威利中學

威利中學The Village School成立於1966年，最初學校有100名學生，年齡三至五歲。貝蒂·摩爾女士在1973年收購了學校。在1981年，為了滿足不斷增加的需求，我們搬到了一個更大的校園。

基本介紹

• 中文名：威利中學
• 英文名：The Village School
• 創辦時間：1966年
• 類別：國小，中學，高中

百科名片

到了1983年，學校已擴大到包括從學前到4級。然後，我們搬遷到校園Westella。1984年，三個新的建築建成後，提供25間課室的空間，一個健身房，一個舞台，一個電腦室，音樂室和一個圖書館。學校還增加了5年級，有近400名學生參。1988年增加了6年紀。2006年，威利中學慶祝其成立40周年，並加盟了Meritas教育集團。2008年被證明是在學校的歷史上一個決定性的一年。威利中學開設了高中課程我們的學生來自40個國家和地區。我們是由德克薩斯協會認可的民辦學校（TAAPS）。威利中學是一個國際文憑組織認可的可以提供的IB文憑課程的中學。

特色優勢

（1)學校是梅里塔斯教育集團下的學校之一。梅里塔斯教育集團有300多年豐富的教學、辦校經驗。（2)學校位於美國南部經濟文化中心休斯頓，休斯頓是集航空、能源、金融、文化於一體的國際化都市。
（3)個性化的教育模式，“ 以學生為中心 ”的核心教育理念。強調差異化教學方式和批判性思維的培養，針對不同學生制定相應的學習培養計畫。
（4)休斯敦市唯一的一所寄宿中學。
（5)師生比例為1：6，小班授課，學生會得到更多的關懷。
（6)2012班級的學生中43%的學生獲得了90%以上的GPA，91%的學生獲得了80%以上的GPA。
（7)2012班級的IB課程92%的通過率和30的均分均超過世界平均水平。

威利中學

學校宗旨

在威利學校，我們的目標是點燃每一個學生的學術潛力。我們使用“整體發展”的方針，促進智力，情感和社會發展，同時強調解決問題，批判性思維和高階推理。為此，我們教師的工作與每一個學生制定個人學習計畫（PLP）。這個目標的制定過程中從事學生在自己的發展，並鼓勵他們採取他們的決定和行動的所有權。

基本信息

學校性質	私立寄宿男女合校
成立年份	1966年
學校地點	德克薩斯
招生對象	幼稚園-12年級
學生人數	1100名；國際學生比例為30%。
師生比例	10：1
ESL課程	有
AP/IB課程	開設IB課程
申請時間	滾動入學
申請對象	初二-高二

地理位置

休斯敦（Houston）是美國德克薩斯州的第一大城，全美國第四大城，墨西哥灣沿岸最大的經濟中心。創建於1836年，合併於1837年，是美國成長最迅速的大城市之一，也是全美最大的一個沒有規劃法的大城市。
休斯敦以其能源（特別是石油）、航空工業和運河聞名世界。休斯敦港是世界第六大港口，美國最繁忙的港口，外輪噸位第一，不分國籍則居第二位。財富500強總部僅次於紐約市。休斯敦是德克薩斯醫療中心的所在地，世界最大和最重要的研究和治療機構的集中地。休斯敦還是美國27個超過170萬人口的重要大都會地區中生活消費和房價最低的。休斯敦被全球化和世界城市研究小組和網路（GaWC）稱為“全球城市”。

休斯敦

學生生活

學校體育運動：
壘球、拉拉隊、籃球、高爾夫、越野、美式足球、田徑、排球、棒球和網球。
學校俱樂部：
環境俱樂部、社區服務、學生政府、社交俱樂部、聯合國模仿俱樂部、維京路線俱樂部、運動愛好者俱樂部、藝術俱樂部、年報、戲劇、舞蹈、爵士樂隊、管弦樂隊、時尚設計、唱詩班、西洋棋俱樂部、設計俱樂部、國際電影俱樂部、數學和科學俱樂部。
校園設施:
　　　威利學校是一所20畝面積的校區145,000平方的教室和教學樓空間。該學校包括2個體育館，3個計算機實驗室、2座圖書館、音樂室和藝術室、練舞房和室外運動場。
校園住宿:
　　　新落成的學生宿舍位於校內。由於其方便的位置，學生可以很方便地使用校內設施。學生共用舒適的臥室，幾乎都為四人房。宿舍住有多位舍監，負責監管住校學生，並為他們的功課和學生生活提供幫助。

課程設定

高中學業課程
社會科學的核心
社會科學課程是按時間順序排列，從古代到現代世界，並包括以下學科：歷史，文學（包括小說和非小說類），宗教，哲學，政治，藝術，音樂史，戲劇，電影，和經濟。
威利高中第9和第10年級學生的社會學分為2個時期。第一周期被稱為“人文講座”，第二的人文周期被稱為“人文論壇”。人文學院的學生讀寫廣泛。閱讀強調經典，國小及中學的來源。寫作主要是說明性的，根據基本問題有很多可能的答案。最好的答案是明確提出，紮實辯護。

科學
　　 在傳統的序列中，高年級學生開始，其次是化學與生物，物理。但是，為了了解現代分子生物學和生物力學細胞的過程中，學生的實際需要之前，需要有生物物理學和化學的一個堅實的背景。此外，學生掌握的基本概念靜電的核力量和能量的存儲和傳輸的概念有一個更好的基礎，了解化學結構，原子結合，氣體定律，元素周期表中的元素。因此，所有的村高中學生開始他們的科學序列在九年級的物理，化學在10年級，然後有選擇追求更高層次的研究，生物學，化學，物理。九年級物理課程在概念和代數為基礎的。

非學術類課程：
藝術：創建，即興創作，探索
在鄉村學校，美術和表演藝術不僅是我們課程的一個組成部分，也是即興創作和探索我們的理念的基石。我們鼓勵學生尋找和追求自己的選擇創意區，無論是演戲，唱歌，玩樂器或視覺藝術。

這是我們的信念，鼓勵藝術發展的整個兒童建立自尊，鼓舞人心的創意和引導學生批判性的思考周圍的世界。藝術上也互相連線兒童和社區。他們知道的喜悅，共同創造的東西與他人分享他們的禮物和樂趣，通過音樂會，戲劇表演和展覽自我表達在我們的藝術計畫中的許多形式：素描，繪畫，陶器，雕刻和更多。但是，藝術不僅限於藝術類。我們還集成了藝術在我們的課程中，用它來提高思維，改善視覺的批判性思維能力。我們希望我們的學生的圖片，以及文字方面，用一切可能的方式表達自己的觀點。同時，我們也希望他們來欣賞別人的作品，引發了終身對藝術的興趣，可以給他們的生活帶來美麗和意義。

在鄉村學校的表演藝術，舞蹈是一種不可或缺的一部分。該項目開發了一個全面的舞蹈學習項目：芭蕾舞，踢踏舞，爵士舞，音樂劇，hip-hop和多元文化的舞蹈形式，抒情。學術類也可能包括編排和舞蹈的歷史。
許多研究表明，音樂教育，幫助學生進行更好的學業。在這個信念下，我們提供從幼稚園小提琴班。在四年級，所有的學生選擇他們是否願意學習合唱團，樂隊樂器或弦樂器。
樂隊，管弦樂及合唱團有4個表演團體：
第一年（4年級）
第二年（5年級）
中級（第6和第7年級）
高級（第8至高中）
我們相信，對於我們的高中學生，參加在俱樂部是很重要的，學習領導技能，給他人和擴大他們的視野。
俱樂部有：數學和科學；Viking way；成為變革領導；社會俱樂部；學生政府；模擬聯合國（模擬聯合國MUN）；V俱樂部；舞蹈，啦啦隊俱樂部；環境；西洋棋；文學雜誌；年鑑；國際電影；服裝項目。
學生們還可以參加中學校隊活動，有美式橄欖球隊、籃球隊、排球隊、棒球隊、壘球隊、越野隊和田徑隊。

升學情況

·Harvard	·Duke
·Yale	·Notre Dame
·Stanford	·Princeton
·Boston College	·Rice University
·Cal Tech	·Loyola
·Emory	·Holy Cross
·University of Colorado	·U.S. Air Force Academy
·Columbia	·U.S. Naval Academy
·Vanderbilt	·University of Pennsylvania
·University of Texas	·Texas A&M
·Oxford University	·Cambridge University
·Cornell