學校概況
威斯敏斯特學校有著優秀的經典傳統並且教學成績顯著。超過三分之一的畢業生畢業後去牛津劍橋學習。學校在音樂,戲劇和藝術方面很出眾。,並且組織很多的的音樂和戲劇活動。學校也有廣泛的運動項目和比賽,課外活動也很豐富。
申請需提供的材料
1、填好申請表
2、在讀國中/高中開具的學生在校證明
3、在讀國中/高中已讀部分的成績單
4、國中畢業證及成績單(高中在讀學生)
5、兩封學校老師推薦信(班主任/其它任課老師)
6、在讀國中/高中的學校宣傳簡介(最好有英文)
7、英語成績證明或英語學習證明(如有);
8、獲獎證書(如三好學生、文體競賽等);
9、詳細的個人自我介紹(你的興趣、愛好、特長、所獲獎項、參與過的活動和其他可能支持你的申請的有用的資料)
10、大一寸白底彩色證件相2張 3.5x4.5cm;
11、護照/出生證複印件
需提前一年申請 (開學前一年的九月份之前)
考試成績:
2006年:A*-A 92% A*-C 100%
2007年:A*-A 93% A*-C 100%
另外,該校在英國中學
A-LEVEL 排名中都有不俗表現,在合校中更是高居榜首。
排名
| 學校名稱
| 學校類型
| 所在地區
|
1
| The North London Collegiate School 北倫敦學院學校 | 女校
| 倫敦
|
2
| | 女校
| 曼城
|
3
| Westminster School 威斯敏斯特學校
| 男校
| 倫敦
|
4
| | 男校
| 倫敦
|
5
| | 男校
| 薩里-倫敦
|
6
| City of London School For Girls 倫敦城市女子學校
| 女校
| 倫敦
|
7
| | 男校
| 牛津郡
|
8
| | 女校
| 伯克郡
|
9
| | 女校
| 倫敦
|
10
| The Lady Eleanor Holles School 埃琳諾霍莉斯女子學校
| 女校
| 倫敦
|
校友訪談
校友信息
學術
在普通中學教育的前三年中,班級的規模為15到20名學生,但是在後兩年中,班級的規模縮減到6到12名學生。還有,在最後的兩年中,每個班級所學的每個科目都有不同的老師教授,這樣,可以通過教師專業研究的不同領域,讓學生學到好幾種不同的學習方法,並且能夠得到比
A-LEVEL更高層次的,關於這個學科的更多不同領域的教學法。在學校的最後的兩年中,我們常常被要求做更高標準的功課,來應對即將來臨的A-LEVEL考試,我發現這對我適應牛津大學的工作量非常有幫助。在A-LEVEL考試中我主攻數學和科學,學校的
羅伯特胡克大樓里的科學實驗設備比我所見過的別的任何中學都要優良。另外,數學和科學課的教學質量非常棒,半數以上的老師都持有博士學位證書。
在威斯特
明斯特學校接受教育的另一個好處是,老師們都非常願意對考試的安排做出改變,主要是因為這樣的事實:許多老師是英國考試考試委員會的出卷人或者主考官。這樣,他們可以幫助我們更好的準備考試,不僅是
A-LEVEL考試,還有另外的資質考試,比如說
AEAs。並且他們鼓勵我們參加國際競賽,比如生物學、數學以及化學的
奧林匹克競賽。
在學習生涯中,有幾門課是按照學生能力設定的,學校提供了這樣一個體系,既能給予學習困難的學生幫助,又能讓成績拔尖者表現。然而,儘管這些幫助只是在考試快來臨的時候提供,但學校教育的本質並不是過分注重考試,而是更多考慮學生在純學術領域之外的各個領域的個人實踐經驗。
入學手續
威斯特
明斯特中學有著特定的生源供應學校,被稱為維斯特明斯特附屬學校。但是我並不清楚進入這個學校對於申請威斯特明斯特學校有什麼幫助,儘管大多數在威斯特明斯特學校學習的學生都上過維斯特明斯特附屬學校,這也許僅僅反映了有多少來自與這個附屬學校的申請。而且,一般來說,
皇后大學Queen’s的每年的入學者(進入大學的寄宿制學生)大多數都來自這個附屬學校。
課外活動
威斯特
明斯特中學提供豐富的課餘活動和體育活動,簡直超過我進入牛津大學第一年時的活動數量。在學校的頭兩年中,學生可以參加2到3項低年級活動,從體育活動的
手球到辯論社團。在學校的5年中,學生每周有兩個下午可以參加體育活動。主要的體育項目有足球、划船、手球、柔道、游泳、休閒遊泳和踢球。在威斯特明斯,作為旁觀者會發現的景象是,我們的學校是粉紅色的,足球運動員穿著粉色的T恤,劃手穿著粉色的
萊卡服——這在泰晤士河中,這是一個奪人眼球的景象!謝天謝地,柔道選手不被要求穿粉紅色的衣服。
另外,戲劇和音樂小組在學校中也非常活躍。學校的管弦樂隊參加過許多競賽並且每年都得到許多的天才音樂家的支持。在暑期活動中,管弦樂隊按照傳統會表演學生創作的音樂片段,無一例外的展現了這些年輕的音樂家驚人的迷人的想像力。另外,學校還有教授幾乎想得到的所有樂器的音樂老師。我在學校的最後一年,我成為了“創想”小組的成員,這是一個以環境保護為主的社團,加入它的學生的目標都是為了慈善事業賺錢,並且在學校周圍,為了改善環境而實施新的方案。所有的這些活動,我必須說,柔道、足球和“創想”對我產生了最長遠的影響,因為是牛津大學柔道俱樂部的副隊長,同時我又是我們系第二足球隊的隊長,並且,參加了一個
厄瓜多慈善機構,目的是為了幫助在市場裡幹活的厄瓜多窮苦兒童。