孩子感恩意識的培養

內容簡介

主題的重要性

感恩是對生命恩賜的領略，是對生存狀態的釋然，是對現在擁有的在意，是對有限生命的珍惜。感恩是一種生活態度，是一種品德，是一種肺腑之言。感恩，是發自內心的自覺感謝，是通過許多具體而細小的行為體現出來的，是最基本的道德表現，也是最原始的道德反應。

有這樣兩個故事:故事一

小男孩兒心安理得地吃著媽媽省給他的好吃的，爸爸忍不住對他說:“你看媽媽多關心你呀，這次把雞腿給媽媽吃好嗎?"

男孩卻說:“媽媽不愛吃雞腿，她喜歡吃菜。"

爸爸又問:“媽媽對你這么好，你總該向媽媽表示一下吧，你拿什麼回報媽媽呢?"

小男孩兒說:“媽媽對我好是應該的，誰叫她是大人，我奶奶對媽媽那么好，可媽媽給奶奶家東西時也總是很小氣呢!"

故事二

一個小女孩，上一年級時就開始自己做些力所能及的事情，慢慢的還開始主動幫爸爸媽媽做家務。當媽媽和她一起幹完活後，媽媽對她說:“媽媽背疼得很，能不能幫我捶捶背?”

小女孩說“好”，就用小手捶了起來，媽媽感謝地說，“謝謝，你捶的讓我很舒服，比爸爸捶得還好。”小女孩聽到表揚很開心。

過了幾天，媽媽對小女孩說:“媽媽今天頭暈身體不舒服，你能把媽媽扶到床上去嗎?”小女孩連忙扶起了媽媽。

“媽媽上班很累，你願意讓媽媽累倒嗎?"

小女孩想了想回答說:“我不要媽媽病倒!媽媽，以後我在家多幹些家務，給你當好幫手。”小女孩越來越懂得體貼媽媽，成了家中的小主人。

上述兩個孩子的表現為什麼會如此不同呢?你想讓自己的孩子成為故事中的小男孩，還是小女孩呢?答案不言而喻吧。

透過現象看本質，小男孩的故事屬於感恩教育的缺失。感恩是從家庭小事開始的:父母在為孩子辛苦操勞無私奉獻的時候，有的孩子享受得心安理得，只知接受而不知回報，而有的孩子卻能通過自己的實際行動為父母分擔憂愁，懂得感謝和回報父母。

當孩子學會用一顆感恩的心去學習，去生活，他就具有了一雙發現美的眼睛，隨時感受生活的豐富與美好;就會喚起自己熱愛大自然，熱愛社會，熱愛生活的積極感情，願意用自己的實際行動，回報親人、社會和他人。

因此，在日常生活中，我們要重視孩子感恩意識的培養，讓孩子懂得感恩。

培養計畫

在這一個月的時間裡，我們將分五個階段培養孩子的感恩意識:

第一階段，感恩測驗。本階段，通過“感恩測驗”，我們了解自己和孩子是否具備感恩意識和感恩行為，以便做到心中有數，為以後培養計畫的制定做好鋪墊。

第二階段，喚起感恩意識。本階段，我們通過假設、想像和對話的方式喚起孩子的感恩意識，引導孩子認識和感受“什麼是感恩”。

第三階段，說出感恩。本階段，我們通過引導孩子發自內心地說出對身邊人的感恩之情，使孩子的感恩意識由思想過渡到行動。