套用速記學就是以現代漢語為研究對象，以國語和傳統漢語速記理論為基礎，吸收借鑑了英語皮特曼式速記法中的“位置法”理論，根據現代漢語語法，重新對音素、語音結構進行了分類，發現了詞的六種構成方式，找到了詞略符構成的理論基礎；並以詞的構成方式為基礎，發現了短語的構成方式，短語略符獨特的構成方法可以大大加快書寫速度。同時書寫單位又可擴大為句子成份，這樣一個極其簡潔的符號就表達了足夠豐富的內容。
基本介紹
- 中文名：套用速記學
- 學術：漢語速記
- 研究對象：現代漢語
- 作業：大大加快書寫速度
速記作為一門用簡便的記音符號和縮寫方法快速記錄語言、文字，並用符號再現說話聲音的藝術和表達思維的學問，在新聞、文秘、專業翻譯等高層次專業人才的培養中發揮著積極的作用。同時，它也正與現代的信息技術相結合，探尋著新的發展之路。
用簡潔、標準、流利的速記符號以幾乎和語言同速的速度——即音到字出的速度記錄語言和文字是各語種速記的共同目標。英國科學家李約瑟在《中國科學技術史》（第一卷·二冊）上曾記載：到九世紀，唐朝出現一種快速記錄方法，幾乎可以和語速相等，具體記法失傳。從此，眾多的速記專家學者為使速記達到音到字出的速度進行了不懈地追求和探索。
速記是以字、詞、短語等為書寫單位的，速記的音到字出實際上就是這些書寫單位的音到字出。而字、詞、短語等又是漢語語彙的組成部分，套用速記學就是以現代漢語為研究對象，以國語和傳統漢語速記理論為基礎，吸收借鑑了英語皮特曼式速記法中的“位置法”理論，根據現代漢語語法，重新對音素、語音結構進行了分類，發現了詞的六種構成方式，找到了詞略符構成的理論基礎；並以詞的構成方式為基礎，發現了短語的構成方式，短語略符獨特的構成方法可以大大加快書寫速度。同時書寫單位又可擴大為句子成份，這樣一個極其簡潔的符號就表達了足夠豐富的內容。現代漢語中，詞是最基本的造句單位。詞和詞構成短語，詞是短語構成的基礎。在通常情況下，一個短語所含的信息要比一個詞多，所以，要儘量用速記略符去表示短語的內容。詞略符、短語略符的質量和數量是速記音到字出的關鍵。速記語彙中詞、短語等略符的數量是無窮無盡的，套用速記學把速記略符的數量從有限擴展到了無限，而且質量極其簡潔、標準。每一個詞、短語等被要求寫出的符號都已經壓縮到了最低限度。這就為速記的音到字出提供了保證。
速記的目的是要盡最大可能把詞、短語等書寫單位寫得簡短、清楚，用儘量簡潔的符號表達足夠豐富的內容，這種技巧主要是通過使用速記略符的方法獲得的。因此，詞、短語等速記略符的質量和數量是判斷一種速記能否達到音到字出的根本標準。
套用速記學速記學用速記的方式表示出了字、詞、短語等的構成方式，科學、客觀的再現了現代漢語的組合規律和規則，使漢語速記的理論更加完善了，並能隨著語言的發展而發展，在用速記記錄語言時能夠達到聽、寫同步、音到字出的速度；同時也使速記與信息技術的聯繫越來越緊密，在用速記處理信息方面又前進了一大步，為速記的信息化開拓了一條嶄新的道路。
