學業成就責任問卷（Intellectual Achievement Responsibility scale，IARS）是了解兒童認為自己在學業成功與失敗上是否有責任的工具。美國心理學者克蘭德爾等人1965年編制。由34項自選題組成。分兩部分：一部分了解兒童對成功事件的責任評判，另一部分了解兒童對失敗事件的責任評判。
每道測題由兩部分組成：（1）描述兒童日常生活中經常發生的成功與失敗的例子：（2）設有兩個備選答案：一是陳述事件由兒童本人引起．二是陳述事件由其他原因導致。六年級以下兒童採用口述回答，六年級以上兒童白行填答。分數分布為0（外控）～34（內控）。該量表除可獲得一個總分外，還可獲得兩個分數：（1）把成功歸為自我（I+分）；（2）把失敗歸為自我（I一分）。兩個月後的再測信度：三年級～五年級為0．66（I+）、O．74（I一），九年級為O 47（I+）、O．69（I一）。其效度體現為量表分數與學生的學業成績有顯著相關。是測查兒童對學業成敗控制源的有效工具。
