《學習型政黨的理論與實踐》是2011年中共中央黨校出版社出版的圖書。本書包括了從學習型組織、學習型社會到學習型政黨、中央政治局集體學習對建設學習型政黨的重要意義、執政能力建設是建設學習型政黨的核心、黨性鍛鍊是年輕領導幹部的緊迫問題、黨的基層組織的學習化與學習型政黨建設的當前課題。
基本介紹
- 書名：學習型政黨的理論與實踐
- 作者：陳剛
- 出版社：中共中央黨校出版社
- 出版時間：2011年7月/16開
圖書信息,作者簡介,目錄,
圖書信息
名 稱： 學習型政黨的理論與實踐作 者： 陳剛 著
單 位： 冊
類 別： 黨群 宣傳— 理論學習
定 價： 58元
I S B N：9787503544989
作者簡介
陳剛，學者型領導。
1980年，年僅15歲的他邁入了揚州師範學院的大門，25歲畢業於北京大學，獲得無機化學專業博士學位。在北京玻璃研究院從事了四年研發工作之後，擔任北京一輕集團有限責任公司副總經理兼北京玻璃研究院副院長。32歲時，作為教授級高工，因在工程技術領域的突出貢獻，被授予國務院特殊津貼，成為獲此榮譽最年輕的科學家之一。
1999年在美國哈佛大學甘迺迪政府學院高級政府管理培訓班深造，為此後從政積蓄了養分。2000年至2003年，擔任北京市對外經貿委副主任和中國貿促會北京市分會主任，涉足國際貿易領域，與世界各國進行廣泛接觸，為開展對外交往奠定了堅實的基礎。
2003年初任北京市朝陽區區長，2006年10月任中共北京市朝陽區委書記。作為2008年北京奧運會主場館所在區的屬地負責人，帶領全區圓滿完成奧運籌辦各項服務保障任務。
目錄
第一章 從學習型組織、學習型社會到學習型政黨
1.從學習型組織到學習型社會
1.1 學習型組織的基本理論及其現實意義
1.2 終身學習理念的提出與學習型社會
1.3學習型組織、學習型社會及學習型政黨的關係
2.建設學習型政黨是創建學習型社會的核心戰略
2.1 建設學習型政黨的基礎工程
2.2 建設學習型政黨的核心內容
2.3 建設學習型政黨的戰略原則
2.4 建設學習型政黨的制度建設
3.學習型政黨與國家軟實力
3.1 文化軟實力
3.2 意識形態、政治價值觀和執政黨公信力
3.3 制度模式和治理模式
3.4 對外政策
3.5 信息渠道及輿論
3.6 國民素質和形象
4.基本結論：學習力、創新力、領導力
4.1 學習力的內涵界定與構成要素
4.2 學習力是提升領導力的決定性因素
4.3 學習力、創新力、領導力之間的辯證關係
第二章 中央政治局集體學習對建設學習型政黨的重要意義
1.中央政治局集體學習為建設學習型政黨開了個好頭
1.1 專家講解、交流討論與總書記的總結講話
1.2 集體學習制度化是黨的建設的一項重要制度創新
1.3 中央政治局集體學習三大特徵四大亮點
1.4 中央點題與篩選報批有機結合
1.5 中央“智庫”決策諮詢作用凸顯
2.中央政治局72次集體學習八大主題分析
2.1 密切關注世界格局與中國戰略
2.2 深刻挖掘寶貴的歷史與精神財富
2.3 堅定不移地推進哲社繁榮和馬克思主義中國化
2.4 加快科學發展與提高構建和諧社會的本領
2.5 依法治國與政治文明是集體學習開篇主題
2.6 緊緊把握科技前沿與新技術挑戰
2.7 直面轉型主要矛盾，加快經濟發展方式轉變
第三章 執政能力建設是建設學習型政黨的核心
第四章 黨性鍛鍊是年輕領導幹部的緊迫問題
第五章 黨的基層組織的學習化與學習型政黨建設的當前課題
參考文獻
