《學校治理：解讀與錦囊》是2019年8月廣東高等教育出版社出版的圖書，作者是王華斌。
基本介紹
- 中文名：學校治理：解讀與錦囊
- 作者：王華斌
- 出版社：廣東高等教育出版社
- 出版時間：2019年8月
- 頁數：183 頁
- 定價：46 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787536165854
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《學校治理：解讀與錦囊》的內容從學校的巨觀目標、學校制度到團隊建設、執行文化的形成乃至微觀的管理細節均有論述。在每個章節中均有圖表簡介，能夠讓讀者清晰地了解每一章、節間的邏輯關係，在每一小節中都有獨到的關鍵字解讀和錦囊妙解。“錦囊妙解”中引用了不少中外名家的名言警句，或以故事形式說明細節，令讀者更容易領受王校長的心得。
圖書目錄
第一章 學校的目標
第一節 教師參與學校目標的策劃
一、如何樹立教師的“主人翁”精神
二、如何激發教師的使命感
三、如何培養教師的事業心
四、策劃好職業生涯，找到自己的方向定位
五、讓教師參與學校治理
第二節 構建共同願景
一、讓共同願景的旗幟引領學校發展
二、學校核心價值觀的形成
三、制定學校發展目標
四、針對目標形成階段性行動計畫
五、品牌學校的打造
第二章 學校制度
第一節 讓學校制度發揮力量
一、形成健康的學校制度文化
二、“獎”與“懲”的策略
三、將校長權力放入制度的籠子裡
第二節 現代學校制度
一、學校制度的發展內涵與概括
二、構建合理組織架構
三、制定有效的績效考核制度
四、引入良性競爭機制
第三章 團隊建設
第一節 有效提升教師團隊的效能
一、提高教師團隊的凝聚力
二、發揮“傳幫帶”作用
三、靈活運用激勵手段
四、團隊精神助推學校發展
五、共生效應助推教師專業成長
第二節 唯才是舉，最佳化好教師隊伍
一、了解教師是管理好教師的前提與保障
二、讓教師人盡其才，用好“刺兒頭
三、選人、用人有道
四、如何有效扼制“不和諧者
第三節 如何留住好教師
一、留住骨幹教師的方法
二、教師工作環境的營造
三、培養骨幹教師，讓人才律動
四、形成良好的溝通機制
第四章 校園治理的細節與衝突
第一節 校園安全問題
一、校園安全工作的特點
二、“三個轉變”使安全工作變得科學
三、營造校園特色，讓安全成為學校永恆的主題
第二節 校園治理的細節
一、“小”處見“大”，形成學校精細化治理
二、原則第一
三、溫情有度的治理
四、學校治理回歸簡易
第三節 矛盾出現的處理
一、化解學校衝突
二、批評的藝術
三、消除教職員工的不滿情緒
第四節 體罰問題探析與解決
一、體罰問題探析
二、體罰改善措施
第五章 執行文化
第一節 如何形成學校的“執行文化
一、搭班子的藝術和學習共同體的建構
二、執行力的培育和提升
三、工作效率的提高
四、責任感、自信心和創新力的提升
第二節 如何提高教職員工的執行力
一、教師培訓做到有的放矢
二、明確教師的角色與職責
三、用好授權
四、鼓勵行政人員對工作持之以恆
第三節 校長的垂範作用
一、校長的角色定位和必備的幾項能力
二、校長的人格魅力形成
三、誠信價值領導，成為團隊走在最前面的舉旗人
四、全情投入，樹信立威，用權果斷
五、校長的待人處事之道
參考文獻
