《學校德育工作指導手冊》主要從德育隊伍建設、打造特色品牌、拓展工作渠道，創新工作模式等方面，對開創學校德育新局面提出了一些帶有前瞻性的觀點，具有較高的理論價值和實踐指導意義。德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。
基本介紹
- 書名：學校德育工作指導手冊
- 類型：教育
- 出版日期：2011年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787560177106
- 作者：賴新元
- 出版社：吉林大學出版社
- 頁數：625頁
- 開本：16
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《學校德育工作指導手冊》是名校管理經驗與名師教學智慧經典圖書系列之一，由吉林大學出版社出版。
圖書目錄
第一篇 學校德育工作的基礎
第一章 學校是道德教育的主陣地
德育工作關係到學校的發展方向
學校教育應以“德”為首
德育是教育的核心和靈魂
道德教育是教育的根本
直面道德教育中的現實問題
第二章 學生德育管理
學生德育管理的任務
制定學生德育管理的標準
學生德育管理的內容
學生德育管理中的愛國主義教育
學生德育管理中的辯證唯物主義觀點的教育
第二篇 構建科學實效的德育體系
第一章德育目標體系的構建
確立德育目標是德育工作的首要問題
中國小德育工作目標的特點
中國小德育目標體系
第二章德育內容體系的構建
中國小德育內容
理想信念教育是核心
行為規範教育、道德教育和法制教育
心理健康教育應當是經常性的工作
生命教育不可忽視
德育工作者應合理定位角色
第三章德育途徑體系的構建
德育渠道是德育工作的載體
學校德育文化建設在班級
構建科學實效的德育課程體系
學校德育：當為學生髮展而設計
第四章德育方法體系的構建
學校德育工作要講究方法
多點人手，廣辟蹊徑抓好德育工作
學校德育管理觀念
學校德育管理技術
第五章德育管理體系的構建
切實加強學校德育管理
建立學校德育工作的領導體制
制定學校德育工作計畫
明確責任，調動德育工作者的積極性
提高德育工作隊伍的素質
德育工作者應具備的素質
學校與家庭、社會形成合力，齊抓共管
充分發揮共青團、少先隊的重要作用
第六章德育評價體系的構建
現代德育評價的特點和功能
思想道德教育評價的原則
思想道德教育工作評價的內容
思想道德素質評價的內容和方法
學生成長評價應具有特色
突出評價的發展性功能
多元評價，讓每個學生都昂起頭來
第三篇提高德育工作實效
第一章切實加強教師職業道德建設
教師職業道德建設刻不容緩
加強教師職業道德建設的途徑和方法
品德就是力量
“德”是師之魂
師愛，讓老師義無反顧
敬業，師德修養的起點
第二章開發、利用和整合道德教育資源
生命敘事與道德教育資源的開發
開發課程資源，創生品德教育主題
整合學校、家庭、社會思想道德教育資源
社區教育資源的開發與利用
校園文化與道德資源
喚醒隱形德育
第三章提高德育實效要抓本質
抓住學校德育的規律
掌握學校德育工作的方針與原則
學校德育工作的特性
學生——德育工作的出發點和歸宿
道德教育要關注學生心理變化
學校德育工作中應注意處理好的關係
整體構建學校德育體系的理論基礎
關鍵在於提高德育的實效性
樹立現代德育理念
學校德育工作計畫的制訂、檢查與總結
注重德育基本環節管理
第四章創新學校德育模式
建構學校德育模式不可忽視
國內外主要的學校德育模式
走出學校德育模式發展的誤區
在對話中提高德育的實效性
道德學習在欣賞中完成
學會關心——德育的另一種模式
六種常見德育模式
第五章抓好國旗下的講話
國旗下講話是重要的載體
國旗下講話之《自信——創造自己的根基》
國旗下講話之《珍惜自己》
國旗下講話之《文明禮儀伴我行，學校常開文明花》
國旗下講話之《五一國際勞動節》
國旗下講話之《心理健康，健康人生》
國旗下講話之《母愛無邊》
國旗下講話之《新學期》
第六章 打造精品主題班會
主題班會——德育工作的主陣地
主題班會活動的組織
開好主題班會有方法
主題班會常用的形式
《為母親獻愛心》主題活動方案
《傳承恩來精神、做優秀翔宇學子》主題班會方案
《中國結情緣》主題班會方案
《明亮的眼睛，看過來》主題班會方案
《講文明、重禮儀我先行》主題班會方案
《懂得感恩》主題班會設計方案
……
第七章 有效組織班級德育活動
第四篇 國外中國小德育工作概述
第一章 美國學校的德育工作
第二章 英國學校的德育工作
第三章 法國學校的德育工作
第四章 日本學校的德育工作
第五章 新加坡學校的德育工作
第六章 德國學校的德育工作
第五篇 中國小德育工作文案
第一章 學校德育工作計畫範本
第二章 學校德育工作總結範本
第六篇 中國小德育工作的法律規章
第一章 學校是道德教育的主陣地
德育工作關係到學校的發展方向
學校教育應以“德”為首
德育是教育的核心和靈魂
道德教育是教育的根本
直面道德教育中的現實問題
第二章 學生德育管理
學生德育管理的任務
制定學生德育管理的標準
學生德育管理的內容
學生德育管理中的愛國主義教育
學生德育管理中的辯證唯物主義觀點的教育
第二篇 構建科學實效的德育體系
第一章德育目標體系的構建
確立德育目標是德育工作的首要問題
中國小德育工作目標的特點
中國小德育目標體系
第二章德育內容體系的構建
中國小德育內容
理想信念教育是核心
行為規範教育、道德教育和法制教育
心理健康教育應當是經常性的工作
生命教育不可忽視
德育工作者應合理定位角色
第三章德育途徑體系的構建
德育渠道是德育工作的載體
學校德育文化建設在班級
構建科學實效的德育課程體系
學校德育：當為學生髮展而設計
第四章德育方法體系的構建
學校德育工作要講究方法
多點人手，廣辟蹊徑抓好德育工作
學校德育管理觀念
學校德育管理技術
第五章德育管理體系的構建
切實加強學校德育管理
建立學校德育工作的領導體制
制定學校德育工作計畫
明確責任，調動德育工作者的積極性
提高德育工作隊伍的素質
德育工作者應具備的素質
學校與家庭、社會形成合力，齊抓共管
充分發揮共青團、少先隊的重要作用
第六章德育評價體系的構建
現代德育評價的特點和功能
思想道德教育評價的原則
思想道德教育工作評價的內容
思想道德素質評價的內容和方法
學生成長評價應具有特色
突出評價的發展性功能
多元評價，讓每個學生都昂起頭來
第三篇提高德育工作實效
第一章切實加強教師職業道德建設
教師職業道德建設刻不容緩
加強教師職業道德建設的途徑和方法
品德就是力量
“德”是師之魂
師愛，讓老師義無反顧
敬業，師德修養的起點
第二章開發、利用和整合道德教育資源
生命敘事與道德教育資源的開發
開發課程資源，創生品德教育主題
整合學校、家庭、社會思想道德教育資源
社區教育資源的開發與利用
校園文化與道德資源
喚醒隱形德育
第三章提高德育實效要抓本質
抓住學校德育的規律
掌握學校德育工作的方針與原則
學校德育工作的特性
學生——德育工作的出發點和歸宿
道德教育要關注學生心理變化
學校德育工作中應注意處理好的關係
整體構建學校德育體系的理論基礎
關鍵在於提高德育的實效性
樹立現代德育理念
學校德育工作計畫的制訂、檢查與總結
注重德育基本環節管理
第四章創新學校德育模式
建構學校德育模式不可忽視
國內外主要的學校德育模式
走出學校德育模式發展的誤區
在對話中提高德育的實效性
道德學習在欣賞中完成
學會關心——德育的另一種模式
六種常見德育模式
第五章抓好國旗下的講話
國旗下講話是重要的載體
國旗下講話之《自信——創造自己的根基》
國旗下講話之《珍惜自己》
國旗下講話之《文明禮儀伴我行，學校常開文明花》
國旗下講話之《五一國際勞動節》
國旗下講話之《心理健康，健康人生》
國旗下講話之《母愛無邊》
國旗下講話之《新學期》
第六章 打造精品主題班會
主題班會——德育工作的主陣地
主題班會活動的組織
開好主題班會有方法
主題班會常用的形式
《為母親獻愛心》主題活動方案
《傳承恩來精神、做優秀翔宇學子》主題班會方案
《中國結情緣》主題班會方案
《明亮的眼睛，看過來》主題班會方案
《講文明、重禮儀我先行》主題班會方案
《懂得感恩》主題班會設計方案
……
第七章 有效組織班級德育活動
第四篇 國外中國小德育工作概述
第一章 美國學校的德育工作
第二章 英國學校的德育工作
第三章 法國學校的德育工作
第四章 日本學校的德育工作
第五章 新加坡學校的德育工作
第六章 德國學校的德育工作
第五篇 中國小德育工作文案
第一章 學校德育工作計畫範本
第二章 學校德育工作總結範本
第六篇 中國小德育工作的法律規章
