《學校發展研究書系學校戰略管理》是2006年重慶大學出版社出版的圖書，作者是高洪源。
基本介紹
簡介,目錄,內容,
簡介
裝 幀： 平裝
開 本： 16開
所屬分類：圖書>教育與考試>學校管理
目錄
第一章 戰略管理與學校戰略管理
第一節 戰略和戰略管理釋義
一、什麼是戰略
二、什麼不是戰略
三、戰略的結構層次
四、從戰略規劃到戰略管理
第二節 公共部門的戰略管理
一、公共部門的性質
二、公共部門實施戰略管理的動因
三、公共管理改革的理論背景
第三節 戰略管理在組織發展中的意義
一、戰略管理能提升組織適應環境的意識和服務能力
二、戰略管理能推動組織持續發展
三、戰略管理是組織素質的提升器
四、戰略管理是組織內外資源的挖掘器
第二章 學校發展戰略的基本模式
第一節 學校發展戰略模式的結構和層次
一、戰略模式的結構
二、戰略模式問題何以受到重視
三、值得參考的企業戰略模式
第二節 質量戰略
一、什麼是質量戰略
二、學校質量戰略的構成
第三節 聯盟戰略
一、聯盟戰略的意義
二、學校聯盟的形式
三、聯盟戰略的結構
四、聯盟戰略可能存在的問題
第四節 國際交流戰略
一、國際交流戰略的內容和含義
二、學校國際交流戰略的目的
三、國際交流戰略的執行形式
第五節 防禦型戰略
一、任務轉移戰略
二、緊縮戰略
第六節 顧客戰略
一、認識學校顧客
二、顧客戰略的實施要點
第七節 適度規模戰略
一、各級各類學校為什麼青睞“做大”
二、規模戰略的影響因素
三、精品國小校戰略
四、學校規模的戰略選擇
第八節 特色戰略
一、學校特色與特色戰略
二、有戰略意義學校特色的管理
第三章 學校發展戰略規劃的制訂
第一節 學校外部環境分析
一、巨觀環境分析
二、中觀環境分析
三、學校經營環境分析
第二節 學校內部環境分析
一、學校基本情況分析
二、學校的優勢和劣勢分析
第三節 學校戰略定位與戰略目標
……
第四章 學校戰略的實施和管理
第五章 學校戰略評價與風險管理
第六章 學校領導與戰略管理
參考文獻
一、什麼是戰略
二、什麼不是戰略
三、戰略的結構層次
四、從戰略規劃到戰略管理
第二節 公共部門的戰略管理
一、公共部門的性質
二、公共部門實施戰略管理的動因
三、公共管理改革的理論背景
第三節 戰略管理在組織發展中的意義
一、戰略管理能提升組織適應環境的意識和服務能力
二、戰略管理能推動組織持續發展
三、戰略管理是組織素質的提升器
四、戰略管理是組織內外資源的挖掘器
第二章 學校發展戰略的基本模式
第一節 學校發展戰略模式的結構和層次
一、戰略模式的結構
二、戰略模式問題何以受到重視
三、值得參考的企業戰略模式
第二節 質量戰略
一、什麼是質量戰略
二、學校質量戰略的構成
第三節 聯盟戰略
一、聯盟戰略的意義
二、學校聯盟的形式
三、聯盟戰略的結構
四、聯盟戰略可能存在的問題
第四節 國際交流戰略
一、國際交流戰略的內容和含義
二、學校國際交流戰略的目的
三、國際交流戰略的執行形式
第五節 防禦型戰略
一、任務轉移戰略
二、緊縮戰略
第六節 顧客戰略
一、認識學校顧客
二、顧客戰略的實施要點
第七節 適度規模戰略
一、各級各類學校為什麼青睞“做大”
二、規模戰略的影響因素
三、精品國小校戰略
四、學校規模的戰略選擇
第八節 特色戰略
一、學校特色與特色戰略
二、有戰略意義學校特色的管理
第三章 學校發展戰略規劃的制訂
第一節 學校外部環境分析
一、巨觀環境分析
二、中觀環境分析
三、學校經營環境分析
第二節 學校內部環境分析
一、學校基本情況分析
二、學校的優勢和劣勢分析
第三節 學校戰略定位與戰略目標
……
第四章 學校戰略的實施和管理
第五章 學校戰略評價與風險管理
第六章 學校領導與戰略管理
參考文獻
內容
在學校管理中，簡單意義上“能幹”的校長是解決具體問題的能手，他們熟悉各種學校工作的應對門道，可以在問題面前找出辦法。所以下屬都把他們當作請教的對象和解決困難的拐棍。
交代了戰略的一般概念以及企業戰略研究者們對於戰略的理解。第二章討論了學校戰略的模式問題，也就是學校戰略行動的方式和方法問題。第三章和第四章是全書的核心，分別講述了學校戰略的規劃和實施問題。第五章討論了對學校戰略的評價問題和風險管理問題。第六章分析了管理者的素質與學校戰略管理之間的關係問題。
