好好講道理

內容簡介

應對蠻不講理者的60種邏輯學策略

為什麼要講理？為什麼希望別人也講理？有這么幾個實際的理由。

第一，也是最重要的一點，是好的論證使我們更好地做出自己的決定。那些在生活的方方面面都有理有據的人，無論是實現目標還是完成計畫，成功的機會更大。

第二，遇到艱難的道德選擇，好的論證起的作用尤為重要，它不僅幫助我們決定採取什麼樣的行動，還使我們避開有不良後果的行為。

第三，好的論證，使我們更願意只遵從那些我們有充分理由信其為真的、牢固的觀念。如果我們要求自己是個講道理的人，我們就該加強現有的信念，或暴露其不足，以便取捨。

第四，運用好的論證，還能提升我們在社交、工作及個人事務中思考和行動的水準。要想讓別人接受你的某個觀點，講道理通常要比嚇唬人、討好人等辦法更有效，至少效果更長遠些。

最後一點，要解決人與人之間的爭執，平息衝突，把注意力放到道理上來，是個有效的辦法。注意到對方論證中的哪怕一絲道理，我們才能替自己找到更好的立場。

本書能夠幫助你：

1.更好地應對胡攪蠻纏的妻子或丈夫、蠻不講理的老闆、喜歡抬槓的同事

2.在交談中駁回對方的詭辯

3.提高思維能力，解決實際思維中的邏輯錯誤

4.使你的推理更正確、表達更清晰

5.找出解決問題的方法所在

作者簡介

T.愛德華·戴默，作家，美國哲學教授。作為成績卓著的高校教授，被授予James A. David Faculty Recognition獎項。

譯者：刀爾登，1964年生於瀋陽，1986年畢業於北京大學中文系。著有《玻璃屋頂》、《中國好人》《七日談：字母表，以及希里花斯人的合理生活》。

媒體推薦

美國30餘所大學通用的邏輯學教材。如果你只打算買一本關於批判性思維的書，本書是不二選擇！

原文摘選

本書的焦點是如何組織良好的、沒有缺陷的論證，但很重要的一件事，是以智識行為的基本規範來理解論證，而一個成熟的人要參與對有爭議問題的論證，這些規範是必須恪守的。構成這些規範的若干準則，既與良好論辨的標準，也與有效辨論的其它要素（本書後面將有詳盡解釋），交織在一起。作為一個整體，這些規範代表著智識行為的兩種最重要的標準：程式標準和道德標準。

程式標準

人們因對事物看法不同而彼此疏離，要有效地解決分歧，有些最基礎的原則伴隨——實際上通常是引導——討論，智識行為規範所傳達的程式性標準，描述的就是這些基礎原則。簡單說來，理性解決爭議的最有效的一些辦法，規範把它們形式化了。平息爭議、確定判斷、訂正信念，能使這些活動富於成效的智識行為的類型，總是要與上述基礎原則合拍的。研究語言交流的學者發現，遵循程式性原則的討論，基本上對應於成功解決爭端的討論，反之則不成功。我自己參與辨論的經驗，以及我在大學課堂中對這些原則的試驗，也指向同樣的可喜結論。

在我的論理課上，我通常拿對什麼是“智識行為的規範”的討論作為開篇，並貫穿始終。到了課程的結尾，我要求全班的學生選擇一個當下的道德議題，——對該議題，學生們或多或少地在情感上有所傾向。然後我們分為兩組，面對面地相對，遵循本章描述的規範，連續討論三節課。我的角色只是監督，對論題的題旨，控制住自己，什麼也不說，只當某一方有違規範時，才予以指出。我鼓勵學生在這幾天的課下研究這些問題，學生們也經常把研究所得帶到課堂上來，讓其它同學注意到這些見解和證據。這種提交，也是討論的一部分。我實施這樣的實驗，已有二十多年了，而幾乎不變的，是在三小時的討論之後，學生們總能夠就這些道德論題達成完全的共同意見。在這些年裡，他們討論過的問題分布很廣，從軍隊中的同性戀到素食問題，而學生們對自己討論的結果，幾乎總是又驚又喜。最後達成的立場很少是原先兩種立場中的一個，而通常是“第三種”，而且是更好的一個。

好好講道理

基本介紹

內容簡介

作者簡介

媒體推薦

原文摘選

目錄

相關詞條

熱門詞條