《學習不良兒童元認知機制研究及其干預》是依託中國人民大學，由俞國良擔任項目負責人的面上項目。
基本介紹
- 中文名：學習不良兒童元認知機制研究及其干預
- 項目類別：面上項目
- 項目負責人：俞國良
- 依託單位：中國人民大學
- 負責人職稱：教授
- 批准號：30570614
- 申請代碼：C0908
- 研究期限：2006-01-01 至 2008-12-31
- 支持經費：28（萬元）
項目摘要
學習不良現象的研究具有重要的理論意義和實踐價值，學習不良兒童是一個有特殊教育需要的異質群體。本項目採用元認知的研究範式，從發展的角度研究學習不良兒童元認知機制。使用問卷法探索學習不良兒童元認知發展特點和趨勢，以實驗法揭示其元認知監控和控制的特點、規律，最後通過培養實驗檢測從元認知角度對其干預的效果，為教育與矯正學習不良兒童、全面推進素質教育、提高中華民族人口素質提供理論與實證的支持。在理論上，探索學習不良兒童形成的內在過程和機制、學習不良現象的本質和規律；在實踐上，以元認知機制為指導、以元認知訓練為突破口，將會使學習不良兒童的教育與矯治產生質的飛躍。
