孩子們還缺什麼

孩子們還缺什麼是一個引起廣大民眾思考的問題。

基本介紹

  • 中文名:孩子們還缺什麼
  • 類別:兩會議題
簡介,現狀,兩會議政錄,

簡介

孩子從3歲上幼稚園,到18歲高中畢業,一直在拚命地學習知識,但遠遠不夠。道德缺失、法治淡漠、人生觀扭曲、職業迷茫,應試教育必須解決的問題。

現狀

中華民族傳統文化對人尤其是青少年的滋養是潛移默化的。藝術教育不能短時間讓你歡笑,更帶不來錢,卻可以挺起民族的精神脊樑。學校里體音美小科、副科的現狀應該改變。
關於道德啟蒙:《三字經》、《弟子規》等經典,道理易懂、朗朗上口,應大力從幼稚園開始推廣,讓孩子們從小接受善良、互助、孝順的啟蒙教育。而且道德教育應伴隨著教育的全過程,國小有思想品德課,但到了國中、高中就消失了,應該補足這一課。
青少年犯罪現象屢見不鮮:各學校都有法治教育,但泛泛地講和不講沒有區別。應將法治課作為義務教育階段的必修課,每周都有課時,讓孩子從小懂法、守法、愛國、友善。
關於價值觀養成:一些農村地區為了讓孩子享受更優質的教育資源,將鄉鎮的孩子都集中到縣城上國中,十二、三歲就離開父母獨立生活。劉宏艷說:“這樣雖然能讓孩子學得更好、鍛鍊自理能力。但青春期的孩子遠離父母,他們人生觀、價值觀的養成有了風險。學校、家長、社會都應加強心理輔導。
對國中生危害最大的事:對未成年人進入網咖應該嚴格治理。
高中大部分學生:只知道讀書考大學,考出高分進名牌大學,但他們對自己沒有明確的定位,不知道自己喜歡什麼專業,將來適合從事什麼職業,從而導致高考填報志願時常常猶豫不決,甚至束手無策。
高中階段是認識自我的主要時期,是職業生涯規劃形成的關鍵時期,應加強高中生對職業生涯規劃教育的認識,在這個時候發掘自己的職業潛能,為自己制定一套長遠可行的職業生涯規劃非常必要。

兩會議政錄

從3歲到18歲,孩子們還缺什麼 。 快樂

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