孫先亮，山東省青島第二中學校長、青島二中分校校長。山東省政協委員，中國教育學會學術委員會委員，中國教育學會高中教育專業委員會第六屆理事會副理事長、教育部校長培訓中心兼職教授，教育部培訓專家庫首屆成員。
基本介紹
- 中文名：孫先亮
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 職業：校長
- 畢業院校：山東師範大學
- 信仰：共產主義
- 主要成就：全國教育系統先進個人
“山東省優秀教育工作者
山東省首屆年度教育創新人物十佳校長”
首屆中國教育管理科學人物 - 代表作品：《走向價值領導》，《教育，為了每一個生命的激揚》，《泉水潺潺蘊濤聲》
個人簡介,人物事跡,
個人簡介
孫先亮，1987年7月畢業於山東師範大學政治系，同時進入青島二中任政治教師，2000年7月主持學校工作,2002年1月任校長，其間，先後擔任過教導處副主任、校長助理、黨總支副書記、副校長、青島育才中學校長等職務。
榮獲全國教育系統先進工作者、國務院特殊津貼專家、山東省首屆齊魯名校長、山東省首屆年度教育創新人物十佳校長、明遠教育獎、等榮譽稱號。由其主導的課題《創新人才培養課程的開發與實施》榮獲國家教育部頒發的國家級教學成果二等獎，《建設綠色課程體系，促進學生終身發展》榮獲國家教育部頒發的基礎教育課程改革教學研究成果二等獎。
人物事跡
自主持學校行政工作以來，帶領全校師生員工繼承傳統，立足實際、與時俱進、開拓創新，遵循國家教育方針的,按照社會發展規律和人的成長發展規律，準確把握教育發展的時代脈搏,有針對性地確立了“領先一步,追求卓越”的辦學理念,確立了“深化素質教育、最佳化教育資源、凸顯辦學特色、創建國際名校”的辦學目標和“造就終身發展之生命主體”的育人目標.在教育管理工作中通過理念創新、發展戰略創新、管理創新和發展模式創新使學校辦學目標定位準確,“自主開放”的辦學特色日益凸顯.創新學生培養模式,在推進“學生自主發展”模式基礎上提出了《學生素質發展方案》,實現學生素質培養的科學化和規範化,全面提升學生素質.創新教學設計與評價,主持實施“改造課堂行動方案”,藉此來深化課堂教學改革.實施《青島二中教師教學質量與效益綜合評價辦法》和《青島二中教學增值評價辦法》,以教學評價激發課堂活力.創新教師培養模式,實施“成功園丁模式”、“雙優工程”和“鳳凰”計畫,為教師專業發展營造綠色環境.創新學校管理模式,實施扁平化管理, 引入項目管理機制和工作督查制度,提高管理效益和幹部隊伍的工作執行力,為學校可持續發展創設最佳“生態”環境.從事教育管理工作的同時,還注重總結提煉管理經驗並撰寫論文.論文《學校發展戰略與創新》、《當校長就不能忘了課堂》等先後在《基礎教育》、《上海教育》等省、市級刊物上發表.應邀到教育部“中芬教育論壇”和華師大校長培訓班進行了經驗介紹.論文《現代學校管理與人的發展》在首屆全國學校規範化管理經驗交流暨表彰會上獲一等獎,承擔2007年教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目《我國學校教育創新研究》子課題的研究.領導中央教科所教育理論研究部“十一五”重點課題課題《中小學生閱讀寫作能力協調發展有效研究》獲一等獎,《基於研究性學習的校本課程開發與建設的研究》獲得山東省教學成果二等獎.近年來青島二中的辦學水平持續上升,教育教學成績和學生的綜合素質不斷提高,社會的認可程度不斷提升.學校被評為全國教育系統先進單位、全國德育先進學校等榮譽稱號.其個人也被評為“全國教育系統先進工作者”、“山東省優秀教育工作者” 、“青島市專業技術拔尖人才”、“青島市優秀共產黨員”等榮譽稱號.
