基本介紹
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書通過對西方教育研究的文獻閱讀研究，為中國讀者，包括教師、管理人員和家庭成員辨別並確認有效的學校教育實踐提供了提綱挈領式的基本原則。書中分析框架是將學校教育分為五大部分：領導與領導藝術，教師與教學，課程與教材，學生與學習，家庭與社區。本書共五章，分別詮釋我們對有效學校教育的五大研究主題。每一個主題都從一定的角度分析了學校里教與學的複雜過程。之所以選擇這五個領域作為我們的研究主題，是因為它們涵蓋了學校教育的全部經歷。當然，其他方面也很重要，像金融財政、技術、環境設計或支持服務等，但是，可以說，它們都在我們五個主題的研究範圍之內。然而，像績效評估之類的話題則應該另起爐灶，分章詳述(特別是在當前這種極具賭博性的標準化考試的大背景下)。
目錄
前言
序
教師與教學：研究綜述
評價好課程的一套原則標準
學習者與學習
美國中國小校長及其領導概覽
家庭和社區：家校合作
