《嬰幼兒識字百法》由陳力平著，於2012年10月1日由商務印書館出版。
基本介紹
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
本書是作者對自己孩子進行早期教育的經驗總結，他曾經把這些方法運用於幾十所幼稚園，都取得了非常理想的效果。作者認為，早期教育的一個重要方面是早期識字。怎樣才能讓孩子多識字，早讀書？作者以科學的態度、系統的分類、通俗的語言為我們整理出100個簡便易行的識字方法，這些方法都是經實踐證明的，相信對望子成龍的家長和廣大幼教工作者有很好的借鑑。
作者簡介
陳力平，1986年開始致力於早期教育的研究工作，現為“0歲方案”早期教育研究員。曾在武漢、深圳、鄭州、延安、九江等地講學、培訓。
他所推行的早教方案，備受幼兒教育界同行的認可與讚賞，已培養出眾多優秀的孩子：他的兒子3歲半識字3000，23歲被美國賓夕法尼亞大學以全額獎學金錄取，攻讀博士學位；他的學生中，許多在6歲前就識字2000多，還博覽群書，有的提前考入北京師範大學、上海交通大學等重點院校。
他曾在《家庭》《人才搖籃》《雛鷹早飛》《讓孩子一生幸福快樂成才》等各種書報雜誌上發表數百篇早期教育文章，著有《看圖聯想快速識字》《嬰幼兒識字百法》等。
目錄
培養快樂小天才，早期識字是關鍵
科學早教，普通孩子也不平凡
諸論
一 並非天方夜譚
二 零距離早教——我的教育實驗簡錄
第一章 淺談嬰幼兒識字
一 早期巧識字，成為優等生
二 早期識字的教學原則
三 早期識字教學中應注意的問題
第二章 嬰幼兒快樂識字妙法
一 關於識字百法的構思
二 識字百法
1. 歌訣法
2．奇幻聯想法
3．串聯法
4．變魔術
5．環境濡染法
……
第三章 閱讀像蜂蜜一樣甜
一 如何培養嬰幼兒的閱讀興趣
二 耳濡目染階段（半歲—2歲）
三 教讀階段（2歲—2歲半）
四 半獨立閱讀階段（2歲半—3歲半）
五 獨立閱讀階段（3歲半—6歲）
第四章 古詩引領孩子健康成長
一 吟唱古詩有情，浸潤孩子心靈
二 怎樣教孩子學古詩
第五章 教育嬰幼兒成功的秘訣
一 早教成功的秘訣——讓孩子喜歡你
二 讓孩子多感官參與記憶
三 鼓勵可以使孩子快樂成長
四 怎樣教早慧兒學語文
五 再富不能富孩子
六 談早慧兒後續教育
七 培養孩子的注意力
八 給孩子快樂的童年
九 葬送孩子前程的溺愛
第六章 部分漢字教學參考
一 演示法
二 圖畫法
三 猜字謎法
四 歌訣法
五 變魔術
六 串聯法
附錄 嬰幼兒閱讀材料
後記
