們乾脆以後聽見雞叫就起床練劍如何？”
劉琨欣然同意。
於是他們每天雞叫後就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬果，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經過長期的刻苦學習和訓練，他們終於成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮西將軍，實現了他報效國家的願望；劉琨做了征北中郎將，兼管並、冀、幽三州的軍事，也充分發揮了他的文才武略。後來，他們在收復北方失地過程中立下了汗馬功勞。
墨守成規
墨子是墨家學派的創始人，他主張兼愛和平，反對戰爭。
有一次，楚王調當時最有名的工匠公輸班設計攻城的雲梯。墨子經過打聽才知道楚王想攻打宋國，他急忙從魯國趕到了楚國的國都。
墨子對楚王說：“聽說您要攻打宋國，有這回事嗎？”楚王說：“有。”
墨子說：“一定要有占領宋國的把握才能去攻打，如果打不贏，反而把事情搞壞。我認為您一定占領不了宋國的。”
楚王當然不相信他的話。
墨子說：“那么，我製作守城的設備，請您叫公輸班來攻，看他能不能攻進城，好不好？”
於是，公輸班用他製造的雲梯，攻打墨子守御的城，一連攻了九次，都被墨子打退了。後來，兩人調換討來，公輸班守城，墨子攻城，墨子一連攻了九次，攻破了九次。
插圖：
聞雞起舞
祖逖和劉琨都是晉代著名的將領，兩人在少年時期就是好朋友。
祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人。可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，於是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，從中汲取了豐富的知識，學問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時候，曾有人推薦他去做官，他沒有答應，仍然不懈地努力讀書。
祖逖和劉琨兩人青年時一起在司州（今河南洛陽東北）任主簿。兩人志同道合，意氣相投，都希望為國家出力，乾出一番事業。他們白天一起在衙門裡供職，晚上合蓋一床被子睡覺。
由於西晉朝廷內部的爭權奪利導致國勢衰竭，所以各少數民族首領乘機起兵作亂，國家安全受到了嚴重威脅。祖逖和劉琨對此都很焦慮。
一天凌晨，祖逖被遠處傳來的雞叫聲驚醒，他把劉琨喚醒，說：“你聽到雞叫了嗎？”
劉琨側耳細聽了一會兒，說：“是啊，是雞在啼叫。但半夜聽見雞叫不吉利。”
祖逖說：“我偏不這樣想，咱們乾脆以後聽見雞叫就起床練劍如何？”
劉琨欣然同意。
於是他們每天雞叫後就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬果，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經過長期的刻苦學習和訓練，他們終於成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮西將軍，實現了他報效國家的願望；劉琨做了征北中郎將，兼管並、冀、幽三州的軍事，也充分發揮了他的文才武略。後來，他們在收復北方失地過程中立下了汗馬功勞。
墨守成規
墨子是墨家學派的創始人，他主張兼愛和平，反對戰爭。
有一次，楚王調當時最有名的工匠公輸班設計攻城的雲梯。墨子經過打聽才知道楚王想攻打宋國，他急忙從魯國趕到了楚國的國都。
墨子對楚王說：“聽說您要攻打宋國，有這回事嗎？”楚王說：“有。”
墨子說：“一定要有占領宋國的把握才能去攻打，如果打不贏，反而把事情搞壞。我認為您一定占領不了宋國的。”
楚王當然不相信他的話。
墨子說：“那么，我製作守城的設備，請您叫公輸班來攻，看他能不能攻進城，好不好？”
於是，公輸班用他製造的雲梯，攻打墨子守御的城，一連攻了九次，都被墨子打退了。後來，兩人調換討來，公輸班守城，墨子攻城，墨子一連攻了九次，攻破了九次。
名人推薦
每個孩子都是擁有雙翅的天使，總有一天他們會自由地飛翔在藍天之上。這套書是讓孩子雙翅更加有力，助推他們一飛沖天的最佳營養劑。
——閆銀夫 《語文報》國小版主編
好的書往往能讓孩子在閱讀中發現驚喜和力量。這套書就是專門為孩子們量身定製的，它既有豐富的知識性，又能寓教於樂，讓孩子感受到學習的快樂！
——王文麗 全國優秀教師 北京市優秀教師 北京市東城區教育研修學院國小部研修員
多閱讀課外書，不僅能使學生視野開闕，知識豐富，還能讓他們樹立正確的價值觀。這套書涉獵廣泛，能使學生在閱讀的過程中得到全面發展。
——薛法根 全國模範教師 江蘇省著名教師 江蘇省國小語文特級教師
本套叢書從學生的興趣點著眼，內容上符合學生的閱讀口味。更值得一提的是，本套叢書注重學生的認知與積累，有助於提升孩子的閱讀能力與寫作能力。
——吳鳳霞 特級教師 河南省濮陽市子路國小副校長
這套書包含範圍廣泛，內容豐富，形式多樣，能滿足不同學生的閱讀興趣，全方位擴展學生的知識面。
——張曼凌 全國優秀班主任 吉林省骨幹教師
——閆銀夫 《語文報》國小版主編
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——薛法根 全國模範教師 江蘇省著名教師 江蘇省國小語文特級教師
本套叢書從學生的興趣點著眼，內容上符合學生的閱讀口味。更值得一提的是，本套叢書注重學生的認知與積累，有助於提升孩子的閱讀能力與寫作能力。
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這套書包含範圍廣泛，內容豐富，形式多樣，能滿足不同學生的閱讀興趣，全方位擴展學生的知識面。
——張曼凌 全國優秀班主任 吉林省骨幹教師
