學生軍訓專用對抗器材

學生軍訓專用對抗器材，是學生軍訓時使用雷射射擊對抗系統器材，可為學生提供對抗比賽、射擊練習、射擊比賽等科目訓練的全部需求。

基本介紹

• 中文名：學生軍訓專用對抗器材
• 外文名：Student military training special counter equipment
• 性質：雷射對抗系統
• 功能：團體對抗活動 射擊打靶練習
• 安全：高

器材簡介

學生軍訓器材，是學生專用的軍訓時使用雷射射擊對抗系統器材，本套器材科技含量高、安全、精確，是學生軍訓期間了解槍械的重要道具。本套系統由雷射發射擊器、戰術馬夾、射擊靶等組成。可為學生提供了對抗比賽、射擊練習、射擊比賽等科目訓練的全部需求。

套用意義

學生軍訓，在我國是根據《中華人民共和國國防法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國兵役法》《中華人民共和國國防教育法》和《中共中央關於教育體制改革的決定》要求進行。是學生接受國防教育的基本形式、是培養“四有”人才的一項重要措施之一、是培養和儲備我軍後備兵員及預備役軍官、壯大國防力量的有效手段。

軍訓的目的是通過嚴格的軍事訓練提高學生的政治覺悟，激發愛國熱情，發揚革命英雄主義精神，培養艱苦奮鬥，刻苦耐勞的堅強毅力和團隊精神精神，增強國防觀念和組織紀律性，養成良好的學風和生活作風，掌握基本軍事知識和技能。

器材組成

學生用軍訓器材要求功能性、安全性、公平性、實際訓練性都能達到學生軍訓的要求，能夠結合實際槍械使用並能達到一定的訓練水平，這些都對生廠廠商提出了相當高的要求。學生用軍訓器材主要包括以下裝備：

雷射發射擊器

雷射接收器（戰術馬夾、報環靶、起倒靶）

歷史沿革

學生軍訓器材與學生軍訓是一起發展起來的，“軍訓”最早可追溯至夏商時期的奴隸社會，以後各朝代都有過對學生實施軍訓的記載。

據記載，在商代，由於諸侯間戰爭增多，統治者對軍事訓練日益重視，除了對正規軍隊進行訓練外，還通過學校對各級貴族進行軍事教育。

從西周開始，官學分“國學”與“鄉學”，並有“國小”和“大學”兩級。據《禮記》《周禮》等記載，西周的大學，以習武為主，教師一般由軍官擔任。軍訓主要內容為習射，即學射箭，加駕馭五種戰車的方法等。這是我國古代最早對學生進行軍訓的記載，其中的“大學”，即以“六藝”為標準課程，“禮、樂、射、御、書、數”成為學生需要掌握的六種基本才能，其中的射、御，即為古代的軍訓，教師一般直接由軍官擔任，冷兵器時代使軍訓器材也多為木製品，以確保學生的安全。

春秋時期排演戰鬥舞蹈(“武舞”)是各列國軍事訓練中的重要項目。參加武舞的人員，一般都手持戈盾，模擬作戰的基本動作，既用來激勵舞者本人和旁觀者的戰鬥激情和尚武精神，又促使參加舞蹈者熟悉作戰動作的要領，為實戰作必要的準備。這裡使用的戈盾即是最早的軍訓器材了。

秦漢之時，學校軍訓則開始走下坡路了。儒家學術逐漸被奉為正統，軍訓的職能弱化為一種禮儀程式。

唐朝在開國之初確立戰時重武、平時重文的國策，但唐朝的取士之法仍偏科舉，學校淪為科舉附屬品，軍訓廢止。

1894年，甲午戰爭的慘敗讓全國上下意識到“強兵尚武”的重要性。1902年，蔡鍔在《新民叢報》發表《軍國民篇》，倡導實行“軍國民主義”，對國民進行軍事訓練。

1912年1月19日，中華民國成立後，頒布《普通教育暫行法》，明確規定“高等國小以上體操應注重兵式”。實行了具有國民黨特色的童子軍訓練制度，並規定了童子軍軍事訓練的內容、管理、訓練器材。

1931年又頒布了《教育部關於高中以上學校加緊軍事教育的通令》。希望通過軍事訓練，“鍛鍊學生身心涵養、紀律、服從、負責、耐勞諸觀念，提高國民獻身殉國之精神，以增進國防之能力”。

當時，所有大學、高中等學校的男生均應以軍事教育為必修科目，每年暑假進行連續三周的軍訓，教官則由陸軍學校畢業生擔任。

訓練項目包括傳授軍事學識的技能和培養優良德性及生活習慣，前者包括學科和術科。學科有步兵操典、野外勤務、射擊教範、防空常識、戰車常識、衛生急救等。術科有徒手教練、持槍教練、測圖實施、彈藥射擊、夜間演習等等。在術科中使用的器材是當時的在役裝備。

我國對學生實施軍事訓練真正走向正軌，還是中華人民共和國誕生以後。1955年7月我國頒布第一部《兵役法》，第一次從法律上作出了在大學生、高級中學學生中進行軍事訓練的規定。高等院校重點進行預備役技術軍官訓練；高級中學進行基礎軍事訓練。實踐證明，上述軍事訓練，對激發學生愛國主義熱情、增強學生的國防觀念起到了積極的作用。

1996年，全國軍訓試點院校已擴大到157所，此外，還有很多非試點院校也根據自身情況組織學生進行了各種形式的軍事訓練，據不完全統計，我國已有近500所高等院校和近3000所中等學校開展了學生軍訓，軍訓專用槍械器材的問題也同樣突出出來，現役軍隊的使用器材在安全上與數量上都不足以滿足學生軍訓的使用，為學生軍訓開發安全、精確器材已成為一項重要工作。

發展現狀

現代軍訓器材的發展與學校軍訓實際工作密不可分，在相當長一段時間，學生軍訓期間的，槍械訓練部分，有條件的學校與地方軍警聯合到射擊場上進行實彈訓練，無條件的學校在這一步上基本就是省略了，這樣的做法極大的影響了學生軍訓的積極性，隨著軍事科技的發展學生軍訓射擊器材難以滿足的情況將得到全面的扭轉。

隨著軍事科技民用化的發展，部隊專用的單兵對抗訓練器材已成為國家軍隊訓練的日常器材，其精確性與安全性受到軍隊的認可與推廣。在民間這套單兵訓練器材被稱為野戰運動雷射對抗裝備，也同樣受到廣大軍迷發燒友、及退役人軍警人員認同，同時作為一項全民射擊運動也受到國家體育總局的關注與推動，現在每年都會有由國家體育總局主辦的全國野戰運動冠軍賽舉辦，這項比賽已成為全國軍事愛好者相到交流技術的活動。

學生軍訓器材一直都是受到學校與學生關注的熱點，近年來不少學校在學生軍訓時引入了野戰運動雷射對抗裝備受到學生的歡迎與社會的普遍觀注。

項目活動

軍事野戰

在模擬戰場地形的環境下進行軍事對抗的娛樂、健身、競技運動。每個學生身著迷彩服，戰術馬夾，手持雷射發射器，進行場地中完成指定任，如：人質解救、對攻戰役、伏擊戰役子彈設定上，每個彈夾可從1——25發自由設定，並可以在戰鬥中增加子彈夾數，當擊對敵人後，對抗器材會在監視窗會顯示個人戰績戰損子彈數，同時槍體、語音提示功能也會同步提示中彈信息。每個隊可根據自己的地勢安排各種打法。如包抄，圍剿，衝鋒陷陣，死守，誘敵深入等最終會得出一個勝方。

軍事訓練

在射場內，將槍設定為訓練模式後，即可與報環靶系統聯接。可以讓學生進行射擊訓練。射擊比賽。比賽項目可以設為25米以內的手槍速射，也可設為30米以上的步槍射擊。射擊姿勢可以採取立姿、跪姿、臥姿等。系統可設定個人比賽與團體比賽

日常訓練

可以在場地內設定起倒靶，並將槍設定為訓練模式，與起倒靶系統聯接，可以讓學生在場地內訓練自身對戰反應的靈敏度，增加他們的實際對戰經驗。

裝備保護

為了管理方便，便將所有槍械、設備及電池統一進行編號。 下面就詳細介紹如何在遊玩時保護好遊戲設備：

1、遊玩時身上切忌裝有尖銳器物，如小刀、鑰匙等，以防發生線路割破割斷現象；

2、避免入水或將隨身攜帶水如礦泉水等澆到衣服上，以防短路現象發生；

3、此槍枝為遊戲道具，不是戰場真實武器，切勿重擊或肉搏。