《好心理好成績：著名教育家王極盛32年家教精華》是一本王極盛編制，由灕江出版社在2011年6月1日出版的書籍。
基本介紹
- 書名：好心理好成績：著名教育家王極盛32年家教精華
- 出版社：灕江出版社
- 出版時間：2011年6月1日
- 版次：第一版
圖書信息,作者簡介,內容簡介,媒體評論,目錄,
圖書信息
平裝: 237頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787540751449, 7540751444
條形碼: 9787540751449
尺寸: 22.6 x 16.8 x 1.6 cm
重量: 322 g
作者簡介
王極盛，中國著名心理學家，著名高考研究專家，中國科學院心理研究所研究員、博士生導師，國務院特殊津貼獲得者，是一位被媒體廣泛關注的高考問題研究權威，被公認為中國高考心理指導第一人。
王極盛教授已出版著作40餘部，其中《青年心理學》、《科學創造心理學》、《人事心理學》等分別是建國以來該領域的第一本專著。
王極盛教授從1999年開始，連續8年對400多位省級高考狀元及其家長進行了訪談，掌握了大量的第一手資料，總結出親職教育與高考成功的規律，在社會上頗有影響，已使眾多考生和家長獲益匪淺。新華社、中央電視台、中國教育電視台、中央人民廣播電台、《中國青年報》、《中國教育報》、《中國婦女報》、《北京晚報》、新浪網等數百家媒體曾多次報導了王極盛的研究成果。
內容簡介
心理健康和考試成績有關係嗎？狀元父母怎樣調節孩子的情緒？孩子
有逆反心理怎么辦？孩子沉迷於電子遊戲怎么辦？……
《好心理 好成績》是著名心理學家、親職教育專家、高考狀元研究專
家王極盛教授歷經30餘年研究，調查了500餘所中學，對400名高考狀元及
其家長進行了一對一的訪談，從科學與實踐的角度，全面揭示適合中國家
庭的、培養高考狀元的家教秘籍，並由此提出了適合新世紀中國家庭的家
教新理念和新主張。
《好心理 好成績》中列舉了作者親自走訪的眾多中國家庭的現實案例
，以及大量詳實的數據資料，真實、生動，有說服力，是值得中國父母閱
讀的家教參考書。
媒體評論
孩子學習方面一向很自覺，不需要我多操心，但在抗壓力、應對挫折
方面卻是弱了點，以前我只是—味地鼓勵，但卻流於表面化，對孩子如隔
靴搔癢，後來看了王老師的書。知道了應該在找到根源之後對症下藥。從
那以後，孩子的學習更加平穩，更讓人放心了。
——一位2010年高考狀元的母親
以前對於孩子的教育問題曾經很迷茫，後來聽了幾次王教授的講座，
感觸頗深，回去再面對自己的孩子，不會像以前那樣盲目地做很多而不考
慮實際的效果，現在我想得最多的就是我做的事對孩子成長、發展的意義
，這樣一來，家教反而輕鬆很多。
——某中學教師、學生家長 王教授所著的《青年心理學》是我國第
一本真正意義上的大眾心理學讀物，也曾經是我愛不釋手的枕邊書。像壬
教授這樣既有豐富的理論造詣，又有足夠的實踐研究積累的學者，我國還
不是很多。希望更多人從王教授這裡獲得知識和力量！
——名企負責人、王極盛教授的忠實讀者
目錄
序言 提高心理素質，提高學習成績
第一章 親職教育的現狀與特點
一、期望很高
二、代價很大
三、失望不小
四、心理了解很少
第二章 走出親職教育的九大誤區
一、走出教育孩子無師自通的誤區
二、走出“聽話”教育的誤區
三、走出分數教育的誤區
四、走出重智育輕德育的誤區
五、走出重視身體健康忽視心理健康的誤區
六、走出重言教輕身教的誤區
七、走出趕浪潮忽視個體差異教育的誤區
八、走出孩子只能成功不能失敗的誤區
九、走出重視認知忽視實踐的誤區
第三章 新世紀合格家長的家教觀念
一、家長要首先受教育
二、科學的教育方式
三、開放式的親職教育
四、做人教育是家教的核心
五、與孩子交朋友
六、注重對孩子創新心理素質的培養
七、家長要身體力行
第四章 父母教養方式
一、過分保護式的教養方式
二、過分干涉式的教養方式
三、嚴厲懲罰式的教養方式
四、溫暖、理解與民主式的教養方式
第五章 表揚與批評孩子的心理藝術
一、教育孩子要講藝術
二、表揚的心理藝術
三、批評的心理藝術
第六章 心理健康與考試成績
一、心理健康與學習成績密切相關
二、令人擔心的學生心理健康狀況
三、孩子年齡、性別與心理健康
四、主要傾向：忽視心理健康
五、不必驚恐
六、家長要懂心理健康知識
七、不良心理問題與學習成績
八、心理健康與身體健康
九、長時間玩電腦危害孩子的心理健康
第七章 心理健康的自測
一、心理健康的檢測
二、中國中學生心理健康量表
三、中國人心理健康量表
第八章 狀元家長家教的六大秘訣
一、做人教育是狀元家教的靈魂
二、父母的表率作用
三、尊重孩子的人格
四、民主的家庭教養方式
五、不給孩子學習加壓
六、從小培養孩子好的習慣
第九章 成才的標準和途徑是多樣的
一、不能以子女是否升大學論家教的成敗
二、智力發展與人才成功的四要素論
三、行行需要人才
四、自學成才
五、勞動者與人才可以相互轉化
第十章 開發孩子創新能力的方法
一、物品的用途訓練法
二、同義詞開發法
三、反義詞開發法
四、組詞開發法
第十一章 幫助孩子學會記憶
一、防止孩子記憶的兩種偏向
二、怎樣才能防止遺忘
三、掌握最佳的記憶時間
四、合理用腦
五、穩定愉快的情緒
六、集中注意力
七、幫助孩子加強理解
八、學會運用記憶術
九、適當的營養
十、享受清新的空氣
第十二章 解決親職教育難題對策
一、孩子厭學怎么辦
二、孩子偏科怎么辦
三、孩子考試粗心怎么辦
四、孩子學習走神怎么辦
五、孩子有逆反心理怎么辦
六、孩子考試發揮不好怎么辦
七、孩子品行差怎么辦
