姜海波，男，生於1965年，漢族，本科學歷，高級講師，教師進修學校物理教師，教齡21年，班主任工作8年。
基本介紹
- 中文名：姜海波
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生日期：1965年
- 職業：高級講師
- 主要成就：青島市優秀教師
- 代表作品：教育實踐-弘揚師德修養的沃土
- 學歷：本科學歷
- 教齡：21年
人物簡介,主要榮譽,主要論著,主要事跡,
人物簡介
姜海波，男，生於1965年，漢族，本科學歷，高級講師
主要榮譽
1．1998年3月評為青島市招生考試工作先進個人
2．2002年5月評為山東省中學教師助學自考工作先進個人
3．2004年9月評為青島市優秀教師
主要論著
1．2003年6月論文《教育實踐-弘揚師德修養的沃土》發表在《師表風範-山東省中國小教師師德優秀論文集》上。
2．2003年6月論文《實施情感教學，實現"情感、態度與價值觀"目標》獲山東省2003年中國小教育科研優秀成果二等獎。
3．2004年6月論文《加強合作意識，全面提升整體素質》獲山東省2004年中國小教育科研優秀成果二等獎。
4．2004年10月論文《加強教育實踐，弘揚師德修養》發表在《現代教育》上。
主要事跡
該同志在教學中，能夠認真研讀教材，認真做好備課、上課、批改作業、跟蹤反饋等每一個教學環節，在傳授知識的同時注重學生的能力培養。儘管有的課已上過多遍，仍然精心設計，認真準備，並且密切聯繫現代科技發展的成果和學生的實際生活，不斷充實新知識、新內容，運用靈活多樣的教學方法和形式，達到深入淺出、通俗易懂的目的，保持課堂教學的新鮮和活力。激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，取得很好的教學效果和學習成績。
該同志擔任教導主任，具體負責教師繼續教育工作。工作中，盡心盡力，盡職盡責，勇於開拓，銳意創新。能夠經常深入到鄉鎮中國小教學一線，了解和掌握課堂教學和中國小的實際情況，研討繼續教育急需解決的問題及培訓的方式、方法等，進行了"研訓一體化"、"名師講壇"、"校長論壇"等培訓形式的嘗試和探討，建立培訓管理體系和質量跟蹤體系，確保了培訓的針對性和實效性。先後組織兩千多名中國小教師參加"三溝通"、"國小教師自考助學"、"中學教師助學自考"、"中國小教師自學考試"、"研究生課程進修班"等多種形式的學歷培訓，為我市中國小教師學歷達標和學歷層次提高做出了突出貢獻。
