孩子一學就會的黃金口才課

孩子一學就會的黃金口才課

《孩子一學就會的黃金口才課》是2020年北京理工大學出版社出版的圖書,作者是吳瓊。

基本介紹

  • 中文名:孩子一學就會的黃金口才課
  • 作者:吳瓊
  • 出版時間:2020年
  • 出版社北京理工大學出版社
  • ISBN:9787568287425
  • 類別:家教方法
  • 開本:32 開
  • 裝幀:平裝-膠訂
內容簡介,作品影響,作者簡介,圖書目錄,

內容簡介

到了智慧型時代,口才對於孩子的影響更為重要。本書作者吳瓊老師為青少年演講力導師、“吳瓊青少年口才訓練營”品牌創始人,根據孩子的發展特點,對孩子進行系統訓練,讓孩子走出眾說話的恐懼,並逐步變得愛說話,說得有技巧、有水平,從而在21天內提升說話及演講能力,贏取好未來!

作品影響

2021年4月,該圖書入選國家新聞出版署《2021年農家書屋重點出版物推薦目錄》。

作者簡介

吳瓊
青少年演講力導師,青少年成長規劃認證導師,正面管教家長/學校講師,金寶貝、美吉姆、愛塗鴉美育機構特約講師,第五屆凱叔全國故事大賽決賽評審,《成長型父母的25堂課》《直面孩子的情緒:給孩子好的成長力》等課程原創導師。
從事教育工作14年,曾在數家教育公司擔任高管、首席培訓師,開過200多場主題講座。在工作中,愈發感覺口才對於一個人的發展有至深影響,並根據自身多年經驗及心得,創建“吳瓊青少年口才訓練營”,致力於提升孩子說話及演講能力,幫孩子贏取更好的未來!

圖書目錄

章 演說力,為孩子的一生賦能
第1節 好的演說力,是孩子未來的通關門票
1.每一個孩子都是天生的演說家 4
2.培養演說力,這些坑你踩了嗎 6
3.智慧媽媽做對三件事,養成“小小演說家” 
※ 練習工具:從微夢想清單開始,讓孩子找到演說力的方向
第2節 用黃金思維圈思考,引爆孩子演說的內驅力
1.別著急培養,先從“為什麼”開始 18
2.抓住why的本質,玩轉how的創意 22
※ 練習工具:五個為什麼
第3節 內向孩子的演說優勢
1.內向孩子的那些痛 29
2.轉換角度,發現內向孩子的演說優勢 30
3.如何創造條件,發揮內向孩子的演說優勢 32
※ 練習工具:“Yes, and”,發展對話場景
第4節 如何藉助歸屬感,讓孩子主動演說
1.比起家庭環境的影響,同伴演說環境更重要 38
2.演說圈子,要么組建要么加入 40
3.熟知家族故事是孩子演說的力量源泉 43
※ 練習工具:高能量姿勢
第二章 現在,發現孩子的演說天賦
第1節 抓住孩子的語言敏感期,滋養演說環境
1.“孩子膽子小,不敢說” 51
  1. 建立安全感,為孩子的演說打下根基 53
  2. 媽媽的七十二變,讓孩子更安心 55
※ 練習工具:“像……一樣”的動物世界
第2節 三千萬辭彙的溝壑,拉開孩子的演說能力差距
1.“都愛吃草莓蛋糕嗎?” 58
  1. 幫助孩子在場景中習得辭彙的三個法寶 60
※ 練習工具:愛學新詞
第3節 三個常用場景,幫助孩子打開自我
  1. 家裡:有儀式感的家庭會議 66
  2. 小區:“媽媽,我給你拍個照片” 68
  3. 自然空間:標識小魔王 70
※ 練習工具:大灰狼逛超市
第4節 如何制訂培養演說力計畫
1.輸入:篩選演說學習通道的質量 75
2.運用:書中知識和現實生活相聯繫的運用 77
3.輸出:演說就是講故事 79
※ 練習工具:孩子的“百搭故事”
第5節 那些演說路上的攔路虎
1.練膽量:膽小怎么破 85
2.練堅毅:永不放棄 89
※ 練習工具:每一個孩子都是超級英雄
第三章 如何營造孩子的演說環境
第1節 愛的語言,讓孩子愛上演說
1.愛的語言像一隻隱形的水桶 101
2.溫暖的力量:實踐愛的五種語言 103
※ 練習工具:視覺化愛心樹
第2節 兩個語言習慣,讓孩子內心更有力量
1.語言習慣一:清除語言標籤 111
2.語言習慣二:使用高能量詞語 112
※ 練習工具:特殊時光的“表達三明治”
第3節 觸發孩子主動社交表達的三個方法
  1. 傳球遊戲:你來我往的對話 118
  2. 提前準備:開啟溫暖又有趣的對話 120
  3. 優勢引導:發現孩子的興趣 121
※ 練習工具:笑臉和哭臉
第4節 孩子不聽話,我們如何演和說
1.“道高一尺,魔高一丈”地表達愛 125
  1. 孩子不聽話,用假設句式來幫忙 129
※ 練習工具:假設選擇輪
第5節 掌握“加入夥伴當中”的表達,讓孩子更受歡迎
  1. 搶著表達自己時,小松鼠是如何解決問題的 133
  2. 學會提問,是打破社交僵局的好辦法 136
※ 練習工具:角色扮演“加入夥伴當中”
第6節 解決同伴衝突, 從學會表達自己開始
  1. 幫助孩子了解自己,是改變的開始 141
2.“我”式陳述,是對強烈情緒的積極表達 144
※ 練習工具:制定“小手公約”
第四章 培養孩子的演說技巧
第1節 注重這六條肢體語言原則,讓孩子演說更有感染力
  1. Poise:大樹的紮根 152
  2. Voice:《嗨唷歌》的方式 153
  3. Life:飽含熱情 154
  4. Eye Contact:蜜蜂采蜜 155
  5. Gestures:傳遞狀態 156
  6. Speed:控制步調 157
※ 練習工具:演說肢體語言清單
第2節 愛表演的孩子演說表現力不會差
1.戲精媽媽的技能,讓孩子演說不緊張 160
2.三個方式讓孩子的演說力拾級而上 163
3.三個步驟讓孩子的戲劇化表達開掛 165
※ 練習工具:哈利·波特的魔法石
第3節 獨立思考:讓孩子的觀點更有價值
1.愛問“為什麼”是孩子獨立思考的步 169
2.提問,是更有條理地表達想法 172
3.討論:猶太人的Havruta教育 174
※ 練習工具:外星人視角 類比方法
第4節 如何做一個有亮點的自我介紹
  1. 眼神交流:戰勝膽怯從“注視比賽”開始 180
  2. 刻意練習:“關於我自己”的玩法 181
  3. 開場:三個破冰式的開場 182
※ 練習工具:製作自我介紹海報
第5節 如何通過觀察增加孩子的演說素材
  1. 發現不是簡單的認知,而是一種樂趣 187
  2. 通過經驗與觀察找到規律,讓孩子的語言說到點子上 189
  3. 回歸自然的戶外體驗,讓孩子的表達如礦藏般豐滿 190
※ 練習工具:培育植物
第五章 培養孩子的演說邏輯
第1節 擁有經濟學思維,讓孩子的表達更理性
  1. 區別需要和想要 197
  2. 感受的根源來自需要 201
※ 練習工具:三個透明罐子背後的價值
第2節 認知思維:布魯姆認知思維模型
  1. 藉助繪本,引發孩子無限聯想 206
2.獨立思考的六層台階 209
※ 練習工具:玩轉問題輪,打好認知思維的基礎
第3節 故事思維:講好故事的魔力
1.日常溝通:修改你的故事版本 219
2.不斷延續:留下一個想聽的鉤子 220
3.體會:通過故事,感受行為的對錯 221
※ 練習工具:故事結局反著說
第4節 如何通過區分事實與觀點,讓孩子的語言更有說服力?
1.原來,糨糊語言混在我們的表達里 224
2.理清四個階段,讓孩子的表達邏輯自洽 226
3.結論先行,快速抓住別人的注意力 228
※ 練習工具:紅筆和藍筆
第六章 培養孩子的演說風格
第1節 如何通過信念感,讓孩子愛上演說
1.信念:先看見,再成為 235
2.看見牛人 237
  1. 多渠道多感官體驗 239
※ 練習工具:看見自己,對魔鏡說
第2節 優秀的演說家從“show and tell”開始
  1. 從基礎框架迅速切入,讓孩子找到演說的邏輯 245
  2. 進階:演說就是講故事 247
※ 練習工具:用一個箭頭遊戲,教會孩子設定故事的衝突
第3節 藝術,讓孩子的語言開出色彩斑斕的花朵
  1. 讓孩子與世界交流更有力量都是怎么做的 252
  2. 讓孩子學會表達自己,藝術自有妙招 255
※ 練習工具:FFC 法則回應孩子的藝術表達
第4節 音樂:90% 的媽媽都錯過了這個演說啟蒙方式
  1. 聆聽過豐富音樂的孩子,表達自帶情緒魅力 261
  2. 三個錦囊,幫助孩子豐富表達 265
※練習工具:樂器演奏,讓孩子感受情緒的藝術

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