基本介紹
- 中文名：孫錦峰
- 出生日期：1971年3月
- 性別：女
- 政治面貌：中共黨員
個人簡介,獲獎情況,2012年,2011年,2010年,工作情況,成就及榮譽,
個人簡介
2013年入選“2012全國高校輔導員年度人物”。
孫錦峰
孫錦峰獲獎情況
2012年
鄭州大學優秀輔導員
鄭州大學第九屆學生思想政治工作理論研討會 二等獎
2011年
河南省優秀輔導員
河南省模範團幹部
河南省高等學校思想政治工作優秀成果獎（3項）
鄭州市大中專學生社會實踐先進工作者
鄭州大學優秀輔導員
鄭州大學優秀指導員
鄭州大學優秀共產黨員
2010年
第八屆“挑戰杯”河南省大學生創業計畫競賽優秀指導教師
鄭州市大中專學生社會實踐先進工作者
鄭州大學優秀輔導員
鄭州大學思想政治工作優秀成果 一等獎
工作情況
在學生和同事們的眼裡，孫錦峰是一名特別有愛、特別貼心的輔導員。她在工作中堅持“育人為本，德育為先”的理念，尊重理解、關心愛護學生。她結合學生特點，貼近學生生活，積極開展生動活潑的網路思想政治教育活動，形成網上網下思想政治教育的合力。用科學化的教育管理方式，為大學生的健康成長提供載體、搭建平台,探索出了一條符合大學生成長需要的學生工作新路子。
“今天是世界微笑日,不管是因親人生病而憂傷的、有生活中小小煩惱的、有就業壓力的還是其他不開心的，都統統丟到腦後，微笑一下吧！”“今天終於擠出時間帶新疆班的同學們參觀了河南省博物院，燦爛的中原文化感染了每一個人。省博物院確實濃縮了中原古代文明之光，也許這也是我無論再忙都要抽出時間，陪同學們去的原因。認同祖國，認同中華文化，民族團結萬歲！”“霧霾天，不要影響了心情喔！上課別分心哈! ”“孫老師，謝謝您挽救了他，他就聽您的”……
這樣的片段每天都會在孫錦峰與學生及家長中上演。她熱愛教育，摯愛學生，深愛輔導員這一行，她與學生相處了8個年頭，深深地把愛播撒到學生心靈深處。
“網上，他們有共同的小窩”
80、90後大學生是網路下成長的一代，“網來網去”是他們的一大特徵。孫錦峰深知，作為一名輔導員，做好引領工作，就必須主動占領網路思想政治教育新陣地。從2005年從事學生工作後，她結合學生特點，走進網路世界，做線上的知心大姐。她將人人網、QQ、飛信、高校通、微博等多種網路社交工具相結合，帶領學生成立了“網上團支部”、“黨員網路引領小組”等，加強支部成員之間的交流，宣傳優秀學生黨員的先進事跡，宣傳創先爭優活動的好經驗、好做法；以新穎的風格，貼近學生的形式取得了良好的效果。
打開孫錦峰與學生共同的“人人網”網上小窩，上面有她與學生各式各樣的交流。她們的小窩的訪問量已達35300餘次。
“明天考研的親們，加98號油!!”“有銳氣，不圓滑，不世故，有擔當，年輕人，讚一個！”“請問瑪雅人靠譜嗎？要是靠譜，就不用期末考試啦！”“孩紙們，天氣炎熱，複習很緊張，大家辛苦了！昨天傍晚我去宿舍，發現有些同學直接把涼蓆鋪在地上，孩紙們，這樣很容易受涼，甚至引起肌肉、關節痛。最好在涼蓆下鋪層泡沫板或者厚紙箱皮之類的。另外，沖涼最好用溫水而不是涼水，這樣散熱更快。願你們戰勝高溫酷暑，逢考必過！”臨近寒假，她發現校園裡有很多“包車返鄉”的小廣告，就及時利用網路，發布交通安全常識，與學生們溝通，提醒大家要乘坐正規營運車輛，確認車況良好、不超員等，讓學生安全有序返家時“心理暖暖的”。初學《系統解剖學》，大一新生中很多人膽怯並有牴觸情緒，她利用自己專業所長馬上在網上發布信息，告訴學生為什麼必須要學好這門課程，並隨時與同學們及時有效溝通，使解剖實驗課的效果明顯提高，解剖課老師還專門打來電話致謝。許多學生，也通過網路給她留言說“沒見過比您更了解學生的大學老師了！”
2012年5月10日，孫錦峰被作為河南省創先爭優活動中“優秀輔導員”的先進典型，被人民網、網易新聞等媒體進行報導。她所指導的學生工作，榮獲“河南省高等學校先進基層黨組織”、“河南省五四紅旗團委”創建單位、“鄭州市先進團總支”等榮譽稱號。
“現實，他們有寬鬆的‘家庭’”
現實中，作為學生的領路人，為了增強學生學習的積極性和主動性，孫老師積極創造各種條件，創建既寬鬆和諧，又充滿競爭氣息的團結和諧的“家庭”；引領學生創新實踐，做學生成才路上的引路人。 課外，她帶領學生創建科技創新小組；組織學生參加各類學科競賽和創業大賽；進行“河南農村社區主要慢性病患病現狀”調查；組織“農村代謝綜合症疾病預防”社會實踐醫療服務隊，開展以“農村醫療衛生扶助計畫”為主題的系列暑期實踐活動；為學生聯繫就業單位，與學生一起組建鄭州大學醫學數據處理公司；開展“愛心接力”活動，救助貧困學生50餘人次，資助金額1.4萬多元……。
孫老師堅持定期談心制度，每天至少和一名學生深入談心。醫學生課程多，課餘時間少，她利用中午就餐時間，每周兩次通過高校通發出約請，邀約2-3名重點學生共進午餐，兩年來354名學生在輕鬆的就餐環境下，向她敞開心扉，“談心午餐”架起了打開學生心門的橋樑。從學生的眼神中，她能發現問題，幫助學生化解了多起家庭內、同學間的矛盾。“談心午餐”成了學生們爭相參加的活動。
“永遠，導員是人生的導航”
“通過這一年的的學習和生活，我的孩子成熟長大了不少。可以說，您不僅是輔導員，更是人生路上指引航向的老師”“作為一名學生家長，非常高興孩子擁有您這樣一位充滿愛心、關心學生的輔導員，孩子說您知道並了解每個階段學生所遇到的問題，並能及時給出合理的建議和正確的引導。”“從孩子的口中得知孫老師是一位負責任的輔導員，孩子說孫老師在學習上是一位嚴師，但是在生活上，卻又像一名慈母，總是在他們失落的時候，安撫他們、鼓勵他們。”
97封2011級學生的家長來信，包含著他們對孫老師辛勤培養學生的感激，還對輔導員對於他們孩子身上閃光點的激發表示了肯定。孫老師圍繞大學生關心的熱點難點問題，邀請專家學者舉辦專題講座、開展志願服務、愛心奉獻，從愛國主義到思想道德修養，從國情民情到醫德醫風，從專業素養到職業生涯規劃，從心理輔導到精神支持，走進學生心靈，做生活中的人生導師。曾經有一名學生黨員，父親因患腦出血、母親因患乳腺癌，在一年的時間裡，同時失去了雙親，情緒變得很低落。孫老師看在眼裡、急在心裡，她執著地開始了她的“喚醒行動”：結合她父母臨終的期望、個人理想和性格特點，幫她樹立超越自我的意識；每天從各種渠道了解她思想上的起伏波動並及時給與寬慰；每三天至少一個勵志簡訊；每周至少一次心貼心的深談。在孫老師全方位的關懷下，曾經的夢被喚醒了，學生生命的激情重新被點燃，以出色的成績圓滿畢業。當得知自己被北京大學錄取為研究生的那一刻，給孫錦峰發來了情真意切的簡訊：“孫老師，我本來想回到學校後第一時間告訴您的，但還是忍不住第一個給您發來簡訊，您是在我大學裡給我最多關心、讓我感覺最溫暖的老師。我會懷著感恩的心，感謝您一生的！”孫錦峰眼含熱淚回覆說：“很替你高興、很欣慰！好孩子。父母九泉之下也會為你驕傲的。作為老師和母親，我對你將來的路也充滿信心，加油！”
“未來，學生是最大的驕傲”
孫老師翻看著同學們的“成長檔案”，欣慰和幸福之情油然而生：
“第六屆挑戰杯中國大學生創業計畫競賽”銅獎、河南省第八屆“挑戰杯”大學生創業計畫大賽“金獎”、河南省“最佳創意團隊”；學生在聯想青年公益創業大賽中躋身全國十強，獲得10萬元創業資金；“農村代謝綜合症疾病預防志願者服務隊”榮膺“河南省十大傑出志願服務集體”候選單位；李雪同學榮獲“鄭州大學十佳大學生標兵”。學生集體獲得“河南省文明班集體”、“河南省普通高校先進班集體”，一次就業率在94.21%以上。 這些學生，她為他們驕傲。
所帶2006級112名學生中，考入北京大學研究生6名，考入中山大學研究生7名，考入復旦大學研究生6名，考入四川大學研究生3名，考入中國疾病預防控制中心研究生3名……
這些學生，她為他們驕傲。
大一新生家長走進鄭大校園，把孩子手把手交到她的手裡。家長看到考入985高校研究生的學子名單時慨嘆“把孩子送到鄭州大學是對了，很放心”。
“永恆，堅持是無限的精彩”
孫錦峰用自己的人格魅力感染著周圍的人，用自己博大寬廣的胸懷，關愛著每一位學生。她幫助學生解決實際問題，減少和預防了許多隱患的發生。2012年，她放棄升任實職幹部的機會，選擇做一名專職副處級輔導員。孫老師以她的奉獻精神，不懈的努力，全心全意工作的態度，取得了非常顯著的成績，得到了全體學生以及老師的好評。在用心付出之外，孫老師不斷更新知識結構，一直在不斷地進行理論和實踐的探索，爭做學生工作的創新者。發表《一起離異家庭大學生違紀引起的思考》等思想政治教育類論文10篇；所主持的課題《維護高校安全穩定基層基礎工作研究》獲得2011年教育部高校輔導員培訓和研修基地（鄭州大學）輔導員專項科研基金支持；作為主要完成人完成河南省教育廳人文社會科學研究項目1項；申報的《90後特別教育計畫——新生成長的加油站》、《當代大學生群體消費分層問題研究》、《以人為本，構建醫學實習生思想政治教育保障體系》2011年獲得“河南省高等學校思想政治工作優秀成果”。
成就及榮譽
2012年全國高校輔導員年度人物評選結果揭曉，由鄭州大學學生工作部推選的輔導員孫錦峰入選“2012全國高校輔導員年度人物”，這是教育部自2008年開展全國高校輔導員年度人物評選活動以來，河南省首位入選輔導員。
