契約式教育

“契約式教育”是一個生命對另一個生命的灌溉和成全。我們的父母只要懂得把孩子當做一個獨立的個體生命來尊重，和我們的孩子建立共贏的“契約”關係，明白彼此的權利和義務，學會和孩子合作，教會孩子懂得合作，在和孩子的合作中相互學習共同成長，教育就不是那么困難的事情。

基本介紹

• 中文名：契約式教育
• 外文名：Contract type education
• 創始人：胡波
• 定義：一個生命對另一個生命的灌溉

基本簡介

契”者，契合。“約”者，“規約”。契約就是合意基礎上的約定。人與人之間產生摩擦矛盾的根源，均源於關係定位的失衡。婚姻中的夫妻關係如此，父母和子女的關係同樣如此。因此，父母要想解決孩子在教育過程中產生的問題，首先就要思考如何定位和孩子的關係，也就是說以什麼樣的面目什麼樣的方式和孩子相處。胡波認為：人們在遇到問題的過程中最常出現的狀況就是大家分不清楚自己的權力，當然就負不起自己的責任。因此，自己就和他人之間在這權力、責任的漩渦中吃盡苦頭，終日困惑，無助，無奈，最後導致家庭成員關係的糾結和混亂，各自自以為是的關愛演變成了問題和傷害。“契約”教育是胡波老師花了二十多年時間，接觸處理了無數各式各樣情況的親子教育以及家庭情感案例並在致力於加強父母與孩子之間的相互理解以及在發生情緒傷害後如何進行調節保證其進行有效溝通問題的研究的過程中總結出來的一種理念或者模式。它不僅可以套用於親子關係，對於婚姻關係同樣有效。這種模式試圖在各種家庭關係中建立起一種在自由、平等、寬容、理解前提下的規範和約束。也就是平等生命個體的相互完善和尊重。

孩子成長的過程就是父母和孩子一起不斷攻克和解決難題的過程。我們只有先學會了解孩子所面臨的處境，才能夠解決孩子將面臨的問題。因此讓我們回到孩子的世界，審視他們在形成個性的階段中，被灌輸了哪些具有破壞性的價值體系。其實，面對廣袤的世界和未知的人生孩子和大人一樣，同樣會有成長的困惱和壓力。父母如果能夠設身處地的為孩子著想，了解他們的所見所聞，並能體會他們的感受，知道他們的痛苦，那么父母和孩子就能進行有效的溝通。建立起一種友好合作的關係。而有效地溝通，積極的情感，快樂的心情往往會產生理解、接納、合作的行為效果。如此，孩子才會願意配合，讓其在父母的引導下學會自我約束懂得健康的生活和自覺的學習。

創始人

胡波---著名教育家、心理學家、2012年當選“當代十大孟母”、專業教育心理諮詢師、中華心理諮詢師國際協會會員。

潛心研究各種情感、溝通、教子難題二十餘年，用獨創的“契約”試教育理論解決了上千例各式各樣的親職教育案例。在全國各地舉辦了數百場教育講座，創辦了全國首家“親子契約教育工作坊”被廣大家長和媒體譽為“中國親職教育實戰派”第一人。2012年胡波老師所著教育巨作《揪心父母煩心娃》現已面市。

十大原則

1、獨立個體，平等合作原則；2冷靜分析，了解研究，有效溝通原則；3、界限原則；4方法變通原則；5榜樣原則；6自由選擇原則；7信任原則；8、權威統一的原則；9、分清責任原則；10、抓大放小，絕不妥協原則

教育理念

1、尊重孩子為平等獨立的生命個體，在學習中教會合作；

2、“同理心”和孩子交流用不同的方法去解決孩子成長中不斷出現的問題；

3、為孩子立規則，用他律引導孩子走向自律；

4、允許孩子做選擇，讓孩子從認識自己的能力開始培養自信

5、滿足孩子的孩子的好奇心，在自由的氛圍中培養孩子科學的精神和理性處理問題的態度；

6、以自然地生活而發展學習的目標，讓孩子熱愛上學，而且不怕接受新的挑戰。

7、和孩子建立美好的關係，給孩子機會表達內心的一切感受；

8、接納孩子的喜樂哀怒的情緒，教會孩子用健康的方式表達心中的不愉快。（這點很多父母會忽略）教會孩子和別人互動，

9、學會等待、學習輪流等人際關係的相處之道；

10、給孩子以責任，教會孩子經營規劃人生的的能力；

11、放手給孩子自由，教會孩子在選擇中成長！

教育特點

“契約”教育意味著：“從權源”看，教育子女的權力不是父母固有的權力，它是相互共生相互發展的。也就是說父母和子女在教育過程中的關係是平等的，互為權利義務的關係。要知道，每個孩子都是上帝賜給父母最好的禮物，也是父母一生一世的緣分。同時，每個孩子又都是獨立的生命個體。當我們把孩子當做是自己一生的合作者，相互懂得在不同的成長時期行使自己不同的權利和義務，互為監督和制約時，和孩子相處以及溝通便不會那么困難。

在“契約”教育里，沒有“家長至上”或者“孩子至上”，是完全對等的權利和權利，義務和義務的關係。在“契約”教育里，沒有“狼爸”“虎媽”，也沒有“小公主”“小皇帝”。體現的是個體生命與個體生命的相互尊重，相互配合，相互理解，相互成全。教育不再是父母單方面的“獨角戲”，而是父母和孩子共同演繹的“雙人舞”。最終的結果帶來的是父母和孩子關係共生共長身心健康的愉悅和諧，共同登上教育成功的舞台，攜手獲取成功的勳章。

“契約”教育，意味著：父母和孩子教育運作方式的全新改變，父母和孩子之間不是簡單的“命令”“服從”的管理關係，而是由父母和孩子共同商榷共同遵守，建立起的一種“權利”到“權利”的互動、良好的雙向關係。

“契約”教育，意味著：從教育關係，權利到權利互動的結果看，應該是父母和孩子共同努力獲取的雙贏，而不是“權利教育”中像“狼爸”“虎媽”似的“單贏”，因為那僅僅是父母單方面自誇自的成功，也就是說從父母的角度看似成功了，但是從孩子的角度來看，未必！教育的結果不應該是把我們的孩子僅僅當做滿足我們父母虛榮心的工具。而對教育是否成功的評判，孩子和父母一樣擁有同等的話語權。

“契約”教育教會孩子懂得尊重信任，明白權利義務，學會和他人合作，堅守誠信，遵守法規。如此，將會減少很多的教育問題、社會問題，我們的父母不再為孩子揪心，孩子不再為父母煩心，而我們的家庭生活也將會變得更和諧更美滿，我們所推行的“尊重個體，開發潛能，身心健康”的素質教育也將會更加容易的落到實處。

契約的理念可以貫穿親子關係的始終。在實踐中，很多理解了的家長和孩子因此而受益。

教育內涵

孩子的生命是從一張白紙開始的。父母要根據孩子不同成長時期的特點採取不同的方法。這個過程既是孩子生命成長的過程，也是父母學習和成長的過程。其實，每個孩子的性格和成長史，對我們的父母們來說，也可以讓它們成為一種全新的、如詩一般的體驗。而非痛說不完的苦惱。這就要求我們做父母的能夠非常清楚非常明智的對自己和孩子做詳盡的了解和分析。我從無數的案例中總結出來的經驗是：運用“契約”關係教育孩子成長的過程，就是和孩子鬥智鬥勇，較量意志的過程。在這個過程中，你要具備好超強的耐心和適度的愛，還有花在你孩子身上的時間、一雙會傾聽的耳朵和一顆開放的心。接下來，就是你在和孩子的朝夕相處中，你要有意識的把自己培養成為一個敏銳的觀察家、一個善解人意的心理醫生、一個善於學習的玩家、一個懂得斡旋的談判高手，還要懂得不斷的向 的孩子學習，這一切都是為了讓你的孩子能夠心甘情願的和你合作。如果，你下定決心做到了這些，你就會發現孩子實在是你這一生中最好的合作者和一個絕對值得你學習的 “忘年交”。這個曾經讓你頭疼的人帶給你的將會是一生的驚喜和永恆的希望！

契約式教育所要達到的終級目的

大部分親職教育問題的存在往往是因為父母用情緒認知和處理，而不是在分析和研究後找到最有效的方法去解決。人們在遇到問題的過程中最常出現的狀況就是大家分不清楚自己的權力，當然就負不起自己的責任。因此，自己就和他人之間在這權力、責任的漩渦中吃盡苦頭，終日困惑，無助，無奈，最後導致家庭成員關係的糾結和混亂，各自自以為是的關愛演變成了問題和傷害。契約教育就是在孩子不斷會出現問題的成長過程中父母要不斷的學習研究從而找到教會孩子為自己生活的每一個層面負責的方法。最終讓孩子達到四自的境界：即自信，自省，自律、自由。自信才會獲得生命的力量，自省才會產生總結人生經歷的智慧，自律才會把自己的人生經營得有序而完整，自由才會有選擇的能力。

代表作品

：《揪心父母煩心娃》

揪心父母煩心娃

《揪心父母煩心娃》這本書分為四個章節來詮釋揪心父母煩惱娃的原因及對策。通過21個家長反映出一些孩子各種不良習慣、性格等問題的一些成因和解答，11個真實的故事，讓我們看到父母和孩子之前相處中的溫馨、感人的畫面。愛磨蹭的孩子、愛攀比的孩子、愛撒謊的孩子、患“網癮”“電視依賴症”的孩子、愛亂發脾氣的孩子、自私的孩子等等，其實在我們身邊就有這類問題的孩子，甚至自己的孩子就有這種問題，那波姐針對每個問題，深度的進行剖析原因，而且總結的原因也是相當全面和詳細的。同時也給家長們提供了如何看待這類問題和處理類似問題的方法和建議。不愧為實戰的教育手冊！

真得是一本值得推薦給大家看的好書，不只是父母，老師，想了解孩子，就請你走近他吧！書中的案例都是育兒生活中常見的問題。父母之所以揪心是因為對孩子的期望啊！可是現實生活中能如波姐般得到兒子天一如此高的評價的母親想來是不多的！我們往往忽略了孩子是個獨立的個體，要充分的給予孩子尊重，站在孩子的角度去思考問題，這樣才能走起孩子的內心世界，親子關係融洽了，娃也就不再讓你煩心了！本書中《小鳥的葬禮》中的媽媽不就無意中利用小鳥的葬禮走進了兒子的世界嗎？

書中鮮活的故事，平實的生活案例和睿智的教育智慧，都值得你開卷，走近波姐，走近契約教育，用愛和尊重與孩子簽一份愛的契約吧！你一定會開卷有益，受益無窮的！

契約教育經典語錄

契約教育要素 ：在合作 界限 自律 責任 選擇中成長　　

教育孩子的過程也是和孩子鬥智鬥勇較量意志的過程。因此，在有些時候有些事情上，要學會斬釘截鐵，絕不動搖地對你的孩子說“不”。

父母們，為了孩子更好的成長，對於孩子，一定要懂得該放手時則放手。當你不願意放手時，請想想這句話：你若不懂得放手，把責任交給交給孩子，他就會無可救藥地被你綁住，你也會被他綁住，你們彼此依賴而動彈不得，結果就是抹殺了孩子的成長機會。

在這個世界上有二件事情最難：一是把自己的思想裝進別人的腦袋裡；二是把別人的錢裝進自己的口袋裡。其實，不是這二件事太難，而是根本就做不到，顯然這只能是一種妄想。為孩子設計未來，就是試圖把自己的思想裝到孩子的腦袋裡，這無疑是一種不現實的行為。

在教育孩子的過程中，父母要懂得“當緊則緊，當松則松，抓大放小，決不妥協。”同時要學會控制自己的情緒。記住：當疲憊使父母的行為像脾氣暴躁的青少年時，家裡什麼事都有可能發生。

好媽媽不一定含辛茹苦

如果你照著我以上寫的去做了，那么，你的孩子會覺得：如果說學習是一件苦事，但我的父母願意不辭辛勞的和我一起受苦，那么受苦就一定不是那么糟糕的事。我自己也應該心甘情願地經受起這種考驗。而這便是孩子自我約束的開始。孩子一旦擁有了自我約束的力量，就是父母省心的開始。人生就是這樣，做父母的也要學會“先苦後甜”，才會“甜上加甜”。 abc

多年輔導所累積的經驗，使我領略到教育問題的癥結很重要的一點是在在於如何教導孩子了解他們的疆界在那裡，就好像你家的房地產一樣，有一條無形的線畫出來，清楚的標明了你的地盤何處止，那也正是隔壁應於該處起。所以一個人能明白他的疆界，就知道如何自律，因此也就能對他自己的情緒、舉止及態度等負責。