《學前教育的“存在”與“虛無”》是2016年07月18日中國財富出版社出版的圖書，作者是中國財富出版社。
基本介紹
- 書名：學前教育的“存在”與“虛無”
- 作者：王中華
- 出版社：中國財富出版社
- 出版時間：2016年07月18日
- 頁數：190 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787504761095
- 版次：1-1
- 字數： 309000
- 印張：17.75
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書是基於理論篇、實踐篇、困惑篇、出路篇等四個維度進行思考和研究學前教育。首先，思考了陶行知和蘇霍姆林斯基等教育家的學前教育思想的研究；其次，研究了學前教師的遊戲指導、家園合作、中班幼兒分享、繪本教學等方面；再次，對幼兒教師國培、學前教育女生就業以及教師遊戲精神的缺失問題進行了研究；最後，探討了農村學前教育的“存在”與“虛無”問題。
圖書目錄
理論篇
童話：兒童道德教育的重要途徑3
陶行知學前教育觀及對西部地區
學前教育改革的啟示7
二十年來我國課程範式研究：
檢視與反思15
蘇霍姆林斯基兒童教育觀及啟示22
回顧與展望：改革開放以來
我國好教師研究27
翻轉課堂視域下教學文化的悖論及其超越36
教育信息化與教師專業化43
關於義務教育的思考47
翻轉課堂的理想與現實54
實踐篇
農村幼稚園家園合作的現狀研究67
中班幼兒分享行為的調查研究90
幼稚園繪本教學的現狀研究117
困惑篇
UK合作視域下的幼兒教師
“國培”的困惑與對策139
當前社會對自閉症兒童認知的調查研究147
西南欠發達地區省直高校學前教育
專業女生就業期望初步調查
——以貴州師範學院為例160
中班幼兒自主遊戲中教師
語言指導策略研究
——以貴陽市第一幼稚園為例180
教師遊戲精神的缺失與養成：
文化視角的反思199
欣賞小英雄反思兒童教育206
全納教育理念下的農村留守兒童教育209
出路篇
利益相關者視角下的民族地區
學前教育資源研究
——以銅仁市為例219
政府作為利益相關者在擴大城鄉
學前教育
資源中的地位與價值224
民族地區學前教育資源開發與利用——以銅仁市為例229
禮儀教育：幼兒教育不可缺席的
營養元素234
終身教育理念關照下的幼稚園教師培訓240
“三嚴三實”解讀及其對教師專業道德
建設的啟示246
論城鄉教育一體化進程中農村學前教育
的“存在”與“虛無”252
仰望星空關心腳下——對新課改何去何從的思考260
後記276
