《學習型字帖英語規範書寫教程高考11種書信體範文集錦》是2017年12月由電子科技大學出版社出版的，作者是馬智慧，李曉東。
基本介紹
- 書名：學習型字帖英語規範書寫教程高考11種書信體範文集錦
- 別名：高考11種書信體範文字帖
- 作者：馬智慧 李曉東
- 類別：字帖
- 出版社：電子科技大學出版社
- 出版時間：2017年12月
- 頁數：72 頁
- 定價：23.8 元
- 開本：16 開
- 裝幀：騎馬釘
- ISBN：787564748890
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
前 言眾所周知，高考分數和理想的大學息息相關。幾乎所有從高考書面表達閱卷場上回來的老師，無一例外地會談到書寫在書面表達得分中的重要作用。規範整潔的英文書寫無疑可以使英語分數提高至少一個檔次。書面表達，作為衡量語言輸出能力和運用能力的重要手段，是高中生必須具備的一項重要的語言技能。《英語課程標準》指出：文字書寫能力指的是良好的書寫習慣，能用書寫體熟練清楚地書寫，包括正確地書寫大小寫、筆順、詞距、標點等。《全國高等學校統一招生考試說明》中對寫作的批改評分原則規定：拼寫和標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮，如書寫較差，以至影響交際的，將分數降低一個檔次。由此可知，書寫在高考中的重要性。然而，英文書寫在整箇中學教學中沒有系統的設定，因此英文書寫教學也就未受到足夠的重視，以至於很多學生書寫潦草，毫無規範，更無章法，書寫水平遠遠達不到大綱的要求。高考因一分之差而錯失理想學府的學生比比皆是。為了讓所有同學都能夠寫出一手漂亮的英文，編者通過幾年時間的實踐摸索總結出了一套行之有效的英文書寫訓練方法。在經過了多所學校的試用後，效果驚人。很多老師建議這本書應該作為高中的英文書寫教材，於是《學習型字帖英語規範書寫教程》終於正式問世了。本教程是專門為高中生量身打造的一套科學的練字方法，旨在幫助學生在短時間內練就一手漂亮規範的衡水體。
本教程的優勢有以下幾個方面。
1.彌補缺陷，力求漂亮。市面上的英文字帖層出不窮，我們在對這些字帖進行了全面的市場調查和研究後，在改進字帖中常見缺陷的基礎上（比如示範體不規範，印刷體難模仿等），精心打造了更加規範漂亮的手寫衡水體書寫教程。眾所周知，衡水體簡單又整齊，學生易上手見效快。
2.仿真高考，高效訓練。這裡沒有四線三格，因為高考試卷中就沒有，這裡只有一條線，像高考真實的考試環境一樣；這裡沒有臨摹紙，我們希望一開始同學們就沒有依賴，目的是要訓練同學們的眼力和手法，真正培養你們獨立的、可遷移的書寫能力。
3.以寫促學，寫學並進。《學習型字帖英語規範書寫教程》之所以稱之為學習型，是因為我們的教程突破了傳統的習字模式，著重英語習字的實用性和成長性，把英語書寫和語言學習結合在了一起，“以寫促學，寫學並進”。一方面本教程對英文規範書寫的方法和技巧進行了科學詳實的指導；另一方面用高考備考核心知識作為仿寫素材，並對其進行專項分類，比如高考11種書信體集錦、高考核心700辭彙、高考優秀範文集錦、高中必備句型、高考24個話題範文等。同學們專注練字的同時也在進行高考備考，可謂練字學習，一舉兩得。
4.循序漸進，針對性強。本書內容順序的編排遵照循序漸進的教學原則，從26個字母到單詞、句子、篇章，最後到標點符號的書寫進行詳實的訓練指導。高考英語書面表達的話題無外乎課標24個話題，學生在提高英文規範書寫的同時熟悉24個話題作文的話題辭彙，借鑑經典句型，套用話題內容，那么，高考無論考查哪個話題的書面表達，都能沉著應對，信手拈來。總之， 漂亮的英文書寫不是一朝一夕能練就的，但也絕不是無法企及的，關鍵是選擇。方向正確，努力就不會白費。《學習型字帖英語規範書寫教程》一定會帶給同學們獨特的書寫感受和書寫進步。
編 者 按
1.關於書寫環境。我們訓練的紙與高考提供的答題卡一樣。在不同的紙上寫字的感覺是不一樣的，我們認為在練字時就應按照真實的考試環境來練習，在這種硬度的紙上訓練書寫才能找到感覺，最後考試才會發揮好。而且，在一條線而不是通常的四線三格上書寫，訓練的是書寫者的眼力和手法，這樣才能真正培養書寫者獨立書寫的能力。
2.關於字形。哪種字形在高考時最受歡迎，整齊而圓潤的字型。這是因為高考閱卷時老師們會處於封閉環境，審閱成千上萬份作文，內心難免有焦躁的情緒。這時，如果你的卷面是整齊的，字型是圓潤飽滿的，勢必會讓你的閱卷老師感到舒服，分數自然會比較高。所以，我們練字的目標就是整齊和圓潤。這種胖乎乎的字形可能在我們看來不如花體字好看，但它比花體字容易練習，在考試時也更為討巧。
3.關於堅持一定要堅持。。。課間或者閒暇的幾分鐘足夠你做個小練習。初期練習時幾天不寫就會手生，讓同學們前些天的努力付之東流。寫得一手好字後也要每天堅持寫幾行，這樣才能保持手感。如果同學們本身的書寫風格與“這種字”相差較大，改進起來必然需要花費比較長的時間。剛開始的時候同學們多半會感覺筆不受自己控制，這是正常現象，切忌看到別人的字寫得漂亮就妄自菲薄。只要每天練習看著自己進步就好，對，每天練習。
4.關於速度。剛開始練習時，千萬不要太快，重點在筆勢的練習，等到能夠在稍慢的速度下寫得整齊漂亮的時候，再慢慢提高速度。
5.關於練習內容。我們的教程突破了傳統的習字模式，著重英語習字的實用性和成長性，把英語書寫和語言學習結合在一起，“以寫促學，寫學並進”。畢竟在練字的時候寫得慢，又比較專注的話，印象會比較深刻。總之，要把練字變成一件自己想做的事，而不能每天敷衍了事就指望進步。
6.關於大小字母。不要過大，適當留白很重要。所以，我們的字帖不同於其他書寫字帖那樣嚴格按照四線三格的大小寫字母的占位來寫，而是儘量追求字型的整齊和圓潤。每個字母都寫清楚，不要連筆，不要秀花體，讓老師輕輕鬆鬆看明白你寫的是什麼，比老師覺得“喔，很好看，但我看不清他寫了什麼”重要得多。
7.關於打格。根據自己寫字的大小，在已有的橫線上方適當的高度用鉛筆畫一條直線，小寫字母a、c、e等上下頂格書寫，大寫字母均略高於該直線高度，其餘字母根據大小比例類推。寫完，待墨水乾後擦去直線。當然這種做法有利有弊，好處在於可以幫助你統一字母的高度，使整體看起來更為整齊，缺點可能是會使字型看起來拘束死板，長期使用輔助線容易形成依賴。那么，最好是訓練好自己的眼力，把輔助線畫在心裡。
8.關於筆畫。在最開始的練習中，可以不必練習特定的字母，而是先練習直線和圓的寫法，大部分英文字母都是由這二者組成的。因此，寫好英文之前，應先保證直線要橫平豎直，圓要圓潤無缺陷。
9.關於字母的練習。有些字母需要大家在練習時多加注意，如f、g、j和那些“長得較高”的字母，書寫時注意“頭”和“尾”不能太長，不要有突兀感；y、g底部的勾不建議寫得過大，否則會影響整齊；a、c、e等這些“身材矮小”的字母需要寫出大大的、鼓鼓的肚子才能顯得圓潤可愛。
10.關於單詞的練習。從字母到單詞，最主要的是每個字母的高度、傾斜度和間距的一致。傾斜度(字母的整體斜度與橫線的右夾角)在75°～85°比較好，間距不要太寬也不要太窄，要做到這點只能靠長期的練習來培養手感。寫單詞時，小寫字母頂著上面的虛線與下面的實線寫，大寫字母比虛線略高一點，如：Gaily bednight, a gallant knight.或者寫很長的單詞挑戰自我(其實長單詞有助於為前期的傾斜度和間距找感覺)，如：supercalifragilisticexpialidocious。
11.關於文段的練習。文段的練習和單詞的練習基本沒有區別，需要注意的就是單詞之間的間距要一致且合適。間距包括字母間距和單詞間距。字母間距不要過小，單詞間距不要過大，兩者的適當把握都要靠同學們在練習中不斷嘗試和模仿範本，形成自己的風格，因為適合的就是最好的。
12.關於標點符號。英文標點和中文標點是不同的，一定要引起重視。在英文作文的書寫中，筆者的建議是儘量弱化標點的存在。寫標點的時候收斂一點，也就是說標點不要過大，位置緊跟在單詞的後面就好；如果放在句中，會影響單詞間距的統一性。同學們，只要你們在學習過程中善於觀察、勤于思考、認真運筆、專心書寫，並多加練習，不斷總結經驗，改進不足，就能養成良好的書寫習慣，練就寫好字的好眼力和好手法。
總之，通過規範的書寫練習，不僅能提高書寫技能，把字寫規範、漂亮，同時也能鞏固一些英語知識，還能使你們養成專注、動腦、認真、嚴謹、心無雜念和追求美好等良好的習慣。這些好習慣可以使你們終身受益。
圖書目錄
規範書寫教程
第一章 字母.....................................1
一、大寫字母練習.........................1
(一)26個大寫字母練習指導.........1
(二)字母書寫筆順及要點提示.....2
(三)26個大寫字母練習.................6
二、小寫字母練習.........................7
(一)26個小寫字母練習指導.........7
(二)字母書寫筆順及要點提示.....8
(三)26個小寫字母練習...............12
三、26個大小寫字母綜合練習...13
(一)練習指導..............................13
(二)26個字母練習......................13
第二章 單詞..................................14
(一)單詞練習指導......................14
(二)單詞練習..............................14
第三章 句子..................................15
(一)句子練習指導......................15
(二)句子練習..............................15
第四章 語篇..................................17
(一)語篇練習指導......................17
(二)語篇練習..............................18
第五章 標點符號..........................19
實戰演練
第一章 建議信............................22
第二章 介紹信............................26
第三章 感謝信............................30
第四章 祝賀信............................34
第五章 申請信............................38
第六章 道歉信............................42
第七章 邀請信............................46
第八章 推薦信............................50
第九章 詢問信.............................54
第十章 求助信............................58
第十一章 投訴信........................62
譯 文.............................................66
附 錄 高考規範答題卡................71
