這是一次高中畢業班教學的質量檢測以及它的答案。共四道選擇題。
基本介紹
- 中文名：教材例題與答案
- 題量：4題
- 題類：選擇題
2010年石家莊市高中畢業班教學質量檢測（二）
8.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
A．以此候疾 候：伺候。
B．高祖親戎東討 戎：統率軍隊。
C．至尊貶膳日久 貶：減少。
D．臣曲荷殊私 私：偏愛。
9.以下句子中，全都直接表現姚僧垣醫術高明的一組是
1梁武帝大同九年領殿中醫師 2僧垣為合湯散，所患即瘳
3乃處方進藥，帝遂得言 4若凡庶如此，萬無一全
5帝甚悅。及即位，恩禮彌隆 6僧垣知帝診候危殆，必不全濟
A．135 B．146 C．236 D．245
10.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是
A．姚僧垣醫術高超，為葛修華治療痼疾時非常細心，全面了解病人的症狀，記錄病情變化，使得梁武帝讚嘆有加。
B．高祖東征時身患疾病，姚僧垣根據病情的輕重緩急確定詳細的治療方案，然後對症下藥，很快把高祖的病全都治好了。
C．宣帝先前曾患心痛病，經姚僧垣治療得以痊癒。宣帝非常感激，後來賜爵封地，使他擁有子孫相傳的基業。
D．姚僧垣一生侍奉幾代帝王，能夠兢兢業業，恪盡職守，並且還很謹慎，在宮中應對得體，深得信任，屢屢升遷。
11.把第三題文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）諸醫先視者，皆雲已不可救。僧垣後至，曰：“困則困矣，終當不死。”
（2）“臣荷恩既重，思在效力。但恐庸短不逮，敢不盡心。”帝頷之。
8.A（候：診察，診治）9.C（①⑤均為間接表現 ）
10.B（“根據病情的輕重緩急”錯誤，應為“根據軍情需要”）
11（1）先前為他治（看）病的各位醫生，都斷言（說）已經不可救治。僧垣後到，他說：“難治是難治，
最終應當不會死。（“諸醫先視者”定語後置，2分；“困”：難治，艱難，1分；句意2分。共5分。）
（2）“我承受皇恩已經很厚重，想盡全力效勞（心思就在於盡心效力）。只恐怕能力有限（不夠）不能及
（達到），怎敢不盡心而為。”皇帝點頭稱是。（荷：承受，蒙受，1分；逮：及，達到，1分； 敢：怎敢，豈敢，1分；句意2分。共5分。）
