《學習學習：快速變強四步法》是一本由中信出版集團出版的圖書，作者是王專。
基本介紹
- 中文名：學習學習：快速變強四步法
- 作者：王專
- 出版社：中信出版集團
- ISBN：9787521745313
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
面對海量知識和信息洪流，
如何通過搜尋，快速獲取知識？
如何實現深度學習？
如何學到書本上沒有的知識？
如何擺脫碎片化學習？
如何積累學、寫以及表達的能力？
……
新東方優秀高管王專，基於近15年的親身實踐，總結出一套知識輸入、分類管理、構建體系、系統輸出為一體的四步學習法，簡單、易學、易出成效，一步步把知識真正變成自己的思考和觀點，進一步變成自己的資產與競爭力，打造出高效的成長曲線。
圖書目錄
推薦序 /俞敏洪
自 序：每一段成長，都是一段學習旅程 ．．．．．．．． V
引 言：如何通過快速變強，為人生破局？ ．．．．．．．． 001
知行合一 ： 快速變強的心法 ．．．．．．． 003
寫做合一 ： 心法變做法 ．．．．．．． 006
搭建你的知行合一成長體系 ．．．．．．． 011
第一章 借力而行：高效獲取知識，助力成長 ．．．．．．．． 027
速度 ：如何通過搜尋，快速獲取知識 ．．．．．．．． 034
發現“搜商”：人在原地，讓信息向你湧來 ．．．．．．．． 034
提升搜商 ：什麼時候搜、在哪裡搜、怎么搜 ．．．．．．．． 038
兩個小技巧，讓搜尋更高效 ：關鍵字、最佳化搜尋結果
深度 ：如何實現深度學習 ．．．．．．．． 057
謹慎選擇信息的源頭，讓學習更高質 ．．．．．．．． 060
在高質信息源里選擇高質內容 ．．．．．．．． 063
保持多樣性 ：不要讓喜好變成偏見 ．．．．．．．． 071
速讀的技巧 ．．．．．．．． 072
主題式學習是實現深度學習的法寶 ．．．．．．．． 077
廣度 ：如何學到書本上沒有的知識 ．．．．．．．． 096
提煉案例法 ．．．．．．．． 098
反饋分析法 ．．．．．．．． 100
好壞對比分析法 ．．．．．．．． 103
第二章知識管理：好的工具，讓你事半功倍 ．．．．．．．． 107
寫作讓思考變得簡單易行 ．．．．．．．． 110
用寫作來思考 ．．．．．．．． 112
掌握“大事化小”的本事 ．．．．．．．． 118
“積小成大”的奇效 ．．．．．．．． 125
如何在學習時比別人得到更多的收穫 ．．．．．．．． 128
寫知識卡片，而不是做摘要筆記 ．．．．．．．． 128
知識卡片的雙區結構 ．．．．．．．． 132
三種最實用知識卡片類型 ．．．．．．．． 138
卡片的命名要方便分類和檢索 ．．．．．．．． 142
書寫卡片的注意事項 ．．．．．．．． 143
如何用卡片管理知識，提升效率 ．．．．．．．． 145
卡片管理的兩大階段 ．．．．．．．． 145
建立一個動態管理體系 ．．．．．．．． 149
用卡片的重新分類進行知識重構 ．．．．．．．． 156
第三章 系統思維：擺脫碎片化學習，打通你的成長“任督二脈” ．．．．．．．． 157
如何構建自己的認知體系 ．．．．．．．． 159
你的人生不能追著別人的體系跑 ．．．．．．．． 161
用多個主題式學習來建立體系 ．．．．．．．． 163
思維導圖結構與流程圖結構的體系模型 ．．．．．．．． 165
如何讓自己的觀點更有價值 ．．．．．．．． 177
什麼樣的觀點不值得講 ．．．．．．．． 178
不能為了不同而不同 ．．．．．．．． 179
尋找高價值觀點的 7 個方法 ．．．．．．．． 183
如何讓自己的表達更清晰 ．．．．．．．． 195
把事情講明白的核心思路 ．．．．．．．． 195
讓表達能力穩步提升的七種武器 ．．．．．．．． 198
讓書面表達也清晰的三個方法 ．．．．．．．． 224
第四章 付諸實踐：用行動改變人生 ．．．．．．．． 239
如何打破“知易行難”的怪圈 ．．．．．．．． 241
最小阻力原則 ．．．．．．．． 241
構建更容易行動的環境 ．．．．．．．． 246
用好“小勝”與復盤 ．．．．．．．． 247
如何通過“助人”來“利己” ．．．．．．．． 251
與他人分享的好處 ．．．．．．．． 252
如何分享知識 ．．．．．．．． 254
在工作中影響他人 ．．．．．．．． 257
在生活中影響他人 ．．．．．．．． 262
附錄：全書要點總結 ．．．．．．．． 267
作者簡介
新東方教育科技集團助理副總裁，新東方學習成長中心總經理，曾任創業公司愛學慧思CEO。
30歲成為上市公司高管，2019年被網易教育金翼獎評為教育領軍人物。曾操盤新東方百億業務，三次被評為集團優秀高管，曾獲新東方20年功勳教師獎。
一個學習的愛好者，也是學習的受益者。在中國農業大學生命科學實驗班學習，三年完成四年學業。畢業加入新東方，24歲被選拔為新東方集團培訓師，成為新東方老師的老師。從教師到培訓師，從學校到集團總部，從教師到管理者，從教學管理到運營管理，從線下業務操盤手到網際網路產品創新者，變化的是身份，不變的是學習。
