孫倫軒，天津師範大學教育學部副教授，博士後，碩士生導師，南開大學管理學博士（2015年6月），美國匹茲堡大學訪問學者（2017/11-2018/12）。擅長基於量化的教育管理與政策評估研究，主持教育部人文社科基金2項，中國博士後科學基金面上一等資助項1項，參與國家社科重點課題、青年課題等若干項，發表學術論文40餘篇，其中以獨立作者或第一作者發表SSCI來源期刊2篇，CSSCI期刊論文24篇，出版專著1部。《Asia Pacific Education Review》、《青年研究》、《巨觀質量研究》、《高等理科教育》等期刊匿名審稿人。
基本介紹
- 中文名：孫倫軒
- 出生日期：1987年
- 學位/學歷：博士
- 籍貫：安徽安慶
人物經歷,研究方向,主要成就,
人物經歷
2015年7月於南開大學周恩來政府管理學院獲管理學博士學位。
研究方向
教育經濟與管理。
主要成就
代表論文
[1] Sun, L., et al. (2020). "Are there educational and psychological benefits from private supplementary tutoring in Mainland China? Evidence from the China Education Panel Survey, 2013–15." International Journal of Educational Development 72: 102144.（SSCI，Q2，第一作者+通訊作者）
[2] Sun, L., Yang, S., Li, S., & Zhang, Y. (2020). Does education level affect individuals’ environmentally conscious behavior? Evidence from Mainland China. Social Behavior and Personality: An international journal, 48(9), e8488（SSCI，Q4，第一作者）
[1]孫倫軒，陳巴特爾.高等教育轉型中的國家行為：“金磚四國”的實踐及經驗[J].清華大學教育研究，2017年5月已錄待發（CSSCI）
[2]孫倫軒，陳巴特爾.分層與斷裂：“金磚四國”的高等教育結構性風險初探[J].江蘇高教，2017年5月已錄待發（CSSCI）
[3]孫倫軒，施曉路.中國高校R&D經費來源結構及其影響差異：經濟成長的視角——基於省際面板數據的實證研究（1999-2011）[J].教育與經濟,2016(6):70-76.（CSSCI）
[4]孫倫軒，陳巴特爾.高等學校的分化、分類與分層:概念辨析與邊界厘定[J].國家教育行政學院學報,2016(6):22-27.（CSSCI）
[5]孫倫軒，曹清峰.中國R&D經費投入中高校所占比重研究——基於省際面板數據的實證研究（1999-2011）[J].教育與經濟,2013(5):49-54.（CSSCI）
[6]孫倫軒，陳巴特爾.卓越工程師培養：生態學觀點——基於科廷大學工程教育中工業生態學課程的案例分析.[J].高等工程教育研究,2013(6):133-136.（CSSCI）
[7]孫倫軒，陳巴特爾.英國大學基金委員會招標競價制度的歷史與經驗[J].復旦教育論壇, 2014(3):98-103（CSSCI）
[8]孫倫軒，曹清峰.經濟成長視角下高校R&D經費支出結構及其影響差異——基於省際面板數據的實證研究（1999-2011）[J].教育科學,2014(3):56-61.（CSSCI）
[9]孫倫軒，陳巴特爾.加拿大大學治理:傳統與變革[J].高教探索,2013(4):57-60.（CSSCI）
[10]孫倫軒，陳巴特爾，趙雅靜.大學治理：歐洲觀點[J].江蘇高教,2014(3):17-20.（CSSCI）
[11]陳巴特爾（導師）,孫倫軒.“被偷走的後代”——澳大利亞原住民強制同化教育始末[J].民族教育研究,2014(4):79-84.（CSSCI）
[12]陳巴特爾（導師）,孫倫軒.論北美印第安人的傳統教育[J].民族教育研究,2013(1):99-103.（CSSCI）
[13]陳巴特爾（導師），孫倫軒.我國少數民族教育公平的文化考量[J].北京大學教育評論,2013(2):181-188.（CSSCI）
[14]陳巴特爾（導師）,孫倫軒.四元互動:試論高校傳承與創新文化的作用機制[J].江蘇高教,2012(6):33-35.（CSSCI）
[15]孫冬梅（導師）,孫倫軒.高等教育市場化的危機[J].高教探索,2011(2):63-67.（CSSCI）
[16]孫冬梅（導師）,孫倫軒.論高等教育市場化對大學教師的影響[J].江蘇高教,2011(2):56-58.（CSSCI）
[17]孫倫軒，王軍芳.新制度經濟學視閾下的高等教育混合管理模式[J].當代教育科學,2011(5):35-38.（CSSCI擴展）
[18]孫倫軒，孫鐵成.生態文明建設與教育人學範式轉變[J].高等農業教育,2013(6):20-22.（北大核心）
[19]孫鐵成，孫倫軒.多學科視角下的教師問題行為[J].當代教育科學,2013(12):27-29.（北大核心）
[20]王慧，孫倫軒.教育政策轉移：形式、過程與動機[J].教育探索,2016(6):120-123.（北大核心）
[21]孫倫軒.新制度經濟學視閾下的高等教育混合管理模式研究[D].蘭州大學優秀碩士畢業論文，2012
[22]孫倫軒.“金磚四國”高等教育轉型研究[D].南開大學博士畢業論文，2015
科研課題
[1]2016年7月至今，主持2016年度教育部人文社會科學研究青年基金項目“高等教育轉型中的國家行為研究”；省部級；主持人
[2]2016年11月至今，主持天津師範大學校級博士基金項目“中國高校R&D活動的空間計量研究”；校級；主持人
[3]2013年10月至2014年6月，主持南開大學“知行南開”社會調研重點項目“安徽農村留守兒童的學校教育：一所鄉村國小的教育民族志考察”，校級：主持人
[4]2011年10月至2012年6月：主持“基於學習投入的本科教育質量評估體系建設項目”，系“清華大學2011年中國大學生學習與發展追蹤調查（蘭州大學）子項目”，校級：主持人
[5]2015年7月至今，參與陳·巴特爾教授主持的教育部人文社會科學研究規劃基金項目“‘金磚四國’高等教育轉型研究”；省部級：核心參與
[6]2015年7月至今，參與張武升教授主持的全國教育科學 “十三五” 規劃國家重點課題“人才培養模式的國際經驗及改革研究”，國家級：核心參與
[7]2016年7月至今，參與王東芳副教授主持的全國教育科學 “十三五” 規劃青年課堂“美國文理學院的培養模式研究”，國家級：核心參與
[8]2012年9月至今，參與陳·巴特爾教授主持的教育部民族教育發展中心榮達基金項目“民族院校和民族地區高等學校發展戰略研究”，省部級：核心參與
[9]2009年9月至2012年6月，參與孫冬梅教授主持的中央高校基本業務經費項目“高等教育市場化對大學教師的影響”，省部級：核心參與
[10]2009年9月至2012年6月，參與孫冬梅教授主持的橫向項目“甘肅農村複式教學新模式推廣研究”，樂施會資助：核心參與
獲獎情況
2015年：南開大學環球時報獎學金
2014年：博士研究生國家獎學金
2014年：天津市第三屆高校教育學科研究生論壇徵文一等獎
2013年：博士研究生國家獎學金
2013年：天津市第二屆高校教育學科研究生論壇徵文一等獎
2013年：南開大學優博培育基金資助
2012年：天津市第二屆高校教育學科研究生論壇徵文二等獎
2012年：蘭州大學優秀碩士論文
2012年：蘭州大學三好研究生
2012年：蘭州大學一等學業獎學金
2011年：蘭州大學一等學業獎學金
2010年：蘭州大學一等學業獎學金
