學前兒童建構遊戲技能辨析及其支持虛擬仿真實驗

學前兒童建構遊戲技能辨析及其支持虛擬仿真實驗是河北大學建設的虛擬仿真實驗課程。

基本介紹

• 中文名：學前兒童建構遊戲技能辨析及其支持虛擬仿真實驗
• 建設院校： 河北大學
• 課程負責人： 范明麗
• 授課教師：張蒞穎、趙娟、劉志慧、張立星

課程性質

課程背景

由於時間和空間的雙重限制,傳統的教學實踐無法為學生提供能夠體現學前兒童建構遊戲技能發展階段的教育現場和系統的實操環境。本項目綜合採用3D仿真、動畫、語音、人機互動等技術，基於大量建構遊戲案例,系統再現學前兒童建構遊戲技能發展各個階段最常見的場景和問題，為學生提供可重複操作的教學實驗，彌補現有實踐教學的不足。並對學習者的學習情況進行記錄並實時反饋生成個性化的評估報告,指導學習者查漏補缺和鞏固提高。

教學目標

1.掌握學前兒童建構遊戲技能的不同發展水平及其發展規律。

2.了解學前兒童在建構遊戲中不同發展水平建構技能的典型表現方式，掌握辨析學前兒童建構遊戲技能發展

水平的關鍵指標。

3.了解學前兒童建構遊戲技能發展不同階段的最近發展區，能夠在合適的時機，以適宜的方式支持和引導學前兒童向更高的水平發展。

4.理解遊戲干預的基本原則，掌握引導學前L童進行高質量遊戲的策略和方法，能夠在教師指導下對項目平台中上傳的學前兒童建構遊戲案例提供諮詢與答疑，幫助其描述、判斷和回應學前兒童的發展。