《學做真人：齊齊哈爾中學求真教育辦學思想的實踐探索》是2021年蘇州大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：學做真人：齊齊哈爾中學求真教育辦學思想的實踐探索
- 作者：張志勤
- 出版時間：2021年
- 出版社：蘇州大學出版社
- ISBN：9787567234581
- 類別：社會科學
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書追溯學校歷史發展脈絡，探求“求真教育”理念背後的理論基礎和實踐價值，認真回顧學校發展歷程，梳理不同時期學校育人模式，總結辦學經驗和典型做法，目的是承繼過往榮光，不負當下責任使命，為學校的長遠發展奠定理論基礎，並進一步明確學校未來發展方向。全書共分為六章（理論與淵源：求真教育的理論基礎；規範與爭優：求真教育的德育工作；內求與外探：求真教育的多元課程體系；合作與探究：求真教育的教學實踐改革；被動與主動：求真教育的教師發展；輻射與影響：求真教育的顯著成效），從六個角度釐清了“求真教育”的精神核心與實踐探索模式。
圖書目錄
第一章 理論與淵源：求真教育的理論基礎
第一節 全球視野下的求真教育思想發展脈絡
第二節 求真教育理念頂層設計
第三節 教育規律指引下的求真教育相關理論
第二章 規範與爭優：求真教育的德育工作
第一節 求真教育的德育概況
第二節 多樣化活動與學生成長
第三節 全方位德育的制度保障
第三章 內求與外探：求真教育的多元課程體系
第一節 學校文化：多元課程的架構基石
第二節 校本課程：求真課程的拓展延伸
第三節 航空航天：求真課程的辦學特色
第四節 生涯規劃：求真教育的實踐領航
第四章 合作與探究：求真教育的教學實踐改革
第一節 建設學習共同體的理論基石
第二節 學習共同體的活動實踐模式
第三節 求真教育學習共同體的創新成果：“3 3 1”
第四節 求真教育的教學質量保障
第五章 被動與主動：求真教育的教師發展
第一節 求真教育教師專業的成長概況
第二節 求真教育教師專業發展途徑
第三節 基於求真的教師專業成長的保障
第六章 輻射與影響：求真教育的顯著成效
第一節 求真教育的實際成效
第二節 求真教育辦學品牌的凸顯
後記一
後記二
